课程名称

儿科学

授课专业和班级

临床医学专业

授课内容

小儿生长发育

授课学时

2学时

教学目的

熟悉小儿生长发育的规律及意义；了解影响儿童发育生长的因素；掌握小儿生长发育的各项具体指标测定方法、正常值、计算方法等；了解小儿生长发育各项指标在实践工作中的意义

教学重点

小儿体格生长的各项指标测量方法、正常值及临床意义；小儿神经精神的发育规律，结合年龄阐述运动方法、语言、思维和神医学三基经反射的发育。

教学执业护士网难点

小儿体格生长的各项指标测量方法、正常值及临床意义；小儿神经精神的发育规律、结合年龄讲述

教具和媒体使用

电脑、磁盘、多媒体、黑板、粉笔、激光笔

教学方法

多方位、师生互助、讲解与启发相结合

教

学

过

程

1、   一般介绍小儿生长发育的规律、各系统发育的规律、及其在实际工作中的意义。

2、   一般介绍影响小儿发育的内因及外因。

3、   重点讲述小儿体格生长的各项指标测量方法、正常值及临床意义，包括体重、身高、头围、囟门、脊柱、骨化中心、牙齿顺序等。

4、   重点讲解小儿神经的发育规律，结合小儿年龄阐述小儿运动能力、语言能力、思维和神经反射的发育。

5、   简单讲述小儿体格和神经发育指标在临床工作中的应用，包括体格生长的评价和神经、心理发育的评价。

讲 授 新

进展内容

体格生长的评价和神经、心理发育的评价

课后总结

总体概括：小儿生长发育规律、特点及临床实践中的意义