中华关节外科杂志基础信息：

 

　　《中华关节外科杂志》（双月刊)是由中华人民共和国卫生部主管，中华医学会主办，广州医学院承办，中华医学电子音像出版社出版，面向国内外公开发行的国内首家有关关节外科学专业学术医学期刊。中华关节外科杂志是以CD-ROM光盘附导读形式出版发行的多媒体光盘期刊。本刊以电子期刊特有的表现形式，图文声像并茂，具有很强的实用性，实现了传统纸质期刊与电子媒体的结合，除具有传统媒体的特性，在形式上又具有新的突破，体现在负载内容呈现的多样性，不仅可以传递文字信息和图形信息，还可以传递语音、视频，例如展示新术式、可以在文字叙述的基础上附加重点操作的视频，使期刊传播信息的功能达到新的高度。

 

　　中华关节外科杂志办刊宗旨：

 

　　本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践相结合的办刊方针，及时反映我国医学关节外科临床和科研工作的重大进展，以学术的原创性和专业的指导性促进国内外关节外科的学术交流。

 

　　本刊以骨、关节科及关节相关学科的临床、教学和科研人员为读者对象，读者群覆盖全国各级医院、医学院校和科研单位以及医疗管理机关，杂志将着重报道关节外科的临床研究论著，介绍新理论、新业务、新技术、新进展，同时兼顾关节外科基础研究，报道最新的研究成果，关注临床热点、难点和疑点问题，开展学术讨论，力争成为广大骨、关节专科临床医师及有关科研人员的良师益友。

 

　　中华关节外科杂志刊登内容：

 

　　本刊征集骨、关节外科（含人工关节、关节镜等)领域的疾病防治实践经验与科学研究及进展的专家评述、临床论著、基础论著、临床经验、综述、新技术与新方法（含人工关节、关节镜、关节专科药物相关等方面)、讲座、学术争鸣和病例讨论等栏目的稿件，以及有实际指导意义的会议纪要、经验交流、译文、文摘、国内外学术活动消息等。

 

　　中华关节外科杂志社投稿信息

 

　　1.文稿：来稿应反映财经及管理领域的最新发展与水平，论点明确、论据充分、数据可靠、条理清晰、题文相符、文字简明、具有一定的科学性、实用性、可读性。

 

　　2.题名：力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字。

 

　　3.作者：作者姓名在文题下按顺序排列；作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附第一作者简介（含性别、出生年月、最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail，有著作发表的，请列出)。

 

　　4.摘要：论著类文章应附300字左右摘要；英文摘要必须与中文标题与摘要内容相对应。

 

　　5.关键词：关键词一般为2-5个，应该在摘要下标引，以便读者索引。

 

　　6.参考文献：将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在正文引用的右上角。参考文献应为正式出版物发表的作品，所引用文献务必与原文核实，内容、版本、卷期、页码、年份应准确无误，参考文献中的作者1-3名全部列出。

 

　　7.著作权相关事宜：作者文责自负。本刊可对来稿作文字修改、删节。来稿决定刊用后，由作者签署专用授权书，专有使用权归本刊所有。如发现抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的，文责有作者自负，本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。

 

　　中华关节外科杂志编辑部征稿

 

　　14例炎症性关节炎患者行全膝关节置换翻修术的临床效果及分析

 

　　蛙式侧位分型在植骨支撑术治疗酒精性股骨头坏死中的意义

 

　　大块异体骨和混合颗粒骨移植在严重骨缺损股骨柄翻修术中的应用

 

　　大粗隆延长截骨结合记忆合金内固定在股骨柄翻修术中的应用

 

　　病理性滑膜皱襞组织神经解剖结构的分布规律研究

 

　　转血管内皮细胞生长因子基因干细胞结合珊瑚羟基磷灰石修复兔骨缺损的实验研究

 

　　三角纤维软骨复合体的大体解剖和腕关节镜对比观察研究

 

　　再生医学与转化研究

 

　　脊柱手术难题的解决方法（英文)

 

　　类风湿关节炎患者接受择期骨科手术围手术期的药物治疗

 

　　人工全髋关节置换术髋臼杯准确安放的影响因素

 

　　人工关节固定方法的研究进展

 

　　利伐沙班联合非洛地平预防断指再植术后小动脉危象的疗效研究

 

　　全膝关节置换术后膝关节位置对术后失血的影响

 

　　关节镜下治疗半月板桶柄状撕裂的近期疗效观察

 

　　改良喙肩韧带移位重建结合双Endobutton钢板治疗Ⅲ型肩锁关节脱位的临床观察

 

　　自体血回输在单侧人工全膝关节表面置换术后的临床观察

 

　　几种抗凝药物预防损伤后小动脉血栓形成的实验研究

 

　　止血带与全膝关节置换术肺脂肪栓塞风险的实验研究

 

　　非诱导脂肪源性干细胞对修复全层透明软骨创伤的可行性研究

 

　　补骨脂多糖局部填充修复家兔关节软骨全层缺损的实验研究

 

　　对转化医学与人才培养的感受

 

　　创新人才的培养