附件2：海南省中等职业学校讲师专业技术资格条件（试行)
第一章 总则
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省中等职业学校（不含技工学校)、职业技术教育中心、中等职业教育教学研究培训机构在职在岗的教师。
第二条 基本条件
具有良好的职业道德和敬业精神；具有本学科较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科国内外现状和发展趋势，更新教学内容，改进教学方法；掌握教育理论，熟悉中专教育及本学科教学规律和教材教法，教学中重视实践环节、培养学生动手能力并取得良好效果；具有较好的从事教育和教学改革、参与科技开发项目研究及指导助理讲师的能力；公开发表有一定水平的本学科专业学术、教学论文或科技实验报告；能运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并具有一定的计算机应用能力。具有履行讲师职务职责的能力和水平，身体健康，能坚持正常工作。
第二章 申报条件-医学全在线,搜集整,理www.med126.com
第三条 思想政治条件
1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。
2、热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。
3、加强师德修养，师德高尚，严于律己，为人师表。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。
4、重视思想政治工作，认真实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务。
5、建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。
6、团结协作，服从组织安排。
7、思想政治表现差，违背教师职业道德，且造成不良影响的申报人，一律不得晋升教师职务。
8、谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条 具备中等职业学校教师资格。
第五条 任现职以来各学年度考核均为称职以上。
第六条 学历、资历条件
1、博士研究生毕业，试用合格。
2、硕士研究生毕业，取得助理讲师资格后，受聘助理讲师职务2年以上。
3、大学本科毕业，取得助理讲师资格后，受聘助理讲师职务4年以上。
第七条 外语条件
1、熟练掌握一门外国语，参加国家或省人事部门统一组织的职称外语C级考试，成绩合格。
2、符合国家或省人事部门有关规定者，可免试。
第八条 计算机条件
1、掌握一定的计算机基本知识和实际操作技能，并按规定参加国家或省人事部门统一组织的计算机应用能力考试，并取得C级合格证书。
2、符合国家或省人事部门有关规定者，可免试。
第九条 继续教育条件
完成教育部门规定的继续教育任务并达到规定的学分；任现职以来培训时间累计不少于120学时。
第三章 评审条件
第十条 基础理论和专业知识条件-医.学全在线提供www.med126.com
1、对所教学科有比较坚实的基础理论和专业知识,掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2、具有一定的学习能力，不断更新知识，坚持有目的、计划地自学、进修。
3、专业教师必须具备相应的实际操作能力。
第十一条 教育教学实践条件
1、正确理解、掌握教学大纲和教材，根据学科实际和学生特点灵活组织教学，正确传授知识，解决教学中的疑难问题，有较好的组织教学能力。
2、讲课表达清楚，重点突出，并能用较标准的普通话进行教学，板书规范，具有利用现代教学手段的能力。
3、熟练掌握教材教法，胜任不同年级专业教学。承担过全校性的教学公开课，并获得好评。
4、正确指导学生进行实习，效果良好。
5、教育面向全体学生，能结合教材内容，寓思想政治教育于学科教学之中，具有一定的教育特色。
6、在对学生进行思想品德教育和班主任工作方面，具有丰富的经验，任现职以来，担任班主任工作2年以上（博士、硕士研究生毕业者除外)，所带班级受校级以上表彰。担任学校中层领导职务且从事学生管理、教研教改、团队辅导工作，或负责学生工作，带领管理学生参加学校团队日常训练、社会实践等工作的教师，其工作时间等同班主任工作时间计算。具有一定的育人成绩，并能指导青年教师开展班主任或学生思想教育工作。
第十二条 教学科研条件
1、了解本学科教育教学发展的新动态，收集本学科的科研信息，在教研方面能提出较新的见解或思路。
2、积极参与教研活动，并承担一定的教学研究任务。
3、有培养、指导助理讲师、教员的能力。承担培养青年教师的任务，并取得一定的成效（用具体事例说明)。
第十三条 工作量条件
专任教师每周课时不少于10节；班主任及兼行政管理工作的教师每周课时不少于8节；学校级行政领导每周课时不少于4节。
授课节数为每周实际课堂教学时课，实验课、实习课按实际节数计算，第二课堂等折半计算；新开设课程可适当减少；担负与专业相关的社会工作和其他教学工作，应列入工作量计算。
第十四条 业绩条件-医学全在线,搜集整,理www.med126.com
1、育人成效明显、所教班级形成良好班风、学风，使学生在德、智、体各方面得到全面发展，学生思想政治素质有明显提高，学生养成良好的职业道德（用具体事例说明)。
2、教学效果显著。在相当条件下，所教班级学生成绩有所进步，学生的实践能力不断提高（用具体事例说明)。
3、任助理讲师期间，至少在校内上过2次教学公开课或示范说课并获得良好以上（附有关评价意见)；须参加校内组织的课堂教学评估或专业技术工作答辩，成绩达到“良好”以上档次。
4、任助理讲师期间，写出有理论联系实际，有一定水平的本专业论文2篇，其中有1篇在省级以上专业刊物发表，或获省教育教学论文评比二等奖以上；或获省职称论文专家鉴定C级证书以上。
第四章 附则
第十五条 有关事项
1、“国家级专业刊物”指国家各部委、国家学术研究机构、全国各专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术)刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版)；“省级专业刊物”是指省属有关部门、学术研究机构、专业学会主办的，并经国家新闻出版署批准公开出版的专业理论（学术、技术)刊物（包括相应级别报刊的学术、理论、教育专版)。
2、论文在省级专业刊物（正式期刊)公开发表、或省级教育教学评比一等奖及省职称论文专家鉴定A级为同一水平、档次，可互通互用-论文.客服.QQ，81995535；
正常评审使用的论文，增刊发表2篇可等同正式刊物发表1篇；
省级教育教学论文评比须为省级教育行政部门或省级教研部门主办。
3、县级以上教育行政部门表彰的“优秀教师”或“优秀教育工作者”为综合奖，表彰的“师德先进个人”、“巾帼建功先进个人”、“优秀班主任”、“教改积极分子”等为单项奖，2项单项奖可合计1次综合奖。
第十六条 本资格条件由省教育厅负责解释。
第十七条 本资格条件自公布之日起实行。
