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吉林教育
来源:本站原创 更新:2016/5/23 字体:
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以教师为本 提升管理张力
文平;
让书香润泽师生的心灵——通化县教育系统开展读书活动概述
教育时讯
关于学前教育三年行动计划实施情况督导评估的通报
关于对桦甸市等13个县(市、区)政府教育工作督导评估情况的通报
打造书香校园 润泽师生心灵
丁金干;
做个“更佳”的读书人
于丽萍;
以课堂教学为切入点 扎实推进中小学课改工作
钱友军;
走国际化办学道路 培养国际化人才
杨白莉;
建立区级家委会 推进现代学校制度建设
徐斌;
提高集体备课时效性的探索
生天鸿;
在少数民族地区实行“三语”教学的尝试
佟永胜;
对我省农村中小学校长培训的思考
李立柱;
转变管理方式 凸显主体地位——乾安县水字镇中心校课改教学常规管理调
张洪宽;
坚持“以人为本” 强化“四支”队伍建设
吕铁军;
突出中心 务本求实——乾安县道字乡中心校教学“六化”管理
张喜峰;王永刚;
强化现代管理意识 提升教育管理理念——校长在工作中怎样运用管理理念
张辉;李辉;
试谈小学后勤管理
王金星;
试谈促进教育均衡发展的对策
于德;
小学语文教材中高年段综合性学习评析
郝春燕;
论现代人的文化教育
解殿双;
英语学困生学习兴趣培养初探
郭庆臣;
优化教师倾听行为的策略
吕洪辉;
对信息技术在教育教学中应用的思考
田秀兰;
合作学习的探讨与思考
李东明;
教师成长的基本要素浅说
宋福德;
漫谈教师专业成长的基本路径
刘海艳;
浅谈合作学习的群体环境
刘忠宝;
学生综合素质评价浅说
陈玉成;
语文应根植于民族文化
金作奇;
语文教师的专业素养研究
董敏;
小议幼儿传统美德教育
任兰;
如何进行有效备课
杨旭辉;
注重积累 轻松写作
王冬梅;陈洪亮;
“分组培训技能,整体提高素质”的教学尝试
张鹏飞;赵桂华;
教师要正确对待课堂争议
高树峰;
在政治课教学中培养学生参与能力
丛玉辉;
初中地理教 论文QQ81995535 学存在的问题及对策
苑红光;
语文教学实施心理教育的思考与对策
穆洪良;
浅谈新课标下的语文课堂教学
杨崴;
利用探究性学习构建高效历史课堂
刘百升;
新课程理念下小学数学教学的误区及思考
张立萍;
初中英语任务型教学的尝试
马旭;
体育教学也要渗透德育
崔凤;
改进教学方式 提高课堂效益
信丽平;
创设课堂情境 促进有效教学
程志恒;
初中美术课堂有效性的思考
刘建华;
创建生命灵动的语文课堂
刘喜龙;
数学课堂教学有效性要做到“三化”
满丽艳;
英语课堂教学“四步法”
马增娟;
引导学生有效参与课堂教学
孙桂玲;刘同峰;
培养学生学习物理的良好习惯
张艳秋;杨晓娟;
生气不如争气
赵智芳;
初中数学教学的几点体会
王德红;
有效运用课件 优化课堂教学
徐
瑞香
;
语文教学中如何引导学生自主学习
李慧;
试谈幼儿识字兴趣教学
刘晓丹;
初中作文写作指导五法
刘艳群;
作文起步教学四法
何波;
我的有效教学观
王志民;
在历史教学中培养创新精神
刘亚芬;
物理教学与信息技术整合
王立晶;
如何帮助学生学好英语
韩钰;
英语复习课教学反思
刘艳辉;
运用多种方法提高英语学习兴趣
郭力华;
如何指导学生学好英语
姜
喜春;
中学生英语自主学习能力的培养
张春辉;
多媒体在语文教学中的尝试
郭红玲;
培养初中生写作兴趣
白艳红;
开放式的语文课堂教学
孙燕;
游戏是体育教学的好载体
赵玉成;
英语教学应渗透传美元素
张晓平;
语文课堂激趣小招儿
吴静钰;
提高小学语文课堂教学效率
王爱民;
尝试多种形式提高识字效果
郝永民;
在阅读教学中培养学生的创新能力
刘淑华;
信息技术课学生的自主学习
辛治亮;李明英;
小学英语单词教学体会
刘冰冰;
课堂教学中的非智力因素
刘福波;
如何处理家庭教育和学校教育关系
范永侠;闫锋;
浅析家庭教养方式在孩子成长中的影响
张喜友;
借助学生群体力量转化“学困生”
王文明;
用心爱孩子 用爱管班级
张琦;
由“体罚事件”引发的思考
金波;
爱心育人 创建优秀的班集体
焦艳清;
让学生在“家”的温馨中成长
崔天海;
德育之我见
王东明;
为学生成长搭建平台
刘艳;金贵方;
刍议新型农民教育培训
惠天凤;
对中高职学生就业的思考
李宏岩;
新时期职业教育发展漫谈
张影;
爱,是最好的教育
孙锡娟;
教学要“渗”不要“灌”
毛亚娟;
一节体育课带来的思考
肖维莉;
关注成长 追求成功
付萍;
《生命因教育而精彩》读后
王婧;
天生我“差”必有用
周升辉;
特岗之路的苦与乐
刘晶;
选择教师就选择了幸福
乔宝国;
让爱心伴随孩子成长
李洪梅;
感悟于丹的《开学第一课》
孙玉娥;
把生命中散落的
珍珠
串成美丽的项链吧
王艳武;
梦想在此起航
王晶;
寻找一片透明的空间自由漫舞
郑益民;
《当代中国教育文汇》征稿
《烛光——教育研究文丛》征文
心若在 梦就在
唐香丹;
通化县师生优秀剪纸作品选登
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