《文教资料杂志》2011年18期见刊时间下载方法

王铚《四六话》的用事说
涂春芬;
浅议钟嵘《诗品序》对“感物说”内涵的丰富
任志存;
《词学筌蹄》刍议
田桂芬;
太虚幻境研究综论
李婕;
唐僧偏爱猪八戒原因探析
田晓贺;
译者主体性在翻译操控中的彰显——以徐志摩的诗歌翻译为例
李晓韵;
浑然天成,诗心动人——浅析林庚《春天的心》
李博泓;
论新革命历史小说创作热潮的原因
王永剑;
期待视域下的《黎乡月》
李政芳;
男女两性的精神契合——用伍尔夫的雌雄同体理论评安·苏·拜厄特的《占有
刘鑫;
《幕间》:一种历史的再书写
李京霞;
海明威尼克形象系列小说的主题剖析
施意靓;
基督精神的重生——评《喧哗与骚动》中迪尔西的形象
汤仲雯;
异化现实中的人生求索——贝娄小说《奥吉·马奇历险记》解析
于珊;
“颠覆”与“抑制”——新历史主义视野中的《弗洛斯河上的磨坊》
韩素敏;
如果·爱——克洛德的人生三悲剧
王古音;
从《恶心》看萨特对存在的体验
陈洁;
约翰·班维尔小说《海》中马科斯·莫登的神经症人格
蒋秋;
汉语时间概念的空间隐喻
陆建茹;
语言与性别差异初探
林虹;
春晚流行语的语用观察
英瑛;
《奥巴马开学第一天演讲》的词汇衔接分析
王兰翠;陈志军;
浅析汉英颜色词“红”与“red”的文化内涵及其翻译策略
金瑜;
中国古代文学课程人文精神培育
罗筱玉;
对外汉语教学中的“正”、“在”、“着”探析
温晓芳;
“教→不教”四课型语文素质教学模式
金树培;
感悟先哲智慧,沐浴“仁性”光辉——浅谈《先秦诸子选读》选修课教学
卓敏敏;袁海战;
“比较法”在语文教学中的运用
谢景祥;
对中职校开设语文选修课的思考
刘必雷;
培养学生写字兴趣的几点做法论文QQ81995535
朱延巧;
对山区初中语文素质教育的几点想法
杜国红;
初中生语文阅读的现状与对策
包万才;
尝试创新作文,收获累累硕果
马小骥;
试论作文教学中学生主体意识的培养
陈彦瑜;
激发写作兴趣重视自由实践积累经典素材改变批改方式——提高
李巍;
虚构作文教学法探索
刘兴伦;
对军事应用写作课加强实践性教学的思考
张清湘;
华夏古乐与外族外域音乐的传播与交流——分析强势文化对弱势文化的冲击
陈晓静;
从中国传统文化中看环保思想对大学生的启示
邵艳;
弗洛伊德精神分析学对中国当代油画的影响
任宏斌;
云南少数民族服饰的美学价值初探——以傣族服饰为例
袁爱莉;
透过《史记》、《汉书》论赞序比较司马迁、班固思想之异同
曾瑞琪;
唐代西行高僧义净
彭薇;刘秀敏;
《愧郯录·官年实年》的史料价值考
刘亚;
郑板桥:爱的哲学
王建国;
近代中国学习西学的历史反思
闭雄壮;
特纳“新史学”的学术渊源
丁爱华;
关于中学历史教育的几点思考
聂兴强;
关于在高职院校开设流行音乐相关课程的构想
陶慧敏;
让乡土音乐滋润学生的心田——上杭客家山歌音乐资源的开发与利用
胡森;
情感因素在中学美术教学中的运用
张林;
装饰画课拓展——墙体彩绘实践教学
侯庭卓;
现代男装设计中的柔情元素分析
王健;
对人体结构教学方式的探索思考
孙琳;
启发学习自觉性,培养审美创新力——高校摄影教学克服轻教厌学的对策
吴晓娟;
浅论马克思社会观的研究起点
贺晴;
社会主义新农村建设中的农村精神文明建设研究
孟祥东;
把握学习要素,推动学习提升——兼谈学习型党组织建设
傅勇锋;
对青少年开展耻感教育的一些思考
董颂祥;
为马基雅维利的道德观正名——读《君主论》有感
孔祥勉;
城市盲道“被建设”的现状研究与思考
陈传荣;邓飞;
美国社区学院的发展历程、贡献及启示
孙传燕;
我国高职动漫人才培养模式借鉴国际培养模式的可行性与必要性研究
陈娟娟;
中韩高等学校德育现状的比较及分析
吴岚;
更新教学理念,创新教学设计
陆燕;
浅析素质教育下城乡基础教育的差距
刘晓利;
如何提高职业教育吸引力
梁旺;
浅论中学生素质教育学工实践的成效及意义
房增寿;
优化教师培训课程设置,提高中小学教师队伍素质
何兵;
网络时代教师与教材的新型关系
朱秋菊;
谈农村初中综合实践课教师的角色定位
夏利明;
论初中政治老师素质
许中生;
谈舞蹈教师应具备的专业素质
李蓉;
论师生矛盾的产生原因及调适方法
尹磊;
试论触网学生的思想道德问题及基本对策
卓伟;
中学生学习倦怠现象的归因与预防
刘旆言;
守护美好心灵——论农村小学生德育教育的现状、方法和途径
殷延芳;
谈职业学校“差生”的教育与转化
李永明;
让学生做一棵“能思想的苇草”
俞岚;
关于小班幼儿语言能力培养的一些做法
高玉红;
孤独症儿童语言训练的个案训练分析
郁松华;陆欢;
思想品德课教学中自主学习能力的形成
赵亚平;
“生活化”的课程呼唤“生活化”的教学
叶冬红;
如何在历史教学中培养学生的创新意识
张乾涛;
新课程背景下中学地理创新教育的改进措施
陈德才;
关于高校趋同化办学理念的分析与思考
宋文生;
吴宓高等教育思想探析
杨锐;
“开放型”工程硕士研究生培养模式研究
宋丹路;周红燕;彭家强;
由硕士生学制改革政策引发的思考
周靖一;
我国高校扩大来华学生规模的自身优势探析
莫永东;
民办高校辅导员队伍现状调查与培养对策
曹雪飞;
高校学生事务专业化发展刍议
王艳芹;
江苏省大学毕业生自主创业现状调查与对策研究
陈清森;
论思想政治教育在高校学生就业指导中的作用
梁迎春;赵爱杰;
河北省高校创业教育评价浅析
吴楠;张季芳;路利云;
高校对毕业生就业指导服务的实践与探索
孙玲;
宁波市高校产学研一体化发展的实践与研究——以宁波大学为例
袁红辉;王益澄;龚小虹;
浅析人际交往能力及人际关系对大学生的影响
王瑛;
“90后”大学生教育管理方法创新研究
王永军;孙凤丽;
公共艺术专业发展路径探究
沈世龙;
建设节约型校园的现状及其对策——以宿迁学院为例
张城静;
关于高校暂付款的管理原则及办法
潘宇红;
高校图书馆与和谐校园文化建设探析
覃玉炜;
对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》开卷考试的思考
薄运玲;
对特色专业的内涵与建设思路的探讨——以中共党史特色专业建设为例
熊辉;仰义方;
高校思想政治理论教学策略的重要性及其研究综述
李家标;
高校思想政治理论课课程实践环节设计探析
袁海平;
高校思想政治理论课引入PBL教学模式初探
刘怡然;
“思想道德修养与法律基础”课精品课程教学体系建设的路径选择
韦文广;
法律课程渗透德育教学的途径及效果评估
施俊波;
旅游专业《旅游资源开发与规划》课程教学方法探讨
熊继红;
高校旅游专业双语教学研究
李莉;
提高大学生思想政治教育工作科学化水平的内涵、意义与途径
江伟;
计算机专业学生党员发展与思想建设研究
杨文金;马学义;
大学生专业满意度调查及启示——以南京信息工程大学为例
梁盼盼;于婕;
大学生综合测评中的几种问题及其对策研究
王先元;裴玉娟;熊志翔;
大专生闲暇生活现状的调查研究
饶玲;
大学生学习行为与就业信心的关联规则探析——以湖州师范学院为例
刘金荣;
大学生信息素养研究的文献计量分析
李建礼;夏红;
大学生的艾森克人格特征分析
黄琳;
“90后”大学生职业生涯规划意识现状调查与分析
季学军;吴朝琴;
全员参与德育工作,开创广东省陶瓷职业技术学校思德工作新局面
张丹丽;
论高职院校就业思想政治教育课程体系的构建
成波;
以学生为本,构建和谐高职校园
刘铸;梁光第;
民办专科院校举办高职本科教育的影响与对策
丁齐多朵;
高职高专院校教务管理工作研究
尹连萍;
高职院校辅导员开展新生入学教育研究
孙峰平;丁广明;李科举;徐燕;
基于自主学习的高职网络课程教学资源建设
张群;陈英;赵艳玲;

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王铚《四六话》的用事说

浅议钟嵘《诗品序》对“感物说”内涵的丰富

《词学筌蹄》刍议

太虚幻境研究综论

唐僧偏爱猪八戒原因探析

译者主体性在翻译操控中的彰显——以徐志摩的诗歌翻译为例

浑然天成,诗心动人——浅析林庚《春天的心》

论新革命历史小说创作热潮的原因

期待视域下的《黎乡月》

男女两性的精神契合——用伍尔夫的雌雄同体理论评安·苏·拜厄特的《占有

《幕间》:一种历史的再书写

海明威尼克形象系列小说的主题剖析

基督精神的重生——评《喧哗与骚动》中迪尔西的形象

异化现实中的人生求索——贝娄小说《奥吉·马奇历险记》解析

“颠覆”与“抑制”——新历史主义视野中的《弗洛斯河上的磨坊》

如果·爱——克洛德的人生三悲剧

从《恶心》看萨特对存在的体验

约翰·班维尔小说《海》中马科斯·莫登的神经症人格

汉语时间概念的空间隐喻

语言与性别差异初探

春晚流行语的语用观察

《奥巴马开学第一天演讲》的词汇衔接分析

浅析汉英颜色词“红”与“red”的文化内涵及其翻译策略

中国古代文学课程人文精神培育

对外汉语教学中的“正”、“在”、“着”探析

“教→不教”四课型语文素质教学模式

感悟先哲智慧,沐浴“仁性”光辉——浅谈《先秦诸子选读》选修课教学

“比较法”在语文教学中的运用

对中职校开设语文选修课的思考

培养学生写字兴趣的几点做法 论文QQ81995535

对山区初中语文素质教育的几点想法

初中生语文阅读的现状与对策

尝试创新作文,收获累累硕果

试论作文教学中学生主体意识的培养

激发写作兴趣 重视自由实践 积累经典素材 改变批改方式——提高

虚构作文教学法探索

对军事应用写作课加强实践性教学的思考

华夏古乐与外族外域音乐的传播与交流——分析强势文化对弱势文化的冲击

从中国传统文化中看环保思想对大学生的启示

弗洛伊德精神分析学对中国当代油画的影响

云南少数民族服饰的美学价值初探——以傣族服饰为例

透过《史记》、《汉书》论赞序比较司马迁、班固思想之异同

唐代西行高僧义净

《愧郯录·官年实年》的史料价值考

郑板桥:爱的哲学

近代中国学习西学的历史反思

特纳“新史学”的学术渊源

关于中学历史教育的几点思考

关于在高职院校开设流行音乐相关课程的构想

让乡土音乐滋润学生的心田——上杭客家山歌音乐资源的开发与利用

情感因素在中学美术教学中的运用

装饰画课拓展——墙体彩绘实践教学

现代男装设计中的柔情元素分析

对人体结构教学方式的探索思考

启发学习自觉性,培养审美创新力——高校摄影教学克服轻教厌学的对策

浅论马克思社会观的研究起点

社会主义新农村建设中的农村精神文明建设研究

把握学习要素,推动学习提升——兼谈学习型党组织建设

对青少年开展耻感教育的一些思考

为马基雅维利的道德观正名——读《君主论》有感

城市盲道“被建设”的现状研究与思考

美国社区学院的发展历程、贡献及启示

我国高职动漫人才培养模式借鉴国际培养模式的可行性与必要性研究

中韩高等学校德育现状的比较及分析

更新教学理念,创新教学设计

浅析素质教育下城乡基础教育的差距

如何提高职业教育吸引力

浅论中学生素质教育学工实践的成效及意义

优化教师培训课程设置,提高中小学教师队伍素质

网络时代教师与教材的新型关系

谈农村初中综合实践课教师的角色定位

论初中政治老师素质

谈舞蹈教师应具备的专业素质

论师生矛盾的产生原因及调适方法

试论触网学生的思想道德问题及基本对策

中学生学习倦怠现象的归因与预防

守护美好心灵——论农村小学生德育教育的现状、方法和途径

谈职业学校“差生”的教育与转化

让学生做一棵“能思想的苇草”

关于小班幼儿语言能力培养的一些做法

培养学生写字兴趣的几点做法论文QQ81995535

激发写作兴趣重视自由实践积累经典素材改变批改方式——提高