江苏教育
来源：本站原创 更新：2016/9/5 字体：
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魏星语文名师工作室
为学生的生长而教
孟晓东品读
声音
高小娣江苏省阜宁县实验小学 戴卫红
被压迫者教育学
保罗·弗莱雷小学数学“生长课堂”的意趣、意旨和意向
严育洪让数学概念在适度开放中自然生长——以《用字母表示数》为例
范艳华选好“种子”知识,上好“种子课”
钱红明发现之旅,就这样悄然生长……——《表面积的变化》和《钉子板上的多边形
黄芳小学数学“生长课堂”的辩证透视
殷娴触发:“儿童小说语言”与“习作语言”的共生演绎
蔡亚“有机数学”:基于儿童生命成长的教学范式
袁飞关注教材语言形式 培养儿童语文意识的路径研究
陈嬿竹探寻习作过程性指导的有效策略
王学进在场作文:让儿童内心的感受聚集成渠
卢秀娟“拍客”意识:让习作教学鲜活起来
赵梓如演绎推理能力在“数与代数”领域的培养策略探析
徐红萍指向“下一次”的数学教学——提升儿童数学学习力的教学策略探寻
刘海玲小学英语课堂中倾听的常见问题及对策
徐全根 宫文胜谈小学高年级英语“文本交际”教学的实践策略
李文例谈小学英语故事语境创设的误区及优化策略
苏杰游学:从活动走向课程
钱澜“生长美术”的教学主张与实践建构
俞亚萍读写结合,让写作方法根植于学生内心
武凤霞实施前置学习需要注意的问题与建议
王九红倾听音乐之美 细品语文之魅——感受薛法根老师执教的《二泉映月》
李萍萍破解言语智慧的密码——以苏教版三下《恐龙》为例
吴玲例谈小学低年级数学思考题的教学实践与反思
闫颖在探究中感悟知识的本质和联系——以人教版五下《因数和倍数》一课为例
洪侃从儿童出发:架起课堂与生活的桥梁——苏教版二上《我来试试看》课堂实录
华燕寻求基于儿童成长的个性化阅读
孙洪伟提高古诗文教学效率的五个关键点
陈泉堂探寻语文教学中的价值观引领
吴海勤学习科学:为语文教学注入活力
薛惠预防认知“缺失”,促进认知建构
黄云峰设计好数学预习作业,提高课堂教学有效性
陈阳让品德教学在“有效体验”中生发
陈虹丰盈童心 留驻童真
倪潜梅静能生慧
吴勇江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学特色化艺术教育掠影
江苏省苏州工业园区凤凰小学“迎世乒”创意活动 爱乒乓绘苏州
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