《教育艺术杂志》2015年10期好录用吗

归零与别宥
李燕杰
封面人物介绍
让学生的思维发声——“少教多学”策略在阅读教学中的应用
马冬勤
“少教多学”在初中语文阅读教学中的应用
黎晓琴
如何成为一个有人格魅力的新型教师
曹发兴
强化“入格”培训,缩短新教师成长周期
郑林安
如何提高语文课堂教学的实效性
刘雪琴
妙用留白,为语文课堂增彩
李燕云
构建和谐课堂应注重的四个维度
任惠琴
让学生用心感悟——浅谈中职语文教学
朱荣强
体育锻炼与学生心理健康互惠共生
王伟
社会主义核心价值如何融入德育课堂
韩宗杰
高中政治教学需要激活学生的思维
秦桂林
小学品德与社会课程资源的开发利用
邓时君
在家政学科教学中培养学生的生活自理能力
王有文
课外小实验为生物实验教学增彩
王兵
关注个性差异创新作文教学
车卫东
用心去感受数学的美
赵广洋
随文练笔在小学语文习作教学中的应用
刘群英
整合“课本”与“读本”的有效阅读教学尝试
张立娟
创新教法,让古诗教学焕发时代的光彩
陈良
巧设“矛盾”对话,构建精彩课堂
黄丽芳
构建高效语文课堂的策略──《木笛》教学例谈
张会清
聚焦生活,有效阅读
刘玲许贵芳
中高年级英语语篇整体教学的策略探究
贾凤芹
张扬生命活力,精彩思品课堂
刘万章
《今生今世的证据》教学散论
彭雷
用文本细节点亮科学课堂
吴文清
灵动课堂下高中英语阅读课的实施策略
顾海燕
小学数学创设“情境串”教学的探索与实践
邱有永
小学体育与信息技术有效结合的作用
庄清才
关注声音,打开学生的音乐之门——谈一年级音乐的起始教学
陈骁骁
中职语文生活化教学的研究及实施策略
康九星
掌握学情调整策略从容教学
杨临霞
丰富词语教学彰显阅读精彩——浅谈中年级词语教学的有效策略
曹荣英
巧用单元主题加强课外阅读
林玉英
如何提高小学生诗词兴趣
高学志
谈谈写作课的教学设计
吕惠兰
浅谈地理变式复习策略
吴军
对“微课热”背景下信息技术教学的思考
吴义伦
基础会计教学法初探
王荣荣
“高原期”教师团队校本研修策略——以小学语文生本课堂教研专题活动为例
郑海珊
读写结合以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作
赵春亮
MPCK理论对高中数学教学的意义探究
李红梅
班级管理秘诀
孟凡秋孟芳
倡导阅读批判提高阅读水平
黄丽梅
提升职中农学专业教学质量
朱莉
小学语文教学优化设计
袁晓兵
用好教材在细微处下功夫
林红梅
儿童文学在小学语文教学中的应用
欧传琴
生物复习效率低下成因分析及对策
傅真
放飞个性,还学生自论文QQ81995535 主阅读的活动空间
陈新铸
教学中的理性和感性
王健
优化艺术实践环节,创设音乐成长力量
姚贵鑫
如何让古文教学充满“乐趣”与“情趣”
张成强
努力当好“梦之队”的筑梦人
邢喜莲
用笔写出五彩世界
王敏红
小天地大作为——“小小农学院”校本课程的开发
颜海玉
初中体育教学艺术的探索及创新
张勇
小学语文课堂教学艺术例析
杨世武
小学高年级学生在英语学习中的策略研究
孙萍
小学综合实践活动中学生实践能力的培养
张李莎
基于示范性教学的初中美术教学研究
徐红波
提高写作教学有效性的几个方法
李江华
幼儿舞蹈编排技巧探析
张璐娜
如何做好科学课常规工作
黄进军
多媒体教育技术与教学深化改革措施研究
王巍
意料之外情理之中
徐文霞
特校课堂有效教学范式的实践研究
孟军
巧用语文课件构建高效课堂
邱琴凤
第四届“教育艺术杯”课堂教学大赛成果显著中小学58节语文课展现优秀教

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“少教多学”在初中语文阅读教学中的应用

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强化“入格”培训,缩短新教师成长周期

如何提高语文课堂教学的实效性

妙用留白,为语文课堂增彩

构建和谐课堂应注重的四个维度

让学生用心感悟——浅谈中职语文教学

体育锻炼与学生心理健康互惠共生

社会主义核心价值如何融入德育课堂

高中政治教学需要激活学生的思维

小学品德与社会课程资源的开发利用

在家政学科教学中培养学生的生活自理能力

课外小实验为生物实验教学增彩

关注个性差异 创新作文教学

用心去感受数学的美

随文练笔在小学语文习作教学中的应用

整合“课本”与“读本”的有效阅读教学尝试

创新教法,让古诗教学焕发时代的光彩

巧设“矛盾”对话,构建精彩课堂

构建高效语文课堂的策略──《木笛》教学例谈

聚焦生活,有效阅读

中高年级英语语篇整体教学的策略探究

张扬生命活力,精彩思品课堂

《今生今世的证据》教学散论

用文本细节点亮科学课堂

灵动课堂下高中英语阅读课的实施策略

小学数学创设“情境串”教学的探索与实践

小学体育与信息技术有效结合的作用

关注声音,打开学生的音乐之门——谈一年级音乐的起始教学

中职语文生活化教学的研究及实施策略

掌握学情 调整策略 从容教学

丰富词语教学 彰显阅读精彩——浅谈中年级词语教学的有效策略

巧用单元主题 加强课外阅读

如何提高小学生诗词兴趣

谈谈写作课的教学设计

浅谈地理变式复习策略

对“微课热”背景下信息技术教学的思考

基础会计教学法初探

“高原期”教师团队校本研修策略——以小学语文生本课堂教研专题活动为例

读写结合 以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作

MPCK理论对高中数学教学的意义探究

班级管理秘诀

倡导阅读批判 提高阅读水平

提升职中农学专业教学质量

小学语文教学优化设计

用好教材 在细微处下功夫

儿童文学在小学语文教学中的应用

生物复习效率低下成因分析及对策

放飞个性,还学生自 论文QQ81995535 主阅读的活动空间

教学中的理性和感性

优化艺术实践环节,创设音乐成长力量

如何让古文教学充满“乐趣”与“情趣”

努力当好“梦之队”的筑梦人

用笔写出五彩世界

小天地 大作为——“小小农学院”校本课程的开发

初中体育教学艺术的探索及创新

小学语文课堂教学艺术例析

小学高年级学生在英语学习中的策略研究

小学综合实践活动中学生实践能力的培养

基于示范性教学的初中美术教学研究

提高写作教学有效性的几个方法

幼儿舞蹈编排技巧探析

如何做好科学课常规工作

多媒体教育技术与教学深化改革措施研究

意料之外 情理之中

特校课堂有效教学范式的实践研究

巧用语文课件 构建高效课堂

第四届“教育艺术杯”课堂教学大赛成果显著中小学58节语文课展现优秀教

关注个性差异创新作文教学

掌握学情调整策略从容教学

丰富词语教学彰显阅读精彩——浅谈中年级词语教学的有效策略

巧用单元主题加强课外阅读

读写结合以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作

倡导阅读批判提高阅读水平

用好教材在细微处下功夫

放飞个性,还学生自论文QQ81995535 主阅读的活动空间

小天地大作为——“小小农学院”校本课程的开发

意料之外情理之中

巧用语文课件构建高效课堂