教学月刊小学版(语文)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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深深“小语教改”情 浓浓《教学月刊》谊——致敬周一贯先生
陈永华师道一贯
鲍国潮周一贯语文教学思想的“六性”特征
董建奋好“好”先生周一贯
周毅以“画”促学 巧破重点——《渔歌子》教学设计
张旭琴从微素材到微练笔——《学写动物叫声》教学设计
王燕厘清“主题”特性 渗透科学意识——《小蝌蚪找妈妈》教学设计及思考
姚淑萍基于“预学单” 把握真起点——《画家和牧童》第一 论文QQ81995535 课时教学设计
张幼琴让备课资料传递正能量
杨树亚中美语文教科书中领袖形象塑造的比较
杜红梅 李慧敏写字要从细微处抓起
钱玲珑把握言语转换节点 提升学生习作能力
夏孟佶有法有序,让阅读批注更精彩
李利玲小学语文课外作业新尝试
鲍弢成语学习的通识性错误及教学对策
夏婵娟绘本教学想象力培养的意象对话策略
马晓莉低年级绘本阅读教学现状及对策
李萍起步作文从写生活开始
王敏红让晨读成为学生的“营养早餐”
彭丽华小学生个性化习作指导策略
杨丹月透视群文阅读教学的“三种现象”
张道明自然、自主、自由:我看语文的真课堂
徐亚青“暑假备课专题”向您征稿
“教什么”真有那么纠结?——谈一篇课文教学内容的选择与确定
严英俊
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