《小学生(教学实践)杂志》2013年04期山西教育类正高论文要求

资讯
打造一年级数学高效课堂之我见
范敦武
谈数学教学中如何实施“生活化”
黄远梅
重视课外阅读提高语文素养
何茂花
在小学语文复习中如何进行阅读训练
刘春风
抓住语文本色,学好语文课——兼谈语文课教学
李宇
语文课堂中的合作阅读和思维激发
潘自兰
创新作业评价策略提升学生美术技能
戚晓艳
如何提高阅读教学有效性
苏莉
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
韩庆国
谈音乐教育中实施素质教育的实践
王泉
幼儿园使用交互式电子白板教学分析
王程
语文教学中课外阅读之我见
周绍兰
阳光心态陪伴教育人生
王长宏
重视语言教学促进思维发展——“三角形的认识”教学例谈
刘勇
开拓英语学习第二课堂
周章红
探究式学习在课堂阅读教学中的运用
李刚
试谈如何提高小学数学教学质量
谢强
谈对小学数学课堂导人的几点认识
尹华
音乐教学与情感培养
孙丽丽
谈谈学困生作文教学
黄琼燕
让数学生活化让探索自主化
张巧亮
调动学生情商做好语文教学
李娅娜
浅谈小学数学的素质教育
李翠芳
也谈培养学生数学学习的兴趣
杨用
语文教学与学生智商的发展
马丽芳
优化细节提高德育实效
关巍
浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养
郑继刚
结合思维方法促进朗读训练
马占军
英语阅读教学方法的点滴尝试
鲁小丹
做学校有效文化的经营者
栾景云
浅谈小学数学情境创设的形式
施艳霞
让课堂焕发儿童智慧
陶亚娟王静
英语口头表达能力的培养
范莹莹
小荷均露尖尖角
刘宝丹
让学生从生活中学习语文
曾婵婵
小学数学教学中学生创新意识的培养
何洪安
落实新课标要求,抓好语文教学
何兵
德育工作不可小视
赵妍
试论小学生写作能力的培养与指导
王连会
浅谈学生的个性化阅读能力培养
孙华萍
浅谈学生数学思维的培养
覃星锦
浅谈如何提高语文教学的语言艺术
陈静
单元整体教学的实践途径——精品课的教学设计
汪敏
如何促进小学生的课外阅读
赵凤连
英语教学如何激发学生课堂活力
王永芬
幸福课堂
吴亚娟
数学学习中的“听、讲、写”
王成富
浅谈小学数学教育的兴趣培养
陈燕芳
让幼儿在游戏中快乐成长
卞伟译
学生作文应源于真性情
陆定秀
让识字教学走进低年级数学课堂
张翠琴
情境生活化评价有效化——《牛津小学英语》5B Unit3 Hob
朱美芳
小学语文课堂教学创新之我见
张继学
语文朗读不容忽视
朱祝金
教学细节决论文QQ81995535 定教学效率
康宏有钟鼎珮
语文教学中的素质教育
杨代进
努力探索求异创新
李华英
浅谈教师对学生的学法指导
缪荣卫
试谈游戏在小学英语教学中的作用
卢钒
农村小学语文新课改之浅见
付林爱
语文教学中阅读能力的培养
王丽玲
语文教学如何培养学生的自主性
邱蓉
小学数学中估算教学的调查分析
刘泽美
小学数学课改方式探讨
刘金爱
如何在数学教学中培养学生的思维能力
王艳
语文课堂生成性教学实施的调查研究
曹晓莉
如何提高小学语文的教学效率
林世敏
浅谈小学数学概念教学的基本方法
师汾汾
创设问题情境提高课堂教学质量
郝亚丽
如何转化学困生
罗启梅
浅谈语文教学中情感态度价值观的培养
梁刚
数学教学中如何培养学生的学习兴趣
杨中树
语文教学中创新能力培养初探
胡特
小学数学作业中如何实施增效减负
陈燕
灵活实施教学,让学生喜欢语文课
张晓蕾
让孩子从小学会合作
贾桂莲
设计问题情境培养创新能力
薛翠萍
创设数学学习情景调动学生学习积极性
李庆辉
培养小学生解决问题能力之浅见
李军
数学教学中如何将课堂还给学生
付艳芳
在体验中感悟数学促进学生有效学习
王标
在阅读教学中培养学生的想象力
张春梅
语文阅读教学可以更和谐
林正光
数学课堂教学有效性情境创设策略
李海梅
浅谈小学作文教学
张兰
计算机技术的教学探索
刘丹
浅谈语文阅读课和讨论课教学
胡彦
灵活实施教学,适应语文教学新形势
郑现春
在教学中如何组织学生合作学习
张晓红
浅谈学生数学兴趣的培养
林先琴
聚焦第一课时关注阅读教学
周洁
浅谈新课程下的小学语文作业设计
蔡晓丽
浅谈新课标下的生物课堂教学
秦玖发
新课标下的历史教学目标设计
赵金华
数学教学中学生思维能力的培养
苏以秀
在阅读教学中轻松提高学生写作能力
张忠梅
美术欣赏课的实践与思考
唐荣宇
浅谈如何培养学生数学学习积极性
何开政
尊重学生个性促进自主发展——浅谈以学生为主体的教学实例
黄利军
运用心理活动规律提高体育教学质量
刘国宇
回归“童本”课堂文化,让儿童享受学习
刘升平
新环境下提升小学信息技术课的有效性初探
吕素萍

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打造一年级数学高效课堂之我见

谈数学教学中如何实施“生活化”

重视课外阅读 提高语文素养

在小学语文复习中如何进行阅读训练

抓住语文本色,学好语文课——兼谈语文课教学

语文课堂中的合作阅读和思维激发

创新作业评价策略 提升学生美术技能

如何提高阅读教学有效性

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

谈音乐教育中实施素质教育的实践

幼儿园使用交互式电子白板教学分析

语文教学中课外阅读之我见

阳光心态陪伴教育人生

重视语言教学 促进思维发展——“三角形的认识”教学例谈

开拓英语学习第二课堂

探究式学习在课堂阅读教学中的运用

试谈如何提高小学数学教学质量

谈对小学数学课堂导人的几点认识

音乐教学与情感培养

谈谈学困生作文教学

让数学生活化 让探索自主化

调动学生情商 做好语文教学

浅谈小学数学的素质教育

也谈培养学生数学学习的兴趣

语文教学与学生智商的发展

优化细节 提高德育实效

浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养

结合思维方法 促进朗读训练

英语阅读教学方法的点滴尝试

做学校有效文化的经营者

浅谈小学数学情境创设的形式

让课堂焕发儿童智慧

英语口头表达能力的培养

小荷均露尖尖角

让学生从生活中学习语文

小学数学教学中学生创新意识的培养

落实新课标要求,抓好语文教学

德育工作不可小视

试论小学生写作能力的培养与指导

浅谈学生的个性化阅读能力培养

浅谈学生数学思维的培养

浅谈如何提高语文教学的语言艺术

单元整体教学的实践途径——精品课的教学设计

如何促进小学生的课外阅读

英语教学如何激发学生课堂活力

幸福课堂

数学学习中的“听、讲、写”

浅谈小学数学教育的兴趣培养

让幼儿在游戏中快乐成长

学生作文应源于真性情

让识字教学走进低年级数学课堂

情境生活化 评价有效化——《牛津小学英语》5B Unit3 Hob

小学语文课堂教学创新之我见

语文朗读不容忽视

教学细节决 论文QQ81995535 定教学效率

语文教学中的素质教育

努力探索 求异创新

浅谈教师对学生的学法指导

试谈游戏在小学英语教学中的作用

农村小学语文新课改之浅见

语文教学中阅读能力的培养

语文教学如何培养学生的自主性

小学数学中估算教学的调查分析

小学数学课改方式探讨

如何在数学教学中培养学生的思维能力

语文课堂生成性教学实施的调查研究

如何提高小学语文的教学效率

浅谈小学数学概念教学的基本方法

创设问题情境 提高课堂教学质量

如何转化学困生

浅谈语文教学中情感态度价值观的培养

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

语文教学中创新能力培养初探

小学数学作业中如何实施增效减负

灵活实施教学,让学生喜欢语文课

让孩子从小学会合作

设计问题情境 培养创新能力

创设数学学习情景 调动学生学习积极性

培养小学生解决问题能力之浅见

重视课外阅读提高语文素养

创新作业评价策略提升学生美术技能

重视语言教学促进思维发展——“三角形的认识”教学例谈

让数学生活化让探索自主化

调动学生情商做好语文教学

优化细节提高德育实效

结合思维方法促进朗读训练

情境生活化评价有效化——《牛津小学英语》5B Unit3 Hob

教学细节决论文QQ81995535 定教学效率

努力探索求异创新

创设问题情境提高课堂教学质量

设计问题情境培养创新能力

创设数学学习情景调动学生学习积极性

在体验中感悟数学促进学生有效学习

聚焦第一课时关注阅读教学

尊重学生个性促进自主发展——浅谈以学生为主体的教学实例

运用心理活动规律提高体育教学质量