《教学与管理杂志》2007年12期教育教学论文快速发表

杨剑涛作品
杨剑涛;
李波作品
李波;
扎根理论及其在学校课程管理研究中的运用
周海银;
陶行知教育思想与基础教育课程改革
张靖;
契约学习:教师个性化教学和学生自导学习的有效途径
唐青才;朱德全;
从文化视角看中西方教育思想的差异
杨春苑;
解构主义与建构主义的异质同一性
陈葆;
立足人文与科学的融合积极发展和谐教育
张剑英;回娅冬;
构建学校人力资源的新模式
杨延东;
试论学校教学的和谐管理
王廷卓;
关于校本教材建设的思考
袁春平;范蔚;
新时期学校思想政治教育中的三个关系
白振飞;
层次分析法在课堂教学质量评价中的应用
杨恒友;刘杰;程小桐;
欠发达地区学校审美教育的缺失与重构
郭明生;
中论文QQ81995535 小学教师心理健康研究
马雪;
新课程背景下科学课程教师角色纵论
徐红;
教师运用信息技术教学的现状与对策研究
别梅;王洪录;
中学英语教师的自我发展与提高
孙洁;
中学生人际交往的困境及对策
王昉荔;
混沌理论在学生评价中的应用研究
丁自成;金美芳;
中小学生学业不良的“家庭成因”及对策探析
侯耀先;
初中生三维一体心理健康教育机制的思考与建议
何宝平;彭志启;左彩霞;
中等生的心理困惑——班主任工作中一个容易被忽视的问题
刘贵祥;
农村留守儿童的心理健康问题及家庭应对策略
陈香;
学生心理健康问题及其教育对策研究
邢红林;刘浔;
青少年学生网瘾的成因及心理治疗
曹晓虎;
从教学技术本质反思技术应用
常春艳;涂荣豹;
教师教学案例分析的实践探索
魏华;
论以发展文字技术促进教育经验的转型
褚广慧;黄海燕;
“双主”教学系统设计模式再思考
刘瑞儒;杨波;
从诚信角度透视考试作弊现象
刘郁;
科技论文摘要汉译英技巧再论
于新松;李亚民;
论网络语言与语言文字规范化的关系
赵秀霞;
不同年级中学生音乐能力研究
段永慧;
课堂教学中非言语行为的特点与功能
蒋俊梅;
新课程理念下文本解读的三大策略
徐惠君;
论数学教育的文化化及其策略
张西恩;李培禄;
数学教学与辩证唯物主义教育的理性认识
王宽明;钟妤玥;
多元智能理论对中学数学教学的启示
孔胜涛;
例说中学数学问题解决中数学思维的辩证运用
王有文;崔克忍;
教师信念与学生英语综合能力培养
刘国斌;李贞慧;
连接词汇在中学英语写作中使用情况的研究
尚亚莉;
完形测试的心理语言学基础与命题原则
薛荣;
跨文化交际能力培养的影响因素及对策
贺春霞;崔建立;
建构主义学习理论与第二语言教学课堂练习设计
郝红艳;
概念隐喻在英语教学中的认知力研究
张永莉;
英汉拟声词的比较与翻译探析
赵爽;
论高考改革对地理教育教学的影响
付景保;
新课程标准下音乐审美教育的有效性研究
林琳;
肖邦音乐创作管窥
华雷;
学生体育审美意识的培养
刘凤勇;
实施研究性课堂教学模式之探讨
戴莹;
语文教学方法创新浅析
史玉梅;
学生语文应用能力培养的实践探索
阎俊平;
语文教学与学生个性的培养
赵永华;马玉波;
数学教学中渗透培养学习自我监控能力的策略
徐燕刚;张大均;
活动教学理论在数学课堂中的应用例谈
吴香然;
英语阅读课中教师和学生的角色关系
高扩昌;
学生需求——两大外语教学范式的平衡支点
覃建巧;
英语词汇教学有效性研究
刘静;柴杰;
任务型教学与语境创设
周树江;
英语兴趣教学的多层面视角
王静婉;
提高英语快速阅读能力的训练策略
张殿海;
英语语法教学存在问题及其教学法改革研究
肖莉艳;李青玉;
英语教学中语音学习理念的培养
郭雅蓉;
对高中生物探究式教学的理解
杨金玲;
“掌握学习”模式在体育教学中的运用
管力;金宇;尹瑞欣;
浅析体育教学中的“快乐体育”
刘显毓;夏侯宏;
基于Blog平台的辅助教学网站的研究与实践
张宏彬;
英国、美国、日本择校制度比较分析
郑春生;

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杨剑涛作品

李波作品

扎根理论及其在学校课程管理研究中的运用

陶行知教育思想与基础教育课程改革

契约学习:教师个性化教学和学生自导学习的有效途径

从文化视角看中西方教育思想的差异

解构主义与建构主义的异质同一性

立足人文与科学的融合 积极发展和谐教育

构建学校人力资源的新模式

试论学校教学的和谐管理

关于校本教材建设的思考

新时期学校思想政治教育中的三个关系

层次分析法在课堂教学质量评价中的应用

欠发达地区学校审美教育的缺失与重构

中 论文QQ81995535 小学教师心理健康研究

新课程背景下科学课程教师角色纵论

教师运用信息技术教学的现状与对策研究

中学英语教师的自我发展与提高

中学生人际交往的困境及对策

混沌理论在学生评价中的应用研究

中小学生学业不良的“家庭成因”及对策探析

初中生三维一体心理健康教育机制的思考与建议

中等生的心理困惑——班主任工作中一个容易被忽视的问题

农村留守儿童的心理健康问题及家庭应对策略

学生心理健康问题及其教育对策研究

青少年学生网瘾的成因及心理治疗

从教学技术本质反思技术应用

教师教学案例分析的实践探索

论以发展文字技术促进教育经验的转型

“双主”教学系统设计模式再思考

从诚信角度透视考试作弊现象

科技论文摘要汉译英技巧再论

论网络语言与语言文字规范化的关系

不同年级中学生音乐能力研究

课堂教学中非言语行为的特点与功能

新课程理念下文本解读的三大策略

论数学教育的文化化及其策略

数学教学与辩证唯物主义教育的理性认识

多元智能理论对中学数学教学的启示

例说中学数学问题解决中数学思维的辩证运用

教师信念与学生英语综合能力培养

连接词汇在中学英语写作中使用情况的研究

完形测试的心理语言学基础与命题原则

跨文化交际能力培养的影响因素及对策

建构主义学习理论与第二语言教学课堂练习设计

概念隐喻在英语教学中的认知力研究

英汉拟声词的比较与翻译探析

论高考改革对地理教育教学的影响

新课程标准下音乐审美教育的有效性研究

肖邦音乐创作管窥

学生体育审美意识的培养

实施研究性课堂教学模式之探讨

语文教学方法创新浅析

学生语文应用能力培养的实践探索

语文教学与学生个性的培养

数学教学中渗透培养学习自我监控能力的策略

活动教学理论在数学课堂中的应用例谈

英语阅读课中教师和学生的角色关系

学生需求——两大外语教学范式的平衡支点

英语词汇教学有效性研究

任务型教学与语境创设

英语兴趣教学的多层面视角

提高英语快速阅读能力的训练策略

英语语法教学存在问题及其教学法改革研究

英语教学中语音学习理念的培养

对高中生物探究式教学的理解

“掌握学习”模式在体育教学中的运用

浅析体育教学中的“快乐体育”

基于Blog平台的辅助教学网站的研究与实践

英国、美国、日本择校制度比较分析

立足人文与科学的融合积极发展和谐教育

中论文QQ81995535 小学教师心理健康研究