数学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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数学写作:高三数学书面作业的另类设计
王永生概念教学应生动体现知识的发生、发展过程——“向量的概念及表示”的教学
吕兆勇课前预设诚可贵 即时生成更精彩
黄元华突出前后一致 凸显逻辑连贯——“椭圆”(第1课时)教学片断的分析
陈立军重视参与建构 启迪心智成长——正弦定理”教学实录及教学反思
解玉贵精心设计教 论文QQ81995535 学流程,变被动接受为主动追求——听课札记一则
李迪淼于无声处听惊雷——以一道高考试题例谈问题链教学
黎栋材 王尚志波利亚的几何图示法在解题中的应用
叶珂 胡典顺用辩证的观念来审视教材中的几道三角函数题
徐爱勇星星之火,可以燎原——追问:这难道仅仅是巧合吗?
李玲错在哪里?——一道高三联考题的纰漏
张晓东对一道三角题的边与角限制条件的研究
童益民关于等差(等比)数列的研究进展
吴跃忠 金佳琳一个椭圆离心率问题的推广探究
孙君 郑观宝圆锥曲线焦点弦的一个统一性质
钟春林对一道平面几何高考题的研究
邹生书一道高考压轴试题的探讨与改编
江保兵“微专题”在二轮复习中的应用——以“等式恒成立的应用”为例
丁称兴例谈试题命制的两类缺憾
佟成军 冯善状我为高考设计题目
王晓苏 江保兵 洪汪宝三角形中的一个共点性质
梁昌金漫谈球的体积的计算
钟劲松
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