《数学教育学报杂志》2014年05期教育论文摘要范文

关于数学文化视域中数学学习的构想
徐文彬
在文化教育观念下彰显数学的人性光辉
侯新昌张雄孙淑娥
从“作为事实的课程”到“作为实践的课程”
胡典顺
数学焦虑影响数学学业成就的作用机制——数学元认知的中介作用
周双珠韩瑽瑽陈英和
数学试题中的数学化原则
梅俊雷
数学教学目标制定的问题及改进——以初中三维数学教学目标为例
罗新兵徐慧玉恩斯特姆
数学阅读教学叙事研究
杨红萍
基于新课标的学生数学价值感悟研究
朱立明马云鹏
中国西部地区中学生数学素养现状调查研究
康世刚
中小学生空间能力的构成要素与水平层次及评价指标
吴宏汪仲文
《中学数学杂志》2015年征订启事
普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版的比较研究——以论文QQ81995535 “函
贾随军吕世虎张定强温建红
中国小学数学教科书中少数民族元素的渗透探析
陈朝东蒋秋张阳开
中美初中数学教科书习题比较研究——以中国人教版和美国IM版为例
杨凡吴立宝
中法课标中概率统计内容的比较分析
李红玲张玉环
新疆小学双语数学教师对算理知识的掌握——以平面图形的面积为例
杨军王婷田宏根
《福建中学数学》2015年征订启事
少数民族高校新生数学态度现状研究
王书臣王立冬
少数民族地区师范院校大学数学系列课程教学改革的研究与实践——以伊犁师
刘淼阿布迪沙
用数学方法论指导大学数学教学
张玉峰芮文娟周圣武
在精品课程《概率论》建设中实施素质教育的创新构想与举措
张立卓
矩阵内容两种处理方式的教学比较实验
刘淑贞王明宇
地方高校师范类数学专业课程群建设的研究与实践
冯滨鲁张森郭霞
数学系师范生在教育实习中对教师身份的理解
郭桂容周仕荣彭望书黄萍
福建数学工作者中学数学教研论文的计量分析——基于2008—2012年
许如意陈清华
基于新疆民族特点的小学数学教师国培效益分析
李硕
《数学教育学报》2015年征订启事

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关于数学文化视域中数学学习的构想

在文化教育观念下彰显数学的人性光辉

从“作为事实的课程”到“作为实践的课程”

数学焦虑影响数学学业成就的作用机制——数学元认知的中介作用

数学试题中的数学化原则

数学教学目标制定的问题及改进——以初中三维数学教学目标为例

数学阅读教学叙事研究

基于新课标的学生数学价值感悟研究

中国西部地区中学生数学素养现状调查研究

中小学生空间能力的构成要素与水平层次及评价指标

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普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版的比较研究——以 论文QQ81995535 “函

中国小学数学教科书中少数民族元素的渗透探析

中美初中数学教科书习题比较研究——以中国人教版和美国IM版为例

中法课标中概率统计内容的比较分析

新疆小学双语数学教师对算理知识的掌握——以平面图形的面积为例

《福建中学数学》2015年征订启事

少数民族高校新生数学态度现状研究

少数民族地区师范院校大学数学系列课程教学改革的研究与实践——以伊犁师

用数学方法论指导大学数学教学

在精品课程《概率论》建设中实施素质教育的创新构想与举措

矩阵内容两种处理方式的教学比较实验

地方高校师范类数学专业课程群建设的研究与实践

数学系师范生在教育实习中对教师身份的理解

福建数学工作者中学数学教研论文的计量分析——基于2008—2012年

基于新疆民族特点的小学数学教师国培效益分析

《数学教育学报》2015年征订启事

普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版的比较研究——以论文QQ81995535 “函