《语文学刊杂志》2014年18期中国科技博览

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
反事实条件句辨析
王小溪
辨析辞格借喻与借代
张桂英
简论语言中的结构义
阮绪和
民族高校学生语码使用情况调查研究
彭学修
主观性视角下“知道的是p,不知道的是q”研究
杨丽梅
中国境内少数民族语“数名”与“数量名”结构共存考察
郭志栋
贵州天龙话与平坝话的语音比较
班阳
扬州方言嵌词“嘀[tI]”及其衍生式考察
徐瑞雪
江苏如皋话“子”尾词研究
李露瑶
湖北荆州方言的“别个”
侯昕
基于转喻及隐喻认知模式分析一词多义现象——以形容词light为例
赵歆怡
诏安客家话单元音的统计分析
孙彬彬
“阳光”与“瞎子”意象探析
刘肖琴
形容词“软硬”在汉语中的隐喻
汤卉
《楚辞》通假字研究
苏炳生
说“天”
韩小倩
浅析《广雅疏证·上广雅表》中王念孙的学术观点
李萍
浅谈语言接触下维吾尔语借词的发展
王腾
现代汉语摹声造词法与词素义的衍生
宋丙秀
请求性会话中的道歉语分析
杨程
新疆维吾尔族大学生网络语言生活浅析
马梅
“朱门酒肉臭”的“臭”字音义
唐剑锋
话说汉语语言产业
刘国宁
人教版高中语文教材古诗文课后注释补遗与商榷
郭常娟
论关汉卿杂剧的冲突设计——兼与马、白、郑比较
龙灿宇
马致远叹世隐逸散曲作品的内在意蕴
李淑芳
意象图式理论视角下《春江花月夜》的认知研究
张懂
浅析陶渊明的人生价值追求
张刚
古代典籍分类中之事物分类法探源
杨靖康
再议“三言”的情节建构模式
房燕
对施蛰存关于“现代”阐释的引用之误
王珍
一部富有“她”特色的新作——评崔涛新著《世态一角高门精魂:现代女作家
张娟
职场小说的“情节功能”分析
侯鸿
巴山旅游的遗珠万源井坝民居群
张先念
内蒙古呼和浩特市区影院观众构成调查与分析
姚磊丁钟
浅议民俗事象——灯谜
封佳
图书馆特色文献入藏与文化遗产保护的重要性
刘凤云
内蒙古呼和浩特市区影院发展策略探析
姚磊丁钟
语文阅读教学文本科学化处理探究
许龙梅
小学语文阅读教学有效策略初探
朱庆华
儒家经典诵读对修正高中生行为之实证研究
杜春燕
如何确立调查报告的主题
李醍
如何在教学过程中培养学生的独立阅读精神
苏莉
中学生如何阅读好散文
简月芬
阅读教学要着眼于学生语言能力训练——《丑小鸭》教学设计
金琴
“诗外”功夫——中学作文教学的几点思考
马佳
养好梧桐树,引来金凤凰——名著阅读从课本开始
金凤玉
应用文为我所用也
赵海燕
为学生们的快乐写话掌舵导航
钱俊仙
基于小学高段的“篇章比较阅读”实践研究
赵萍
在阅读教学中指导学生有感情地朗读课文
高晓顺
浅谈如何让学生学会写作文
连佳胜
在阅读教学中应注重提高小学生的阅读能力
付润吉
对对外汉语教材编写原则的再思考
康燕
国内外师范高校卓越教师人才培养模式探究
王琰管桢吴宸灏
谈谈对外汉语教学中古代汉语知识的运用
王美华
实现语文课堂教学中的公平初探
陈婷
学前教育专业儿歌教学刍议
凌云国
语文的论文QQ81995535 味道——黄耀红博士《不一样的语文课》等专著读后
李学黄智诚
从内容和编写特点方面看蒙学教材“三百千”
何雅婷
浅议诗词中的“酒”意象及其教学策略
王娜
现阶段汉语言文学专业课程设置的理念与策略分析
李霞
国学进课堂与学生素质发展的研究结题报告
祁福雪
综述二语课堂中的纠正性反馈研究
高程
从特级教师窦桂梅谈师德
潘雪
试探刘国正实和活语文教育思想
刘丽平
浅谈《孙子兵法》思想在对外汉语教学中的启示意义——以韩国蔚山大学为例
韩文慧
要让学生在语文课堂上的学习厚实起来
邓民铿
语文教师应充分挖掘语文课文的美感
王莉芳
家校合作对儿童品德健康发展的影响
戴腾虹
语文课堂教学的语言艺术
王蒙
多媒体介入语文教学的利弊思考
高洁张晨宇
语文教学“先学”意识探微
徐如明
开展竞赛课堂对高职语文构建高效课堂的作用研究
吕旭琴
小学课堂管理的实效性研究
陈丽
基于任务驱动的协作学习模式在多媒体技术课堂教学中的研究与实践
闫文刚常亮张佳佳
高中生诗歌按题材分类教学法
简先标
谈谈如何帮助学生开展“对话交流”
陈秀莲
提高初中语文课堂实效性的策略
刘宝文
谈谈如何培养语文学习的兴趣
胡丽桢
树立“以人为本”观念,走出职中语文教学困境
王志生
新课改中语文的教法
王丽丽
走近诗歌——谈古代诗歌教学
叶菁
中学语文教育的科学性与人文性辨析
杨军
新课改下优化高中文言文教学的探究
何志刚
浅谈高中语文微型课程的开发
陆莹
营造轻松的语文课堂氛围
邵转霞
新课程标准下班主任工作改进的策略研究
占晓钟
在小学语文教学中渗透诚信教育的几点做法
包有珍
浅谈语文课堂教学的导入技巧
薄云云
构建属于小学语文的理答评价
陈伟
小学古诗教学方法初探
张丽
小学生形似字辨析的教学方法探究
项艳
小学语文课堂教学有效性策略研究
马素珍
小学语文美育教学及其有效策略
戴婧
来稿要求

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反事实条件句辨析

辨析辞格借喻与借代

简论语言中的结构义

民族高校学生语码使用情况调查研究

主观性视角下“知道的是p,不知道的是q”研究

中国境内少数民族语“数名”与“数量名”结构共存考察

贵州天龙话与平坝话的语音比较

扬州方言嵌词“嘀[tI]”及其衍生式考察

江苏如皋话“子”尾词研究

湖北荆州方言的“别个”

基于转喻及隐喻认知模式分析一词多义现象——以形容词light为例

诏安客家话单元音的统计分析

“阳光”与“瞎子”意象探析

形容词“软硬”在汉语中的隐喻

《楚辞》通假字研究

说“天”

浅析《广雅疏证·上广雅表》中王念孙的学术观点

浅谈语言接触下维吾尔语借词的发展

现代汉语摹声造词法与词素义的衍生

请求性会话中的道歉语分析

新疆维吾尔族大学生网络语言生活浅析

“朱门酒肉臭”的“臭”字音义

话说汉语语言产业

人教版高中语文教材古诗文课后注释补遗与商榷

论关汉卿杂剧的冲突设计——兼与马、白、郑比较

马致远叹世隐逸散曲作品的内在意蕴

意象图式理论视角下《春江花月夜》的认知研究

浅析陶渊明的人生价值追求

古代典籍分类中之事物分类法探源

再议“三言”的情节建构模式

对施蛰存关于“现代”阐释的引用之误

一部富有“她”特色的新作——评崔涛新著《世态一角高门精魂:现代女作家

职场小说的“情节功能”分析

巴山旅游的遗珠 万源井坝民居群

内蒙古呼和浩特市区影院观众构成调查与分析

浅议民俗事象——灯谜

图书馆特色文献入藏与文化遗产保护的重要性

内蒙古呼和浩特市区影院发展策略探析

语文阅读教学文本科学化处理探究

小学语文阅读教学有效策略初探

儒家经典诵读对修正高中生行为之实证研究

如何确立调查报告的主题

如何在教学过程中培养学生的独立阅读精神

中学生如何阅读好散文

阅读教学要着眼于学生语言能力训练——《丑小鸭》教学设计

“诗外”功夫——中学作文教学的几点思考

养好梧桐树,引来金凤凰——名著阅读从课本开始

应用文为我所用也

为学生们的快乐写话掌舵导航

基于小学高段的“篇章比较阅读”实践研究

在阅读教学中指导学生有感情地朗读课文

浅谈如何让学生学会写作文

在阅读教学中应注重提高小学生的阅读能力

对对外汉语教材编写原则的再思考

国内外师范高校卓越教师人才培养模式探究

谈谈对外汉语教学中古代汉语知识的运用

实现语文课堂教学中的公平初探

学前教育专业儿歌教学刍议

语文的 论文QQ81995535 味道——黄耀红博士《不一样的语文课》等专著读后

从内容和编写特点方面看蒙学教材“三百千”

浅议诗词中的“酒”意象及其教学策略

现阶段汉语言文学专业课程设置的理念与策略分析

国学进课堂与学生素质发展的研究结题报告

综述二语课堂中的纠正性反馈研究

从特级教师窦桂梅谈师德

试探刘国正实和活语文教育思想

浅谈《孙子兵法》思想在对外汉语教学中的启示意义——以韩国蔚山大学为例

要让学生在语文课堂上的学习厚实起来

语文教师应充分挖掘语文课文的美感

家校合作对儿童品德健康发展的影响

语文课堂教学的语言艺术

多媒体介入语文教学的利弊思考

语文教学“先学”意识探微

开展竞赛课堂对高职语文构建高效课堂的作用研究

小学课堂管理的实效性研究

基于任务驱动的协作学习模式在多媒体技术课堂教学中的研究与实践

高中生诗歌按题材分类教学法

谈谈如何帮助学生开展“对话交流”

提高初中语文课堂实效性的策略

巴山旅游的遗珠万源井坝民居群

语文的论文QQ81995535 味道——黄耀红博士《不一样的语文课》等专著读后