《语文教学与研究杂志》2012年05期审稿意见回复

我的憎恶
左拉;
《收获》将推史铁生作品专辑
第三届高黎贡文学节闭幕
欢迎参加第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
俄罗斯2011年度“处女作”文学奖揭晓
新编《陈毅诗词集》出版
马尔克斯新作在中国出版
小说《红岩》曾九度易名
张艺谋《金陵十三钗》被批情色爱国主义
首届中华艺文奖颁发
卖豆腐的女人
晓苏;
铁锤敲醒的白日梦——《卖豆腐的女人》导读
王海燕;
解决教学对话操作层面问题的策略
翟红霞;
试论探究式教学
李腾军;
浅谈我的作文教学法
杨晓;
初中作文教学的反思
赵梅香;
人物细节描写阶段性训练例谈
孙德建;
写作应关注社会生活
陈宏宽;
写景生动亮人眼
康吉松;
搞好日记训练提高写作水平
王德英;
提高学生作文能力的实践与思考
谢伟民;
试论面批作文
杜运杰;万美莉;
试谈作文教学与思想教育的有机结合
魏永林;
新材料作文审题立意探微
陈新宇;
学学名著中的心理描写法
黄秀武;
作文教学个性化的内涵特征
李刚;
作文《粗俗》评点
毛伟东;
个性化作文教学的举三反一
武宪;
培养学生写作能力的实践策略
顾丽莉;
让学生的写作回归真实
万珍娟;
绿色作文写亮生命
胡金凤;
在作文教学中调动学生的主动性
董伟良;
作文有效教学策略
王海玉;
话说写话
王梅;
读写结合以写促读
吴天学;
我的高职语文教学探析
刘丽萍;
情境教学在高中语文教学中的实践
李宇佳;
信息技术在语文教学中的应用
孔国瑞;
谈谈中学语文教学中的表演艺术
谢静贝;
陌生化在语文教学中的作用
罗湛英;
例谈教学思想的有效取舍
魏晓斌;
诱思探究策略在语文教学中的应用
赵广霞;
高中文言文教学浅论
张沭淮;
浅谈如何实施语文综合性学习
车玲燕;
探究性学习在语文教学中的作用
陈如天;
指导学生积累的几点看法
兰娟;
实现课文教学与作文教学的双赢
罗俊;
中学文言文教学方法探讨
袁珊;罗秋红;
避开缺失进行有效引导
夏明玉;
信息技术在识字教学中的应用
陈雪芳;
试论多媒体技术在语文教学中的运用
杜爱玲;
构建大语文教育实践活动
郭西花;陈鸿;
语文教学要重视情感因素
靳江萍;
经典阅读学习活动实施情况报告
庞仁甫;
也谈对话在语文阅读教学中的实施
朱亚萍;
小学语文个性化阅读教学的探究
石晶;
阅读古代文学作品意义漫谈
吕夫俭;
语文教学应注重课堂提问设计
洪孝添;
语文课堂导入的误区及改善对策
单淑英;
巧用电子书架优化语文课堂教学
林文英;
语文课堂因点拨而精彩
陈芳;
变味的公开课
孙勤香;
语文教学中如何营造高效课堂
王静;
优化多媒体教学打造高效课堂
蒋健;
新课程改革下的课堂教学监控艺术
金玉红;
实现语文课堂教学有效性的途径
陈约芬;
如何构建动态生成课堂
刘文娟; 论文QQ81995535
打造小学语文绿色课堂
王海侠;
也谈《风筝》的主旨
刘洋;
《林黛玉进贾府》二题
刘明;
细品《香菱学诗》中香菱的笑
任端巧;
海洋文化资源语文价值的开发与利用
徐正辉;
利用校园文化拓展语文学习新空间
何翠;
对外汉语语块教学实际效果调查研究
刘莺倩;
三板块四环节教学模式反思
宋俊姿;
三板块四环节之预习板块反思
王爱明;
重建时代所急需的职业学校语文教学
谢增伟;
高中语文教学的几点尝试
王亚丽;
语文教改中的误区反思
杨文琴;王岩;
品读:阅读的根本
崔春燕;
“火眼金睛”辨歧义
李莹;
炼字炼出语文味
王凡娣;
趣话语言得体
陈芬芳;
巧用双关趣话
刘菲;
高考字形题解题技巧
杨丽华;
例谈略读课文的切入式教法
盛洪;
《罗密欧与朱丽叶》教学设计
周荔;
《一碗清汤荞麦面》教学方案
孙学勇;
《醉花阴》《声声慢》“愁”之比较阅读
张弘;
《项羽之死》导学设计
王敏;
《江南的冬景》说课稿
王立新;梁秀英;
《天狗》的时代艺术性
尹基殿;
浅谈顾城诗歌的写作特点
冉建平;盛家林;
读王国维《人间词话》
孙付平;
谈诗歌教学中的怡情养性
余旭辉;
《就任北京大学校长之演说》教学札记
余艳荣;
在语文教学中传承中华传统美德
熊惠;
语文教学是关于人的学问
孔凡鹏;
让笑容重返人间
李成华;
可爱的爸爸
王路遥;
笑对一切
谢乐予;
岳飞印象
叶烨;
务实校本教研构建有效课堂
杜传家;

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

我的憎恶

《收获》将推史铁生作品专辑

第三届高黎贡文学节闭幕

欢迎参加第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

俄罗斯2011年度“处女作”文学奖揭晓

新编《陈毅诗词集》出版

马尔克斯新作在中国出版

小说《红岩》曾九度易名

张艺谋《金陵十三钗》被批情色爱国主义

首届中华艺文奖颁发

卖豆腐的女人

铁锤敲醒的白日梦——《卖豆腐的女人》导读

解决教学对话操作层面问题的策略

试论探究式教学

浅谈我的作文教学法

初中作文教学的反思

人物细节描写阶段性训练例谈

写作应关注社会生活

写景生动亮人眼

搞好日记训练 提高写作水平

提高学生作文能力的实践与思考

试论面批作文

试谈作文教学与思想教育的有机结合

新材料作文审题立意探微

学学名著中的心理描写法

作文教学个性化的内涵特征

作文《粗俗》评点

个性化作文教学的举三反一

培养学生写作能力的实践策略

让学生的写作回归真实

绿色作文 写亮生命

在作文教学中调动学生的主动性

作文有效教学策略

话说写话

读写结合 以写促读

我的高职语文教学探析

情境教学在高中语文教学中的实践

信息技术在语文教学中的应用

谈谈中学语文教学中的表演艺术

陌生化在语文教学中的作用

例谈教学思想的有效取舍

诱思探究策略在语文教学中的应用

高中文言文教学浅论

浅谈如何实施语文综合性学习

探究性学习在语文教学中的作用

指导学生积累的几点看法

实现课文教学与作文教学的双赢

中学文言文教学方法探讨

避开缺失 进行有效引导

信息技术在识字教学中的应用

试论多媒体技术在语文教学中的运用

构建大语文教育实践活动

语文教学要重视情感因素

经典阅读学习活动实施情况报告

也谈对话在语文阅读教学中的实施

小学语文个性化阅读教学的探究

阅读古代文学作品意义漫谈

语文教学应注重课堂提问设计

语文课堂导入的误区及改善对策

巧用电子书架 优化语文课堂教学

语文课堂因点拨而精彩

变味的公开课

语文教学中如何营造高效课堂

优化多媒体教学 打造高效课堂

新课程改革下的课堂教学监控艺术

实现语文课堂教学有效性的途径

如何构建动态生成课堂

打造小学语文绿色课堂

也谈《风筝》的主旨

《林黛玉进贾府》二题

细品《香菱学诗》中香菱的笑

海洋文化资源语文价值的开发与利用

利用校园文化拓展语文学习新空间

对外汉语语块教学实际效果调查研究

三板块四环节教学模式反思

三板块四环节之预习板块反思

重建时代所急需的职业学校语文教学

高中语文教学的几点尝试

语文教改中的误区反思

品读:阅读的根本

搞好日记训练提高写作水平

绿色作文写亮生命

读写结合以写促读

避开缺失进行有效引导

巧用电子书架优化语文课堂教学

优化多媒体教学打造高效课堂

务实校本教研构建有效课堂