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语文教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/25 字体：
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2014年度中国中学语文教学论文(设计)大赛 第二阶段已经启动
关键词:修辞
本刊郑重声明
为了语文教学的真谛而追梦
吴树强
话题:“平等”对话里的“不平等约束”
语文课堂师生对话的向度
王益民
独白深处亦对话
付小明
语文教学中的“追问”艺术
夏俊良
语文幽默教学的机理——以程少堂语文幽默点染教学为例
张毅
提取资源,丰厚语文教学的滋味——谈语文教师综合素养的自我训练(016
余映潮
“阅读训练”:中学语文教学最大的败笔
马跃
小说是如何折磨读者的——《小说课:折磨读者的秘密》大家谈
赵群筠
语文教学目标设计要基于学生视界
王林喜
贴着学生教《端午的鸭蛋》
马晓奕
点拨,增加语文教学的厚度与深度
刘家坤
多层比读,细品真情——《秋天的怀念》教学片断
付延声
带着阅读的力量前行——记深圳市罗灿名师工作室
以《散步》为例谈课型设计创新
徐政洪
“一根筋”和“一锅出”——优化文言文课堂教学结构初探
顾敏敏
钱梦龙教语文——问与导的精彩华章
张旋
“知人论世”辨——“知人”不易,“论世”更难
陈金强
让节选课文找到“家”——以教学《在烈日和暴雨下》为例
徐亚玲
确定教学内容的五个出发点——以《闻一多先生的说和做》为例
罗祥炼
《心声》中匠心独用的“两”
何晓燕
“伊人”究竟是谁?——《蒹葭》主题个性化解读探微
梁玉东
广而告之的《醉翁亭记》
王宏兴
《白雪歌送武判官归京》中的温度、颜色、视角
曾坤
闲笔蕴千钧,无情胜有情——《小石潭记》结尾探幽
陈 论文QQ81995535 治勇 郑慧琴
关于《饮酒》的几点思考
付红军
《孙权劝学》中的标点意趣
卢伟峰
“泯然众人矣”句读辨正
叶翠仙
小诗写作:走出初中写作教学的
盲
区
诸定国
写作教学要走科学化之路——“一体两翼”自主式写作教学简介
董琦
逆向运思的三个视点
王相武
中考语文命题的学科立场——基于《语文课程标准》的中考语文命题研究
董晓强
开窗放入大江来——2013年浙江中考语文卷开放性试题研析
邵金生
有效拓展,让语文课堂思绪飞扬
崔建尔
2014年度中国中学语文教学论文(设计)大赛 第一阶段获奖名单
《语文报手机报》初中版产品介绍(全国移动手机用户均可订阅)
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