《现代语文(学术综合版)杂志》2013年08期免费下载

《诗经》“采荇”等意象研究
贺灵
方玉润《诗经》研究模式浅析
郝阳
试论《论语》中的“孝”的几种层次
李敖
从孔子对管论文QQ81995535 子的评价中感受孔子的伟大
罗蔚礼
从是非之争和鱼乐之辩浅谈庄子的认识论
何睿晖
《赵氏孤儿》故事流变过程简述
董亭
论新世纪《汉书》文学研究状况及其存在问题
李艳
浅论张玉娘生活和创作反映的贞节观及其影响
田玉军
杜十娘与莘瑶琴的悲喜结局之原因简析
张红娟
文学史写作的“加减法”——《现代中国文学史精编(1900-2009)
朱德发
被缚的奴隶与荒诞的真实——评议《为奴隶的母亲》的困境叙述
韩松
呐喊与控诉——对《家》中青年女性形象的探究
相琳
论冯至1949年前诗歌风格的转变及留德因素的影响
杨洋
戴望舒的诗学追求
宋珊
从张承志的写作看蒙古族生态文化的影响
孙侨兵
析《我听到苍蝇的嗡嗡声》与《过沙洲》死亡主题异同
蒋昕
试论莫里哀喜剧对古典主义艺术理念的传承与创新
房昱辛
音乐与诗歌——论兰斯顿·休斯的《夜幕下的布鲁斯》
蔡洁琼
钱锺书先生文艺批评方法管窥
崔现芳
由《诗艺》的解读谈诗歌创作
高凤姣周丽娜
电视剧《唐山大地震》中的母亲形象及其文化意蕴
郭晶
一道靓丽的青春风景线——青春类型电影巡礼
沈捷
孔子,鲁迅与“我”——两千年未变的“第十一等人”
聂晓玲
黑暗世界中隐形声音的狂欢之舞——从巴赫金的狂欢化与复调理论视角解读康
张湾湾
在反思中前行的语文课程改革——2011年版义务教育语文新课标对实验稿
刘钦
语言文字工作提升高等中医药院校人文素养教育
陈敏俊
对外汉语教学视角下的集体主义与个人主义价值观浅析
高泽洵
浅论新课程背景下的中学语文语法教学
伍欢
有声有色更有“语文味”——以语文教学名师讲课为例
范星佑
高中语文课堂教学的导入探讨
郭艳君
构建语文和谐课堂促进学生全面发展
商建团房鲁秀
外国文学教学师生互动教改课题研究
赵峻
语文教学中创造思维的培养
刘静
中学生文言文学习的障碍与对策
孙菲
高中语文作业设计探究
姚春红
让高中语文课堂上的金玉之声响起来——三级分层达标课题背景下对提升教师
仲倩倩
教会学生读书方法提高学生阅读能力
许璇
入格与出格建构与升华——一堂作文研讨课的教学反思
丁修峰
作文教学主体意识论略
唐国维
俯仰时空,快意人生——赏读《春夜宴从弟桃花园序》
苏东亮
浅谈律诗教学——以杜甫的《旅夜书怀》为例
伍大福
古诗词教学中的审美教育——以《声声慢》教学为例
嵇傲萍
“那人”不与他人同——品析辛弃疾《青玉案》
姜云霞
浅析《赤壁怀古》与《前赤壁赋》的思想情感
赵剑群
《故都的秋》与《江南的冬景》之文本比较
赵小路
镶嵌在《春酒》中的寻根情结——赏析《春酒》中的家园情结
彭宝华
概念整合理论对意象派诗歌的认知解读
毕建程
从“习非成是”看修辞原则与语言规范的关系
孟倩玫
词典循环释义研究综述
吕伟
浅谈《现代汉语词典》第6版所收字母词
黄越
《少年Pi的奇幻漂流》的生态话语分析
杨汝福曲春玲
莫言小说语言的民间特色研究
卢云鹏
《孟子》中“百官族人可”句的句读、翻译及其思考
李颖
渭南市社会用字情况调查与分析
黄炉顺朱成华
“X控”现象流行的模因论分析
张子宪
“早晚”的多元词汇化及认知解释
陈全静
“唱”“咏”“吟”的历时演变
赵佩萌
浅议副词“也”的语义指向
汪莹
越南留学生汉语连词“和”的习得研究
齐春红阮崇友
固始方言中的“的”字词缀
霍小立
壮汉语数词对比分析
曾曼丽
汉语双音节合成词的词义透明度分析——以HSK词汇大纲为例
孔建源
基于中介语语料库的无条件让步复句连词研究
周桐
传统“六书”与对外汉字教学对策研究
乔玉雪
改进对外汉语语法教学
杨哲华
《现代语文·学术综合》稿约
游街子古镇
沈伯俊

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浅论张玉娘生活和创作反映的贞节观及其影响

杜十娘与莘瑶琴的悲喜结局之原因简析

文学史写作的“加减法”——《现代中国文学史精编(1900-2009)

被缚的奴隶与荒诞的真实——评议《为奴隶的母亲》的困境叙述

呐喊与控诉——对《家》中青年女性形象的探究

论冯至1949年前诗歌风格的转变及留德因素的影响

戴望舒的诗学追求

从张承志的写作看蒙古族生态文化的影响

析《我听到苍蝇的嗡嗡声》与《过沙洲》死亡主题异同

试论莫里哀喜剧对古典主义艺术理念的传承与创新

音乐与诗歌——论兰斯顿·休斯的《夜幕下的布鲁斯》

钱锺书先生文艺批评方法管窥

由《诗艺》的解读谈诗歌创作

电视剧《唐山大地震》中的母亲形象及其文化意蕴

一道靓丽的青春风景线——青春类型电影巡礼

孔子,鲁迅与“我”——两千年未变的“第十一等人”

黑暗世界中隐形声音的狂欢之舞——从巴赫金的狂欢化与复调理论视角解读康

在反思中前行的语文课程改革——2011年版义务教育语文新课标对实验稿

语言文字工作提升高等中医药院校人文素养教育

对外汉语教学视角下的集体主义与个人主义价值观浅析

浅论新课程背景下的中学语文语法教学

有声有色更有“语文味”——以语文教学名师讲课为例

高中语文课堂教学的导入探讨

构建语文和谐课堂 促进学生全面发展

外国文学教学师生互动教改课题研究

语文教学中创造思维的培养

中学生文言文学习的障碍与对策

高中语文作业设计探究

让高中语文课堂上的金玉之声响起来——三级分层达标课题背景下对提升教师

教会学生读书方 法提高学生阅读能力

入格与出格 建构与升华——一堂作文研讨课的教学反思

作文教学主体意识论略

俯仰时空,快意人生——赏读《春夜宴从弟桃花园序》

浅谈律诗教学——以杜甫的《旅夜书怀》为例

古诗词教学中的审美教育——以《声声慢》教学为例

“那人”不与他人同——品析辛弃疾《青玉案》

浅析《赤壁怀古》与《前赤壁赋》的思想情感

《故都的秋》与《江南的冬景》之文本比较

镶嵌在《春酒》中的寻根情结——赏析《春酒》中的家园情结

概念整合理论对意象派诗歌的认知解读

从“习非成是”看修辞原则与语言规范的关系

词典循环释义研究综述

浅谈《现代汉语词典》第6版所收字母词

《少年Pi的奇幻漂流》的生态话语分析

莫言小说语言的民间特色研究

《孟子》中“百官族人可”句的句读、翻译及其思考

渭南市社会用字情况调查与分析

“X控”现象流行的模因论分析

“早晚”的多元词汇化及认知解释

“唱”“咏”“吟”的历时演变

浅议副词“也”的语义指向

越南留学生汉语连词“和”的习得研究

固始方言中的“的”字词缀

壮汉语数词对比分析

汉语双音节合成词的词义透明度分析——以HSK词汇大纲为例

基于中介语语料库的无条件让步复句连词研究

传统“六书”与对外汉字教学对策研究

改进对外汉语语法教学

《现代语文·学术综合》稿约

游街子古镇

从孔子对管论文QQ81995535 子的评价中感受孔子的伟大

构建语文和谐课堂促进学生全面发展

教会学生读书方法提高学生阅读能力

入格与出格建构与升华——一堂作文研讨课的教学反思