阅读与鉴赏(上旬)
来源：本站原创 更新：2016/12/2 字体：
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征稿启事
《简·爱》——人性的闪光
高中华;刘孝国;张中行的琐话
吴永福;再读教育家陶行知先生——《创造奇葩——陶行知的弟子们》给我的启示
李烨;怎样培养和提高小学生的阅读能力
张蕾;气氛、兴趣、共鸣、动笔、评价——谈谈课外阅读中的几个关键词
张红学;品词赏句,尽享语言魅力
史柳英;谈说明文阅读教学中的形象思维
王会娟;谈谈记叙文的诵读
李娜;浅谈多媒体技术在语文阅读教学中的运用原则
杨海岭;初中生现当代散文阅读中审美能力培养策略谈
王志明;通过读让学生与课文对话
欧慧敏;书,说声爱你并不难
刘祖华;小学语文阅读教学简析
李媛;谈谈如何阅读与鉴赏古诗词——小学语文古诗词教学之我见
陈海军;诵读——古诗教学的高效之路
张兵;作文教学中如何让学生有话可写
杨焕枝;谈谈作文修改各个环节的衔接
谢妍嫣;快乐作文 享受作文
潘晓;利用空白资源夯实习作根基
王兴军;让作文因生活而充满个性
刘连辉;激发学生写作兴趣 让作文课堂教学“活”起来
刘雪华;作文早起步的实践与思考
刘爱悉;谈阅读与作文中的德育教育
张国军;如何让低年级小学生快乐作文
靳晓宁;找到窍门 写活语文书里的故事——浅谈苏教版小学六年级语文上册第五单
陈保平;如何解决作文教学中的“囤米”问题
杨善武;作文,想说爱你也容易
叶廷;起步作文要抓好小练笔
李小伟;作文“画龙点睛”五法
汪观秀;叶树生;美育是语文教学的精髓
赵永;语言艺术性在小学语文课堂语言教学中的体现
王鹏;初中语文要积硅步和积小流
张俊霞;活用农村资源 开展语文综合实践
王继部;学做《我的成长册》
王祝燕;“串讲”与“分析”的联姻
严海霞;小学语文课改后课堂教学的问题分析
张梅芳;语文的天空闪烁哲理的星光
王建辉;语文教学要让学生有充分的心灵自由
徐国銮;课堂提问——教师的主持盛宴
王宏;新课标,语文备课新方法
赵丹;浅谈人文素养与语文教学
孙菊荣;信息技术教学中如何有效地进行信息素养培养
邱承勇;初探中学语文教学中渗透美育
李鸿;立足言语实践,促进语言和精神的和谐同构
潘玉兰;谈高中语文学习内驱力及其培养
李道达;刍议快步前行的“翅膀”——学生自主探究性学习能力的培养
方雷鸣;研究性学习:叩开学习的兴趣之门
苏述明;初中语文口语技能教学的几点建议
朱成维;成长引领:历史学科得天独厚的优势
王爱涛;浅谈如何理解文中重要句子的含意
严树强;小学高年级语文课堂教学“三部曲”——课前、课中、课后的教学方法
李霞;想说爱你不容易——谈高中语文现代诗歌教学
王春燕;功夫在课外 效益在课内——浅谈提高数学“洗课”质量的方法
郁峰;新探初中文言文教学的有效方法
马继兵;培养学生体育能力 提高体育教学质量
卢云其;语文课重在培养学生的学习兴趣
徐瑛;整体感知,拓展思维——《变色龙》教学思路探讨
金奕;学习教育规划纲要心得,打造高职实践性教学新高地
张炜;关于培养学生语文学习习惯之杂谈
崔平;中职《Flash动画创作》教学探讨
陈娟;再谈学生语文素养的培养
张红梅;关于中职广告设计教学的几点认识
吴从峰;小学古诗词诵读教学的几点做法
孙英;课堂教学中的德育渗透探讨
许方豹;如何应对高中语文课堂 论文QQ81995535 沉闷现象
刘建云;自主学习在教学中的定位思考
李树光;如何培养和调动学生学习语文的兴趣
王茜;浅析怎样激发学生学习语文的兴趣
闫启兵;理性思考,回归感性——初中语文教学思路的几点思考
卢爱莲;在教学中发挥学生的主体作用
杨俊峰;一节思想品德课
黄宗杰;浅谈课堂教学中的情感教育渗透
吉颖;高效课堂教学的三个“四要素”
董红雨;浅析高中生丧失语文学习兴趣的原因
姜海;如何较快地促使学生养成思考的习惯
金云霄;“蹲下来,同孩子一起看世界”
安娜;素质教育需讲方法——普通班级管理经验谈
陈应才;行动研究:在教育教学中推进心理咨询工作
王雷雷;对中等职业学校教育现状的几点思考
夏素萍;青少年挫折心理分析与教育
阎莉莉;
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