小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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在尘世幸福
马德;《小学教学研究》理论版征稿启事
带领学生经历一段美的历程——新课标背景下《如梦令》的教学实例及反思
胡永忠;“形具”方能“神生”——略谈《军神》教学难点的突破
王悦萍;真正的精彩是简约
徐菊花;刘芳;用书香点亮师生生命的心灯
孙家峰;关于小学数学探究性学习的研究——《数字与信息》教学片段及思考
尚修波;突出“三性” 讲究实效——例谈新课程背景下计算教学练习的设计
江明;栖息梦想的精神家园——浅谈小学生作文有效辅导
论文QQ81995535 张建军;概念不相容原理及其对儿童科学概念转变的启示例谈
邵锋星;小学生习作展示方式初探
胡雪芬;优化作文教学过程 培养学生创新精神
杨树权;拓宽训练时空,让习作更“自在”
刘金霞;五年级数学“综合与实践”教学策略之我见
干利伟;创设有效问题情境,激发学生创新意识
姜广德;激活积淀,让语言感悟充满灵性
沈锡云;多媒体演绎“活力”型数学课堂
秦素萍;导学式教学法在小学数学教学中的应用
王芳;唱响阅读与习作的协奏曲——略谈阅读教学中习作训练的设计
孙家琴;重视数学阅读,提升数学素养
邱燕华;知其然,更要知其所以然——关于数学作图方法教学的思考
朱海泉;在英语课堂教学中重视培养学生的倾听能力
平海燕;引导学生主动参与 提高数学课堂效率
柯进红;浅析体验式教学的特征与教学策略
王丽;让语文课堂向更深处漫溯
陆咸喜;试论小学数学有效教学的几个着力点
孟庆玲;别让虚假作文扼杀了孩子的“真”
戴银燕;单元主题阅读教学中的求同存异——小学语文第十册第八单元教学举隅
马波;关于“算法多样化”教学中的问题与思考
朱文生;多媒体让孩子快乐欣赏——欣赏课《非洲雕刻艺术》的教学体会
郑梅;数学课上的变式教学例谈
严海芹;把握“三维” 精彩教学
曹连安;利用教材设计课外拓展题例谈
朱开玉;如何培养学生的问题意识
刘秀丽;为数学课堂“着色”
季成凤;哲学视野下的小学语文教学透视——剖析小学阅读教学的“无根之‘化’”
钱海萍;让教学更具“心”“形”“生命力”
谭瑜萍;爱的初体验——试论小学品德教学中“爱的教育”
缪国顺;“数扎根于形”——让算理不再空洞
徐映霞;“插嘴”让学生思维“飞”起来
孙亚宏;困惑始于思考,实践得以提升——在计算教学中碰到的问题及解决办法
卢素霞;儿童诗——语文对生命的启蒙
陈春雯;点燃学生思维探索的火种
史勤蒙;精心设计有效活动 打造高效语文课堂
董淑娟;选择性注意:文本深读的生本依据——以《夹竹桃》阅读教学为例
掌健;以儿童视角研读教材 创设高效课堂
葛再晓;让兴趣引路——也谈数学课的激趣
管仙梅;采用目标教学有效转化学困生
刘景标;引导质疑问难,培养思维品质
王学荣;以生为本构建教育技术与学科整合的新模式
许建奖;小学语文课堂教学中学生创新思维能力的培养
刘艳梅;实施最佳组合——略谈口语交际与习作教学的相互作用
高蓉蓉;让智慧在品读中绽放——基于文本解读的古诗教学策略研究
郭芳芳;确定教学起点,促使学生探究
胡映浓;低年级写字教学初探
莫秀芹;等待拨云见日时
王健;春风一笑百花香——谈语文假期作业的设计
王珊;错误前概念—“误解”出的精彩
叶胜红;红杏枝头“诗”意闹——让中华诗词润染语文教学
韩吉旺;铺好语感基石,练就语文真功
吕恒霞;让学生在休闲的心境中习作
戴伟;卢爱侠;倾听——低年级数学教学的关键
尚庆朵;巧用积极的肢体语言,消解“受教”钝感力——略谈提升教育效果的另一种路
张云;在继承中发展 在扬弃中前行——新课改下小学数学“解决问题”教学的思
刘万能;刘志梅;找准训练点 上出语文味
张建涛;改善教学惯习,激活课堂教学的内循环——基于小学课堂应用场域理论的初步
熊福建;众人拾柴火焰高——关于校本教研如何形成合力的思考
颜华娜;让个性在阅读中飞扬
王素梅;让“交际”充满活力——浅谈阅读教学中如何培养学生口语交际能力
刘宏宇;基于“角色扮演理论”下的班干部轮流制
王祖贵;学生的质疑与驳问不容忽视
许燕;好心态才有好状态——谈小学体育教学中学生心理障碍分析及其排除
陈黎明;审视影响课堂效率的若干因素
张萍;2012年《新小读者》栏目调整及征稿启事
书香校园书写美好蓝图 江苏省连云港市灌南县镇中小学
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