小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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我们在追求什么
《小学教学研究》（教学版)2013年征稿要求暨栏目设置通知
本期视角:学科教育
刘茂;清简:语文教学的本真回归
薛法根;小学数学教学改革展望——一种基于中观层面的分析与思考
仲广群;数学模型思想及其教学策略初探
费岭 论文QQ81995535 峰;关注语言形式 回归语文本色
孙宏琳;对话:在“平行”中敞亮——例谈教师话语权的理性复归
陈嬿竹;用小练笔,做大文章——对“小练笔”板块教学现状的观察与实施策略
王东明;传统美德 自主养成——略谈以国学教育促学生养成的一点做法
帅初根;文言文教学“四步曲”——以《伯牙绝弦》例谈文言文教学的基本范式
李丽;小学语文“走学案”现象原因探析及矫正策略
贾亚东;提高语文课堂评价语的有效性微探
陈瑶;小学语文教学应渗透“文学意识”
乔新;行走在语文教学的课堂里
徐程;如何理解新课标中的教学观
孔企平;改善学习方式,促进学生自主发展——从教学《圆的认识》谈学生自主探究能
祝恒;在活动中建构数学模型——《找规律》教学设计与反思
蒋苏建;“解决问题的策略(假设)”教学设计及反思
刘红专;从生活经验到数学概念——“比的定义”的解读、思考与启示
胡逸飞;巧用变式,追求高效数学课堂
张玉琴;让小学“数学日记”物有所值
朱军;经历抽象概括,实现认知飞跃——以《用字母表示数》的教学为例
马兰;利用几何画板为学生的几何直观“保驾护航”
林迪;学生“凑方程”现象的原因分析与对策——对“还可以怎样列方程”的教学反
彭永新;深度挖掘内涵,提升数学素养——以“小数的意义和读写”的教学为例
鞠久虎;留住那悄悄溜走的数学活动经验
赵玉梅;心理健康教育在英语学科中的渗透
郑筱睿;小学生科学探究能力的培养策略
徐伯权;让学生乘着音乐的翅膀学习美术
张江;放手让学生体验——小议小学生科学实验教学的有效性
王晓爱;2013年《新小读者》栏目调整及征稿启事
柴米河畔的教育明珠 江苏省灌南县孟兴庄镇中心小学
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