小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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《小学教学研究》(教学版)2013年征稿要求暨栏目设置通知
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许松华本期视角:教学目标
王露关于数学教学目标的思考
牛献礼教学目标:基于学,为了学
贲友林小学语文教学目标的失范与规范
杨永彬阅读教学中若干流行新招的辩证解析
高丽君 朱华贤返璞归“真” 至“真”至美——小学语文学科“真”教育初探
钱桂芬“阳刚”男生在语文教学中的培养策略
朱逊从“合坐”到“合作”——关于小组合作学习实效性的思考
颜华娜返璞归真“实在”美
黄芳点击矛盾,砥砺学生的思维
狄永红让语文课堂春暖花开——略谈语文教学的语言艺术
张雅群以有效提问促进学生自主阅读
林巧彬从国 论文QQ81995535 际阅读素养PIRLS反思课堂提问
张雪琴课程自信:教学灵魂的放逐与追寻
金磊预设有“度” 提问有“法”——略谈小学低年级语文课堂提问策略
蒋静 周英深度解读教材 促进有效教学
汤郑静教学板块:学生智慧生长的根脉
蔡月珍 陈士文让学生在活动中体验——以《认识公顷》的教学为例
王炎萍等待,让数学教学更精彩
王聿松几种消极思维定势的类型及应对策略
金荣芬加强联系,促进迁移,培养创造能力
边海云新课程理念下小学数学练习设计的十种类型
张龙梅预设与生成:让“节外生枝”成就学生深层智慧
吴义明温故而知新——小学英语复习课如何实现“有效教学”
章萍以境激情,以情激趣——浅析小学英语阅读教学导入环节的情境创设
张荣芳新课标下英语教学理念的实践与思考——以牛津小学英语6A Unit 6
陆淑华智慧预设,巧妙生成——生成性小学英语课堂教学探究
吴池让体育家庭作业成为学生享受学习的乐趣
耿俊龙源自直觉的精彩——对儿童绘画原创思维建构的思考
张青岚注重实验,培养学生科学探究能力
陈洪亮江苏省大丰市实验小学 构建行知文化特色 促进学生全面发展
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