《中国特殊教育杂志》2007年07期论文河北评审有效吗

论加强特殊教育立法的必要性与可行性
汪海萍;
我国宏观特殊教育系统的系统动力学研究
石学云;高丽;
北京高等教育中的残疾学生——北京13所高等学校残疾学生现状调查
赵向东;
残疾人社会经济地位的调查研究
刘艳虹;张芳;张丁酉;
上海市残障人士社区干预工作现状的调查研究
张福娟;江琴娣;陈福侠;
听障学生唇读语音识别编码方式的实验研究
雷江华;熊琪;张军华;梅艳红;
应用“几何画板”提高聋生数学能力
闫延河;
汉语现行盲文单音节的简写研究
钟经华;韩萍;李伟洪;金惠淑;肖航;孔志清;李任炜;
以学习资源中心促进盲人高等教育的融合
曲学利;
小学数学学习困难儿童的工作记忆广度研究
宛燕;陶德清;廖声立;
发展性阅读障碍的筛选标准
隋雪;王小东;钱丽;
儿童数学认知障碍的执行功能解释
魏勇刚;庞丽娟;
眼动研究对阅读困难内在机制探讨的贡献与不足
李晓娟;赵薇;
美国特殊教育教师流失状况分析及其对策研究
秦立霞;栗洪武;
如何激发特殊儿童学习动机:ARCS动机模式在特殊教育中的应用——特殊
孟万金;张冲;
613名小学生自我效能感状况及其与自主学习策略的关系研究
单志艳;
性侵害受害儿童的治疗研究进展
李成齐;
校园欺负行为干预研究的新视角
陈婷婷;康丽颖;
初中生成就目标的发展特点
董好叶;张丽娟;
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知
心理健康教育百所名校联盟(邀请函)
论文QQ81995535

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论加强特殊教育立法的必要性与可行性

我国宏观特殊教育系统的系统动力学研究

北京高等教育中的残疾学生——北京13所高等学校残疾学生现状调查

残疾人社会经济地位的调查研究

上海市残障人士社区干预工作现状的调查研究

听障学生唇读语音识别编码方式的实验研究

应用“几何画板”提高聋生数学能力

汉语现行盲文单音节的简写研究

以学习资源中心促进盲人高等教育的融合

小学数学学习困难儿童的工作记忆广度研究

发展性阅读障碍的筛选标准

儿童数学认知障碍的执行功能解释

眼动研究对阅读困难内在机制探讨的贡献与不足

美国特殊教育教师流失状况分析及其对策研究

如何激发特殊儿童学习动机:ARCS动机模式在特殊教育中的应用——特殊

613名小学生自我效能感状况及其与自主学习策略的关系研究

性侵害受害儿童的治疗研究进展

校园欺负行为干预研究的新视角

初中生成就目标的发展特点

《中国特殊教育》征稿简则及作者须知

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