《小学语文教学杂志》2014年18期甘肃教育类正高论文要求

《山西教育·幼教》广告征集
追寻语文教学的梦想
王林波
小学阅读教学要树立“核心语文知识”意识
龙宝新
运用新课标激活老课文
王林波
生成课堂的本质特征及其教学策略
谢大慧
给学生一个生长的课堂
卢焱
小学语文教学在课改中的误区及对策
王林波
语文课堂的远观、近看及内省
冉胜利
课题研究，要让实效看得见
王林波
让课后题为语文训练有效导航
王林波
文本解读，有“度”才有效——以《我和祖父的园子》为例谈教材的解读策略
王林波
例谈阅读教学探究性问题的设计
仲维健
回归生活激发真情——《我的家》(北师大版一上)朗读指导片段与反思
王林波
精心设计,焕发生字教学的无穷魅力——《燕子专列》一课生字教学反思
王林波
用“画面感”激活课堂——《矛和盾的集合》说课
王林波武凤霞
借力表达，彰显小兴安岭之美——《美论文QQ81995535 丽的小兴安岭》说课
王林波王晓纲
在磨课中成长
南玉凤
《成吉思汗和鹰》教学及评析
王林波孙景华
《白衣天使》(第一课时)教学及点评
张明珠李琦
《小摄影师》教学及点评
岳怡仲维健
《老人与海鸥》(第一课时)教学设计
王林波
《松鼠》(第二课时)教学设计
郗莉杨晓蓉
以《燕子专列》为例谈基于学生的语文教学
王晓纲
从阅读中汲取智慧在实践中获得力量
王林波
难忘那节失败的公开课
王林波
让“公开课”回到我们身边
王林波
用心感受成就精彩
王林波
植根山西雄视华北辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况
期待2014 山西省2014年全国普通高校招生志愿填报咨询会
“王林波名师教学团队”简介

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追寻语文教学的梦想

小学阅读教学要树立“核心语文知识”意识

运用新课标 激活老课文

生成课堂的本质特征及其教学策略

给学生一个生长的课堂

小学语文教学在课改中的误区及对策

语文课堂的远观、近看及内省

课题研究，要让实效看得见

让课后题为语文训练有效导航

文本解读，有“度”才有效——以《我和祖父的园子》为例谈教材的解读策略

例谈阅读教学探究性问题的设计

回归生活 激发真情——《我的家》(北师大版一上)朗读指导片段与反思

精心设计,焕发生字教学的无穷魅力——《燕子专列》一课生字教学反思

用“画面感”激活课堂——《矛和盾的集合》说课

借力表达，彰显小兴安岭之美——《美 论文QQ81995535 丽的小兴安岭》说课

在磨课中成长

《成吉思汗和鹰》教学及评析

《白衣天使》(第一课时)教学及点评

《小摄影师》教学及点评

《老人与海鸥》(第一课时)教学设计

《松鼠》(第二课时)教学设计

以《燕子专列》为例谈基于学生的语文教学

从阅读中汲取智慧 在实践中获得力量

难忘那节失败的公开课

让“公开课”回到我们身边

用心感受 成就精彩

植根山西 雄视华北 辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况

期待2014 山西省2014年全国普通高校招生志愿填报咨询会

“王林波名师教学团队”简介

运用新课标激活老课文

回归生活激发真情——《我的家》(北师大版一上)朗读指导片段与反思

借力表达，彰显小兴安岭之美——《美论文QQ81995535 丽的小兴安岭》说课

从阅读中汲取智慧在实践中获得力量

用心感受成就精彩

植根山西雄视华北辐射全国——三晋名店裕盛祥茶庄全景展示之概况