《学生之友(小学版)杂志》2011年06期是什么核心杂志

让学校教育成就儿童未来
赵庆军;
发挥农村资源优势尝试作文“有效教学”
陈进源;
如何提高小学语文课堂有效性
胡春林;
选准教学“突破口” 提高课堂实效性——小学语文高效课堂教学策略
兰冰;
浅谈小学生写作能力的培养
黄美铃;
在语文教学中培养学生思维品质
许秀清;
趣味引路,兴趣搭桥——低年级识字教学有感
陈琼瑶;
小学语文生成性教学的实践与研究
吕萍;
还小学语文健康的原生态课堂
颜冬梅;
让“问题”的翅膀飞翔——语文课堂教学应努力培养学生的问题意识
黄彩凤;
让口语交际之花在生活中绽放
程继洁;
如何才能上好一堂小学语文课
于平;
浅谈充满趣味的语文作业的设计
刘雪萍;
小学语文教学生活化
郑云英;
感悟课堂教学的“度”——听著名特级教师吉春亚执教《临死前的严监生》教
吴琼瑜;
导引生成,务求实效——浅谈语文活动单课堂不当生成的引导
宗彩国;
课堂中让学生的思维活起来
鹿艳;
合抱之木生于毫末——提高小学生语文素养应从基本功抓起
古仕珍;
真的是一无所获吗——《最大的麦穗》案例分析
于国富;
语文课堂教学的导入艺术
张绍英;
适时点拨创建有效课堂
林雪丽;
谈如何培养小学生写好作文
金雪燕;
让语文课堂书声琅琅
许淑琴;
张扬学生个性实施有效教学
陈洪霞;
小学语文有效个性阅读教学
吴桂华;
别让“悟”读变“误”读
何定丽;
中小学数学教学衔接的几点思考
李万章;
优化课堂提问指导有效练习
潘秋林;
如何培养小学生的数学学习习惯
肖莲;
小学数学教学中创新思维能力的培养
朱圣仲;
巧妙调节让数学课堂充满精彩
刘国全;
刍议小学数学课堂中的提问
吴翠玲;
小学数学落实情感目标三策略
季敬海;
注重过程教学让数学走向生活
蔡秀敏;
开展教学活动培养学生能力
蒋文红;
在活动中学习数学的几点尝试
韩素霞;
在数学课堂中渗透思想品德教育
梁婷婷;
利用列举法解决数学问题方法举例
徐小丽;
“认识人民币”教学的几点看法
臧伟玮;
浅谈小学数学中的估算
唐勤兰;
关于对小学数学练习设计的几点体会
许友良;
在数学作业中巧用评语
周亮亮;
激趣有法——让数学课堂妙趣横生
叶珠环;
重视学生动手操作促进学生有效学习
黄杰;
教师如何唱好“独角戏”——《生活中的推理》“虚境型”片断教学例谈
潘孝月;
把数学思考融入有效课堂
李维勇;
数学是生活中的数学——教学案例及评析
陈华;
运用多媒体信息技术优化英语教学模式
顾婷;
有效提问,促动有效学习
叶菲菲;
浅析思维导图在小学英语词汇教学中的应用
朱瑶海;
小学英语单元话题——“一线串珠”
李莉;
发散思维,演绎精彩的课堂
俞静;
目标教学法在小学英语教学中的应用
成芳;
小学英语任务型教学
杨成霞;
吃名牌,穿名牌,好吗?
季秀玲;
探究活动形式优化品德教学
魏长愈;
让品德与生活课架起了学校与家庭的桥梁
骆章芳;
小学语文教学中多媒体运用之我见
李玉红;
充分运用多媒体信息技术提高小学语文课堂教学效率
刘玲;
信息技术在语文学科论文QQ81995535 中渗透
龚云玲;
利用任务驱动优化课堂教学
朱信豹;
运用多媒体,让习作教学变得灵动起来
尤培梅;
实现高效课堂的有效途径——如何上好常态音乐课的一点思考
朱健珍;
学校体育与学生社会能力的培养
夏永烈;
新课程背景下的小学美术教学探索
茆红梅;
小学体育课堂改革观念转变实践思考
潘为峰;
音乐教师在课堂教学中具备的基本功
刘静;
春风何时能度玉门关——对农村小学音乐教育的思考
叶小芳;
在评价中奏响音乐课堂教学的主旋律
朱雪萍;
利用自然资源培养幼儿的动手操作能力
李素敏;
谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
季冬珍;
幼儿德育在音乐活动中的自然渗透
陈亚苏;
“活动单导学”需要有效评价
王亚红;
架一座心灵之桥
甘卫红;
班级管理中的“多”与“少”
周晓燕;
小课间大作为——关注课间文化建设
胡聪玲;
创建美丽校园文化塑造学生美好心灵
郑清锦;
关于三方联动教育的实践与构想
赵来喜;
游江洋畈公园
张思睿;
秋
王紫娟;
我错了吗
彭元元;
假如我是……
王梦涵;
我的自传
郑艺盈;

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发挥农村资源优势 尝试作文“有效教学”

如何提高小学语文课堂有效性

选准教学“突破口” 提高课堂实效性——小学语文高效课堂教学策略

浅谈小学生写作能力的培养

在语文教学中培养学生思维品质

趣味引路,兴趣搭桥——低年级识字教学有感

小学语文生成性教学的实践与研究

还小学语文健康的原生态课堂

让“问题”的翅膀飞翔——语文课堂教学应努力培养学生的问题意识

让口语交际之花在生活中绽放

如何才能上好一堂小学语文课

浅谈充满趣味的语文作业的设计

小学语文教学生活化

感悟课堂教学的“度”——听著名特级教师吉春亚执教《临死前的严监生》教

导引生成,务求实效——浅谈语文活动单课堂不当生成的引导

课堂中让学生的思维活起来

合抱之木生于毫末——提高小学生语文素养应从基本功抓起

真的是一无所获吗——《最大的麦穗》案例分析

语文课堂教学的导入艺术

适时点拨 创建有效课堂

谈如何培养小学生写好作文

让语文课堂书声琅琅

张扬学生个性 实施有效教学

小学语文有效个性阅读教学

别让“悟”读变“误”读

中小学数学教学衔接的几点思考

优化课堂提问 指导有效练习

如何培养小学生的数学学习习惯

小学数学教学中创新思维能力的培养

巧妙调节 让数学课堂充满精彩

刍议小学数学课堂中的提问

小学数学落实情感目标三策略

注重过程教学 让数学走向生活

开展教学活动 培养学生能力

在活动中学习数学的几点尝试

在数学课堂中渗透思想品德教育

利用列举法解决数学问题方法举例

“认识人民币”教学的几点看法

浅谈小学数学中的估算

关于对小学数学练习设计的几点体会

在数学作业中巧用评语

激趣有法——让数学课堂妙趣横生

重视学生动手操作 促进学生有效学习

教师如何唱好“独角戏”——《生活中的推理》“虚境型”片断教学例谈

把数学思考融入有效课堂

数学是生活中的数学——教学案例及评析

运用多媒体信息技术 优化英语教学模式

有效提问,促动有效学习

浅析思维导图在小学英语词汇教学中的应用

小学英语单元话题——“一线串珠”

发散思维,演绎精彩的课堂

目标教学法在小学英语教学中的应用

小学英语任务型教学

吃名牌,穿名牌,好吗?

探究活动形式 优化品德教学

让品德与生活课架起了学校与家庭的桥梁

小学语文教学中多媒体运用之我见

充分运用多媒体信息技术 提高小学语文课堂教学效率

信息技术在语文学科 论文QQ81995535 中渗透

利用任务驱动 优化课堂教学

运用多媒体,让习作教学变得灵动起来

实现高效课堂的有效途径——如何上好常态音乐课的一点思考

学校体育与学生社会能力的培养

新课程背景下的小学美术教学探索

小学体育课堂改革观念转变实践思考

音乐教师在课堂教学中具备的基本功

春风何时能度玉门关——对农村小学音乐教育的思考

在评价中奏响音乐课堂教学的主旋律

利用自然资源培养幼儿的动手操作能力

谈多媒体在幼儿教学活动中的作用

幼儿德育在音乐活动中的自然渗透

“活动单导学”需要有效评价

架一座心灵之桥

班级管理中的“多”与“少”

小课间 大作为——关注课间文化建设

创建美丽校园文化 塑造学生美好心灵

关于三方联动教育的实践与构想

游江洋畈公园

秋

发挥农村资源优势尝试作文“有效教学”

适时点拨创建有效课堂

张扬学生个性实施有效教学

优化课堂提问指导有效练习

巧妙调节让数学课堂充满精彩

注重过程教学让数学走向生活

开展教学活动培养学生能力

重视学生动手操作促进学生有效学习

运用多媒体信息技术优化英语教学模式

探究活动形式优化品德教学

充分运用多媒体信息技术提高小学语文课堂教学效率

信息技术在语文学科论文QQ81995535 中渗透

利用任务驱动优化课堂教学

小课间大作为——关注课间文化建设

创建美丽校园文化塑造学生美好心灵