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现代特殊教育
来源:本站原创 更新:2016/12/18 字体:
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以学生为本 走进新课程
王洙;
“走进新课程”专题系列之二 解读《
盲
校义务教育课程设置实验方案》
钱志亮;
解读之二 盲校新课程方案的新亮点
刘全礼;安俊英;
解读之三 盲校新课程方案的制订原则
贺世民;朴永馨;
关于各科课程内容的说明
钱志亮;
解读之四 以视力残疾学生发展为本的培养目标
钟经华;韩萍;
解读之五 盲校新课程方案的评价要求
郭谨星;钱志亮;宋春秋;
解读之六 盲校新课程方案的实施建议
黄汝倩;田光华;王瑛; 论文QQ81995535
有关问题解答
张明;汤明瑛;钱志亮;
解读之七 新课程对盲校管理提出的新挑战
路荣喜;
解读之八 新课程对教师专业发展的新要求
何键;
我所参加的盲校新课程方案研制过程
李庆忠;
新课程催生盲校教学的一场嬗变
祁寿东;
新课程视野下的学生观
李
桃
芬;
借助普通教育平台 提升特教师资水平
谢骏;
为
耳聋
学生筑起“巴比伦塔——聋校一年级语文教学的几点思考
杨颜华;
构建聋校体育生成性课堂的教学策略
柯斌;
对残疾学生进行职业技术教育的思考
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江海军;
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老师,管管我吧——随班就读智残儿童教育点滴
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乌鸦
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