《学生之友(最作文)杂志》2011年03期是北大核心期刊吗

让每滴露水都闪烁着光芒——班主任的工作体会
庄华芳;
在化学教学中培养学生的创新精神
吴宗战;
“小组互助”在初中化学教学中的实践
姚红林;
生物教学中的知识记忆法
袁美华;
唯美的思品精彩的课堂
魏磊;
探索新课程背景下如何增强历史教学的有效性
朱长珍;
新课程下初中政治有效教学策略
施明权;
新课标下初中政治课教学的实践与探索
刘爱民;
浅谈农村中小学远程教育资源在初中化学教学中的合理应用
单永和;
初中物理函数图像问题
周兴华;
再谈作文与创新
史月侠;
为了一切学生的进步——浅谈新课标下初中数学整体性教学策略的运用
史志兵;
浅谈“做中学”在初中化学中的应用
邓永忠;
新课程标准视野下初中英语语法教学策略
谭长法;
潜心开展教学研究努力提升初中物理教学成效
吉安;
让创意之光照亮语文课堂
孟凡翠;
浅谈如何使作文批改不徒劳无功——初中生打草稿的必要性
高敏华;
利用电教媒体优化初中英语课堂教学
冯晓娟;
初中政治试卷讲评琐议
赵小兵;
中学生英语写作分析与教学策略
蔡爱民;
在语文教学中塑造人格浅析
翁晓妍;
品味语文之味感受语文之美
杨凤娣;
在中学语文教学中塑造学生健康人格
尼烽国;
初中语文教学中创新能力培养浅谈
王朝伦;
语文课堂教学有效性之我见
石元忠;
开发学生语文学习个性,构建以学生为主体课堂教学结构
吕彦青;
打开语文教学大门的一把钥匙——阅读教学之浅见
刘金霞;
怎样在语文课堂中激发学生的求知欲
金艳;
论中学语文文言文的教学方法
陈慧芳;
初中语文现代诗歌教学中的意象把握
花晨;
略论初中生语文阅读能力的培养
陈静;
基于中学数学的课堂活动教学研究
王国荣;
浅谈数学教学对学生推理能力的培养
唐永建;
谈初中数学应用题的分类
王贵朝;
谈数学课堂教学中的灌输式思考
宋华;
刍议在数学教学中培养学生反思能力的策略
邵乐华;
初中数学教学中的课程资源整合浅议
黄远波;
创设问题情境,优化初中数学课堂教学
刘恒洋;
浅谈中小学英语的衔接教学
朱长云;
加强课外阅读,提升学生英语成绩
张业强;
如何提高后进生学习英语的兴趣
王玉琴;
浅析学生自改作文的重要性
王改芬;
基于课堂有效提问促进情感体验的实践研究
苏永红;
民俗文化,解读文本的平台
沈阳;
谈谈孩子良好习惯的培养
周严;
浅谈如何加强农村中学的数字化资源建设
黄友志;
谈初中劳动技术的素质教育
李永立;
信息技术教师如何有效地驾驭课堂
李春芝;
如何进行初中英语词汇教学
葛春生;
如何做好学生住校工作
朱俊峰;
中学体育科研团队的研究
顾雪芳;
系统论思想与体育课程评价
王春;
在现代美术教学中实现素质教育
谢军;
运动员的心理调控与竞技状态的关系探析
王阳华;
新视域下初中女生体育课有效性教学探析
曹荣;
浅议初中体论文QQ81995535 育教学中学生创新能力的培养
蒋树荣;
浅议提高体育课堂教学质量的措施
滕军;
在新课程标准下对中小学体育教学的研究
赵奎;

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初中物理函数图像问题

再谈作文与创新

为了一切学生的进步——浅谈新课标下初中数学整体性教学策略的运用

浅谈“做中学”在初中化学中的应用

新课程标准视野下初中英语语法教学策略

潜心开展教学研究努力提升初中物理教学成效

让创意之光照亮语文课堂

浅谈如何使作文批改不徒劳无功——初中生打草稿的必要性

利用电教媒体优化初中英语课堂教学

初中政治试卷讲评琐议

中学生英语写作分析与教学策略

在语文教学中塑造人格浅析

品味语文之味感受语文之美

在中学语文教学中塑造学生健康人格

初中语文教学中创新能力培养浅谈

语文课堂教学有效性之我见

开发学生语文学习个性,构建以学生为主体课堂教学结构

打开语文教学大门的一把钥匙——阅读教学之浅见

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论中学语文文言文的教学方法

初中语文现代诗歌教学中的意象把握

略论初中生语文阅读能力的培养

基于中学数学的课堂活动教学研究

浅谈数学教学对学生推理能力的培养

谈初中数学应用题的分类

谈数学课堂教学中的灌输式思考

刍议在数学教学中培养学生反思能力的策略

初中数学教学中的课程资源整合浅议

创设问题情境,优化初中数学课堂教学

浅谈中小学英语的衔接教学

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如何提高后进生学习英语的兴趣

浅析学生自改作文的重要性

基于课堂有效提问促进情感体验的实践研究

民俗文化,解读文本的平台

谈谈孩子良好习惯的培养

浅谈如何加强农村中学的数字化资源建设

谈初中劳动技术的素质教育

信息技术教师如何有效地驾驭课堂

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中学体育科研团队的研究

系统论思想与体育课程评价

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运动员的心理调控与竞技状态的关系探析

新视域下初中女生体育课有效性教学探析

浅议初中体 论文QQ81995535 育教学中学生创新能力的培养

浅议提高体育课堂教学质量的措施

在新课程标准下对中小学体育教学的研究

唯美的思品精彩的课堂

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