《中国电化教育杂志》2011年08期教育信息国家级教育信息期刊目录

走近远程教育质量持续评估的文化——访著名远程教育专家苏姗·奥尔德里奇
王迎;宋灵青;
未来课堂——高互动学习空间
陈卫东;叶新东;秦嘉悦;张际平;
云学习:云计算激发的学习理念
白云娟;沈书生;
数字化学习全球高峰论坛暨CSCL2011在上海召开
马小强;
CSCL协作角色影响因素分析
沈映珊;
教育信息化绩效特征结构解析
张喜艳;解月光;魏俊杰;王海;
基础教育信息化资金投入机制研究
高铁刚;王酉婕;王蓉;
中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会在沈阳召开
朱广艳;
我国基础教育信息化可持续投入机制的研究
张屹;王曦;李媛;林利;
“合法的边缘性参与”视角下的移动学习设计策略
程志;陈晓辉;
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会在金华召开
宋灵青;
问题学习导向的网络课程调研与分析
赵玉青;
对北京广播电视大学英语专业本科学生辍学的质性研究
刘永权;牛健;李莹;
基于学习共同体理论的网络学习模式研究
郭永志;
基于绩效技术的“三种模式”应用绩效研究
罗文;赵赳;
两岸远程教育网络课程质量保证的比较研究
袁松鹤;王迎;
高校网络课程学习评价的设计与实现——以“现代教育技术”网络课程为例
王均霞;陈明选;
教育游戏中兴趣体验的激发与维持策略
范宁;左靖;钱玲;
基于Web2.0的教学资源库的组织方式与评价研究
姚蕊;
第十五届全球华人计算机教育应用大会在浙江大学召开
宋灵青;
远程教育教学信息资源建设原则与方法探讨
潘美意;
在线学习资源中的交互式问题设计
张永忠;曾美霞;
基于QQ群的网络学习共同体构建及其应用
钟志荣;
论文QQ81995535
PBL在“教学系统设计”课程教学中的应用
杜世友;吴忠良;王毅;
新手教师教学设计专长培养策略——基于专家教师教学设计专长特征的分析
康翠;鞠慧敏;
网络环境下促进教师专业发展的模式和策略研究
谢海波;
信息技术环境下教师教学信念的现状及影响因素分析
张莹;张秀琦;刘东芝;
增强现实学习环境的架构与实践
蔡苏;宋倩;唐瑶;
2001-2010年中外思维导图教育应用研究综述
张海森;
三维虚拟场景的创设与立体播放
孟祥增;马萍;刘瑞梅;
论情感计算和Web3D技术支持的网络自主在线学习模式的设计与构建
李勇帆;李里程;
基于Mac OS X的多媒体外语开放式学习平台的设计与实现
张凡;刘东亮;刘锐;

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走近远程教育质量持续评估的文化——访著名远程教育专家苏姗·奥尔德里奇

未来课堂——高互动学习空间

云学习:云计算激发的学习理念

数字化学习全球高峰论坛暨CSCL2011在上海召开

CSCL协作角色影响因素分析

教育信息化绩效特征结构解析

基础教育信息化资金投入机制研究

中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会在沈阳召开

我国基础教育信息化可持续投入机制的研究

“合法的边缘性参与”视角下的移动学习设计策略

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会在金华召开

问题学习导向的网络课程调研与分析

对北京广播电视大学英语专业本科学生辍学的质性研究

基于学习共同体理论的网络学习模式研究

基于绩效技术的“三种模式”应用绩效研究

两岸远程教育网络课程质量保证的比较研究

高校网络课程学习评价的设计与实现——以“现代教育技术”网络课程为例

教育游戏中兴趣体验的激发与维持策略

基于Web2.0的教学资源库的组织方式与评价研究

第十五届全球华人计算机教育应用大会在浙江大学召开

远程教育教学信息资源建设原则与方法探讨

在线学习资源中的交互式问题设计

基于QQ群的网络学习共同体构建及其应用

PBL在“教学系统设计”课程教学中的应用

新手教师教学设计专长培养策略——基于专家教师教学设计专长特征的分析

网络环境下促进教师专业发展的模式和策略研究

信息技术环境下教师教学信念的现状及影响因素分析

增强现实学习环境的架构与实践

2001-2010年中外思维导图教育应用研究综述

三维虚拟场景的创设与立体播放

论情感计算和Web3D技术支持的网络自主在线学习模式的设计与构建

基于Mac OS X的多媒体外语开放式学习平台的设计与实现