教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/12 字体：
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学校“领导”与“管理”的断裂:危害与对策
冯大鸣;对中外教育交流的反思
李申申;国务院:决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划
关于“导学案”的一些理性思考
吴永军;论校本课程开发与特色学校建设
叶波;大学与中小学的文化互动及共生
杨小微;教育理论研究者深度介入下教师实践共同体的发展
伍红林;大学的使命与UD伙伴协作
苏尚锋;台湾推动大学与中小学携手合作:理念、实践与对策
颜宝月;欧用生;张素贞;“U-S”合作及其多元化模式建构——兼述第五届两岸四地“学校改进与伙
王嘉毅;程岭;政府教育管理职能的变革与学校组织的创新——上海市CJ管理咨询中心托管
魏志春;王广胜;委托管理中的冲突与协调
张娜;中小学委托管理工作的问题剖析与对策思考
张廷亮;规范实践 提升有效性——基于上海市成功教育东沟实验学校的实践与思考
陆玲娣;- 论文QQ81995535
反思对话教学的技术主义倾向
张华; 教学实践的基本品性分析
杜芳芳;从认知到情境认知:课程教学观的重要转向
陈柏华;学校制度文化的自主更新
李伟胜;学校组团:教育优质均衡发展的有效路径——金山区推动义务教育均衡发展的
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