中学语文
来源：本站原创 更新：2017/1/16 字体：
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中国创办最早的语文期刊之一 中学语文旬刊
“学本位”语文课堂建构
杨风银成语教学——一个亟待开发和建构的领域
刘丹接地气的生命体验与思考展作文个性魅力
李坤林明确课堂教学目标,增强语文教学效果
闫英琦“以镜对镜古镜照神”——谈教学反思的重要性
徐春梅采得芳花千万朵,酿成佳蜜益终身——浅议优化阅读与写作的关系
王玉萍初中语文教学的困境与对策分析
李剑初中阅读教学中比较阅读方法应用探析
尹翠荣 杨军多元化语文教学的实践与思考
王飞高中文言文教学的有效措施研究
刘秀玲高中语文古代论说文教学研究
孙庆霞高中语文课堂有效提问策略的研究
梁树启花香蝶自来,题好文一半——浅论新材料作文的拟题
吕薇薇经典文学篇目造就阅读理解力
李运娣立足真实,呼唤理性——探析有效的初中语文课堂设计
刘月恒农村中学传统文化教育模式初探
吕桂芳 伍崇华铺排——中国古典诗歌艺术的奇葩
陈荣华浅淡非连续性文本
沈倩蒨浅谈地方碑刻资源与文言文教学的整合
雷刚浅谈对学生主动学习的培养
贺海平浅议高中语文课堂教学方法
黄永凤浅谈高中语文课堂教学设计
何玉珍浅谈提高高三语文课复习效率的策略
王峻浅谈语文教学的改进策略
孙连平浅谈中学生语文阅读中的问题
马负香对初中语文课堂教学改革的思考
岩煜浅议高中语文教材中的作文素材
吴福利如何读懂古代诗歌
李纪英如何预防和处理语文课堂上学生的不良行为
顾丽燕如何做好初高中语文教学的衔接
李虹西部农村高中语文阅读教学再探
谷玉宝现代教育技术在中学语文教学中的作用
姚茂贤“小黑板”点亮“学讲”课堂
葛艳红新课程背景下语文“备课”问题的思考
张万弘研究性学习在《先秦诸子选读》教学中的可行性
贾威威信息技术助推语文教学质量——对信息技术与语文学科整合的一点认识
曹春梅语文教师在口语交际教学中的角色定位
王宇蒙运用“少教多学”策略,实现教学本真的回归——以高中现代文教学为例
郑平灼 谢少菊整合 互补 自新——高中作文教学与研究性学习有效整合的实践研究
沈玉荣中国古代诗歌鉴赏教学问题及对策研究
黄璜初中生良好语文学习习惯培养探究
黄鸣鸣语文试卷讲评课的实践与思考
马增荣自主预习——开启高效课堂的金钥匙
姜艳玲八股文妙用探究
胡彩亚浅谈中职学生的 论文QQ81995535 性别差异对语文教学的影响
孙高强从《醉花阴》《声声慢》等词看李清照的内心世界
张小燕乱世成就殷殷文人情——解读《济南的冬天》的景物描写
王金仙片片黄花,悠悠愁恨——李清照菊花词赏析
韩桂珍奇文共欣赏,疑义相与析——王勃《滕王阁序》景与情摭谈
赵伟 杨红霞憔悴美人催郎归——李清照《醉花阴》的一种赏读
熊向前赘说“至”与“致”
洪建“思”辨
曾强俊“主问题·关键词”阅读教学模式的尝试——《我有一个梦想》课堂实录及反
陈智峰被忽略了的“仁、义、礼、智、信”——《六国论》教学案例分析
李钧高效课堂模式下“诗歌鉴赏比较阅读”案例分析
宋光成《季氏将伐颛臾》教学设计
宋小文《将进酒》教学设计
周小波《谈中国诗》教学案例
黄继军春风化雨山山翠,妙笔用诗句句奇——化诗入文
海国治孤独的忏悔——《小狗包弟》教学设计
袁海林以诵读赏析激发学生学习文言文的兴趣——《赤壁赋》第一课时教学初探
游彦珍把学习的自主权交给学生——对新课改下文言文教学的点滴思考
杨扬初中古诗词教学的几点尝试
石榴高中语文诱思探究教学中辐射思维的培养
计学平高中语文新材料作文审题立意教学策略研究
夏云礁高中语文阅读教学初探
黄启参高中语文阅读教学有效策略之我见
张微关于提高小说阅读鉴赏能力的几点思考
蔡琼激发潜能,激活课堂——浅谈如何丰富语文阅读教学
李如芹浅淡高考现代文阅读探究题答题技巧
朱青亲近文本机理,探寻微观奥秘
江海燕融古贯今广涉猎——简谈《中国文化经典研读》教学
葛满玲如何实现初中语文诗歌教学的有效性
黄红梅删繁就简,一以贯之——听马亚妮老师语文课有感
苏发元诗歌教学探索
刘维韫谈“模型创生式”在初中作文教学实践中的运用
王芳文言文教学生活化激趣策略摭谈
叶鹿无法回避的“教什么”和“怎么教”——由《“官员”古体诗词写作的意义》
李丽写作中的“意会”与“言传”
陈培新课改下初中作文教学有效方法探析
曾凡礼 孙德友叙述类材料作文审题立意五法——以2013、2014年部分高考作文题为
张士建一石激起千层浪——语文课堂问题式教学法的运用
刘英民优化课堂教学结构,激发学生内在潜能
陈浩有效问题预设提高课堂效率
王冬梅怎样做一名“懒”老师
张玲浅谈教材插图对高中语文教学的优化
张文娟浅谈语文阅读教学
蔡金英让综合性学习发挥多功能作用
刘立“马”诗知多少
龙秀花从《诗经》中的植物意象看先民的生命崇拜文化
李智会试从《离骚》窥测屈子忧心
梁晓温柔敦厚,哀而不伤——杨绛语言风格之自然平淡
卢治萍对语文课堂“留白”的思考
曹德宏关于书写,我想要说
邢照允将“安静”还给语文课堂
葛京京苦中求乐的引领篇——教授《敬业与乐业》有感
丁明勇了解高考阅卷潜规则,打造应试写作新亮点——一个语文老师作文阅卷后的思
吴耀新留心生活,关注时事——作文素材积累的两个宝藏
顾亚萍目中有人才有路,心中有爱才有度
宋丽萍让作文教学绿树葱茏
刘涵谈高中语文教学中的德育教育
齐水元文化早餐的添加
孙琼心态即命运
张灿启学源于思,思源于疑——对寓文深教中质疑艺术的探讨
卢亚娟一问激起千层浪,荆轲刺秦有说头——《荆轲刺秦王》教学札记
孙立红中学语文教学中的大众文化渗透
杜润青随风潜入夜,润物细无声——浅谈中学语文教育中的亲情渗透
张正福就地取材,学以致用——议论文写作中对课本素材的运用
谢凤英立意为帅,拒绝“套作”——2014年浙江省高考作文批改摭谈
叶清太主观试题得失略谈——2014年湖北高考语文试题抽样评析
谢中泽青于蓝~高考语文核按钮系列出版书目(2014年)
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