《文理导航(下旬)杂志》2012年12期编辑部

把握新课程脉搏活用教学反思
欧盘洪;
巧用因特网来促进学生们的学习和发展
袁颖;
情趣教育变“教堂”为“学堂”
张黎明;
关于高中信息技术分组教学策略的实践与思考
丁颖;
让爱的阳光撒向每个角落
钱荣妹;
巧用探究式教学焕发思想政治课活力
汪海刚;
浅谈“小组合作学习”在中职数学课堂中的应用
马小春;
浅谈如何应对中专生职业理想与现实之间的矛盾
陈建珠;
浅析自主阅读策略
朱晓莉;
浅议高职院校大学英语学习障碍
季晓燕;
信息技术课中使用专题学习网站培养学生解决问题的能力
孙亚红;
谈谈服装设计中如何有效运用设计要素
梅筱;
高考辅导热的背后——点评高考辅导现状
吴杞霄;
“液压与气动”实验教学模式的探讨
陆慧;
放手让学生学会自主互助合作学习浅探
牟晨龙;
情景交融真的美——在美术活动中体现生态教育
王蓓;
论高校外语教师科研质量的有效方法
吴月华;
小学语文课堂教学之探究
刘萍;
尝试Drama策略探索有效课堂——出国培训有感
钱芳;
试论中职计算机实现优质课堂的策略分析
沈干;
小学科学课堂探究教学例谈
王春焱;
转变陈旧教学方式走出物理实验教学困境
李云江;
利用有效的手段来实现良好的初中信息技术课堂组织管理
王艳;
“有效”活动打造“高效”课堂
边颖;
开展多元化的教学激发学生的音乐兴趣——职高音乐课堂教学有效方法的
陈瑶;
锤炼语言艺术提升课堂实效——试论初中信息技术课堂教学中教师的语言
张新华;
初中信息技术课堂教学评价实践与反思
薛亚芬;
创新在信息技术课堂
汪小松;
追寻有效教学构建理想课堂
顾爱娟;
浅谈高中美术中结构素描教学
王修雷;
上好初中信息技术理论课之管见
许仁国;
浅谈小学生英语学习习惯的培养
陈天心;
巧用生活情境消除认知困惑
戎士锋;
浅谈“能力立意”下的学科渗透
丁永康;
浅谈如何提高机械产品的可靠性
陈晓;
落实任务驱动促进教学效率——浅谈“任务驱动”在高中信息技术教学论文QQ81995535 中
樊裕辉;
用心聆听感受音乐之美——关于中职音乐欣赏的技巧的探讨
田甜;
利用课堂讨论实施有效教学
李训标;
职中英语口语教学之我见
季佰梅;
让语文净化孩子心灵——浅谈语文教学中渗透思想品德教育
魏加琴;
口语交际不容忽略的语文技能
李卫;
提高学习效率的捷径——预习
邹金花;
培养阅读兴趣放飞学生心灵
吴敏;
多元解读精彩纷呈
朱鹏举;
在文本细读中品悟文本内在意蕴——以《剪枝的学问》的教学为例
姜金凤;
打造书香童年
何月琴;
在语文教学中培养学生收集处理信息的能力
庄培芳;
关注语言表现形式回归语言文字运用
顾军然;
阅读教学重在提升儿童的阅读力
葛芳;
培养学习兴趣快乐拼音教学——增强汉语拼音教学的趣味性策略浅谈
王慧;
走出课堂提问的“四个误区”
刘正荣;
提高小学生语文作文水平的有效方法
孙存道;
浅析小学生自改作文的训练
王艳梅;
例谈无声语言在高效课堂中的妙用
季萍;
小叩学生自主解决问题之门
郑荣妹;
小学数学教学好习惯培养初探
杜艳;
统计与可能性
万庆华;
提高课堂提问水平增强学生学习能力
李霞;
小学数学教学中小组合作学习管见
张强;
培养学生的数学学习兴趣之我见
李大勇;
《打电话》教学实录与评析
钟霞清;
让儿歌走进数学课堂
张翠琴;
浅谈课堂活动与英语教学
王晓斐;
小学英语的互动教学模式研究
周潇;
谈多媒体在英语教学中的运用
卢宴萍;
浅谈情景教学在小学英语教学中的应用
毛玉林;
“有效”的盐 “美味”的菜——谈小学英语课堂教学活动的有效性
季玮炜;
英语新课导入让孩子们竖起耳朵
曹燕;
强化听力训练提高阅读水准——试论初中英语听力训练策略
朱红梅;
Unit3 It was there
韩松军;
浅谈中学生足球运动员战术意识的实训方法
易红梅;
浅谈FLASH体育课件制作
刘涛;
贯彻生活化原则提升初中体育教学成效
陆素珍;
浅析优化体育课堂教学心理气氛的策略
张云峰;
小学体育的趣味教学研究
杨忠章;
浅谈新课标下如何上好初中体育课
吴强;
对高中体育教学渗透德育的思考
曹凤侠;
让学生的个性在体育课堂上自由飞翔——高中体育课堂教学方法有效分析
朱剑锋;
中职体育课堂教学激趣的基本策略
项文玲;
精心设计多元作业践行思品有效教学
孙宏海;
旁逸斜出的美丽——浅谈思想品德课动态生成的艺术
王凌云;
小组合作学习在初中思德课教学中的尝试
许乃洋;
浅谈思品课有效的课堂提问策略
施丽燕;
思想政治课发展性教学的实施策略
周志南;
初中思想政治课教学模式探索
王以朋;
班主任怎样对待小学生“打小报告”
陈萍萍;
统筹语文课堂生成全面提升学习质量
凌媛媛;
高三力学实验复习的几点体会
陈华;
浅谈在计重收费条件下对思想政治工作的再认识
朱培宏;
中国“奥数”的昨天、今天、明天
李国芳;
注重培养学生责任心提升班级管理有效性
俞艳;
新农村建设背景下的社区教育实践与思考
徐长松;
新形势下企业职业道德建设的思考
周翔;
创新教育以情育人
朱虹;

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把握新课程脉搏 活用教学反思

巧用因特网来促进学生们的学习和发展

情趣教育变“教堂”为“学堂”

关于高中信息技术分组教学策略的实践与思考

让爱的阳光撒向每个角落

巧用探究式教学 焕发思想政治课活力

浅谈“小组合作学习”在中职数学课堂中的应用

浅谈如何应对中专生职业理想与现实之间的矛盾

浅析自主阅读策略

浅议高职院校大学英语学习障碍

信息技术课中使用专题学习网站培养学生解决问题的能力

谈谈服装设计中如何有效运用设计要素

高考辅导热的背后——点评高考辅导现状

“液压与气动”实验教学模式的探讨

放手让学生学会自主互助合作学习浅探

情景交融真的美——在美术活动中体现生态教育

论高校外语教师科研质量的有效方法

小学语文课堂教学之探究

尝试Drama策略 探索有效课堂——出国培训有感

试论中职计算机实现优质课堂的策略分析

小学科学课堂探究教学例谈

转变陈旧教学方式 走出物理实验教学困境

利用有效的手段来实现良好的初中信息技术课堂组织管理

“有效”活动打造“高效”课堂

开展多元化的教学 激发学生的音乐兴趣——职高音乐课堂教学有效方法的

锤炼语言艺术 提升课堂实效——试论初中信息技术课堂教学中教师的语言

初中信息技术课堂教学评价实践与反思

创新在信息技术课堂

追寻有效教学 构建理想课堂

浅谈高中美术中结构素描教学

上好初中信息技术理论课之管见

浅谈小学生英语学习习惯的培养

巧用生活情境 消除认知困惑

浅谈“能力立意”下的学科渗透

浅谈如何提高机械产品的可靠性

落实任务驱动 促进教学效率——浅谈“任务驱动”在高中信息技术教学 论文QQ81995535 中

用心聆听 感受音乐之美——关于中职音乐欣赏的技巧的探讨

利用课堂讨论实施有效教学

职中英语口语教学之我见

让语文净化孩子心灵——浅谈语文教学中渗透思想品德教育

口语交际 不容忽略的语文技能

提高学习效率的捷径——预习

培养阅读兴趣 放飞学生心灵

多元解读 精彩纷呈

在文本细读中品悟文本内在意蕴——以《剪枝的学问》的教学为例

打造书香童年

在语文教学中培养学生收集处理信息的能力

关注语言表现形式 回归语言文字运用

阅读教学 重在提升儿童的阅读力

培养学习兴趣 快乐拼音教学——增强汉语拼音教学的趣味性策略浅谈

走出课堂提问的“四个误区”

提高小学生语文作文水平的有效方法

浅析小学生自改作文的训练

例谈无声语言在高效课堂中的妙用

小叩学生自主解决问题之门

小学数学教学好习惯培养初探

统计与可能性

提高课堂提问水平 增强学生学习能力

小学数学教学中小组合作学习管见

培养学生的数学学习兴趣之我见

《打电话》教学实录与评析

让儿歌走进数学课堂

浅谈课堂活动与英语教学

小学英语的互动教学模式研究

谈多媒体在英语教学中的运用

浅谈情景教学在小学英语教学中的应用

“有效”的盐 “美味”的菜——谈小学英语课堂教学活动的有效性

英语新课导入 让孩子们竖起耳朵

强化听力训练 提高阅读水准——试论初中英语听力训练策略

Unit3 It was there

浅谈中学生足球运动员战术意识的实训方法

浅谈FLASH体育课件制作

贯彻生活化原则 提升初中体育教学成效

浅析优化体育课堂教学心理气氛的策略

小学体育的趣味教学研究

浅谈新课标下如何上好初中体育课

对高中体育教学渗透德育的思考

让学生的个性在体育课堂上自由飞翔——高中体育课堂教学方法有效分析

中职体育课堂教学激趣的基本策略

精心设计多元作业 践行思品有效教学

把握新课程脉搏活用教学反思

巧用探究式教学焕发思想政治课活力

尝试Drama策略探索有效课堂——出国培训有感

转变陈旧教学方式走出物理实验教学困境

开展多元化的教学激发学生的音乐兴趣——职高音乐课堂教学有效方法的

锤炼语言艺术提升课堂实效——试论初中信息技术课堂教学中教师的语言

追寻有效教学构建理想课堂

巧用生活情境消除认知困惑

落实任务驱动促进教学效率——浅谈“任务驱动”在高中信息技术教学论文QQ81995535 中

用心聆听感受音乐之美——关于中职音乐欣赏的技巧的探讨

口语交际不容忽略的语文技能

培养阅读兴趣放飞学生心灵

多元解读精彩纷呈

关注语言表现形式回归语言文字运用

阅读教学重在提升儿童的阅读力

培养学习兴趣快乐拼音教学——增强汉语拼音教学的趣味性策略浅谈

提高课堂提问水平增强学生学习能力

英语新课导入让孩子们竖起耳朵

强化听力训练提高阅读水准——试论初中英语听力训练策略

贯彻生活化原则提升初中体育教学成效

精心设计多元作业践行思品有效教学

统筹语文课堂生成全面提升学习质量

注重培养学生责任心提升班级管理有效性

创新教育以情育人