《文理导航(下旬)杂志》2013年09期征稿邮箱

爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订)(第4版)
注重情境创设回归数学本位
李珍
敬告读者
中职化学教学中导向型教学法分析
邸维琰
基于能力本位的高职大学英语教学改革思考
单楠
案例教学:实现课程实践价值的基本途——《公共关系学》教学案例评析
台春玲
中职语文教学改革初探——以旅游酒店管理专业为例
赵东文
关于高职酒店管理专业顶岗实习问题的思考
黄伟春
职业高中数学生活化教学的探索与实践
崔景辉
职校物理教学中物理模型的构建与运用研究
梁广雨
从非智力因素方面谈中职生学习习惯的培养
臧志强高喜花
思想政治教育在提高人才培养质量中的地位作用及路径研究——以黄淮学院为
韩淑华
如何借鉴丹麦风能开发技术发展海南的能源
何宇迪
基于现代信息技术的中职英语教学资源库的实践探索
胡燕
浅谈中职英语创新思维教学训练
陆晓炫
中等职业学校电子专业教学存在问题及解决对策
潘云
建立交际智能型英语课堂
秦小惠
经济法教学方法改革方案初探
宋伟朝
谈泥塑的传统技法论文QQ81995535 与创新工艺
孙华庚
视听法在中职英语教学中的运用
王国祥
文化与社会转型期大学生职业道德意识培养的重要意义
王颖赵华锋
中职机械专业“教学做”一体化教学探讨
王煜
职业高中实验教学中学生观察能力的培养
肖国庆
小组合作学习在中职数学高效课堂的运用
徐海威
关于网络教育吸引力的探究
姚岚
信息技术与职高数学课堂教学整合的实践
叶莉
试论在中专物理教学中如何引入向心力
张锋
关于加强技工校园文化建设的若干思考
张军
浅谈中职特色的体育课堂
汪海军
初探当前《财务管理》教学之弊端
周粉华
提高中职数学课堂教学有效性的对策
朱晓进
地方院校英语专业师范生教育实习中存在的问题与对策
宗小捷
学会给课堂留“空间”
佘友梅
忽如一夜春风来——周期教学中的顿悟
周蓉
提高小学数学教学有效性的策略研究
布仁都冷
如何设计低年级校本作业
卢汉忠
创新能力在小学数学教学中的体现
吴小红
小学数学课堂中学生自主合作探究意识的培养
瞿雯洁
运用生活化教学策略,优化数学课堂
陈友通
把握学科特点优化解题策略
韩阳
妙用随机评价,筑就精彩课堂
林武斌
小学数学教学的有效策略
马明军
巧用“一题多变”发展学生思维能力
施向辉
培养学生数学思维能力要诀
孙建周
“对话”,让数学课堂更具生命力
陶红
小学数学教学中如何培养学生学习兴趣
包树林
理念不同效果迥异
谢云
培养合作学习能力促进数学教学成效提升
徐晶
走进学生生活优化数学课堂
许隆
教学无小事事事须用心——从“画不准”引发的思考
张志红
小学数学教学中情境教学法的应用探究
郑宝生
设计有效提问构建高效课堂
张秋丰
授之以渔,让孩子学有所依——小学语文前置性学习方法指导略谈
朱晓剑
引导个性品读,感受文本“美味”
曹传喜
小学语文教学中情景教学法的运用
耿中辉
浅探让小学语文课堂教学充满活力的策略
吴述荣
浅谈如何培养小学生学习语文的兴趣
冯珂微
BBS论坛在小学作文教学中的应用研究
冯小松
作业“开放”了,孩子们“活”了
郭锦莲
试析我国小学语文课堂中的层次教学
李佩玲
巧用词语使语言更生动
苏丽美
音乐让语文更有魅力
王亚玲
重视口语交际教学,让学生能说会道
王燕丽
三步,让“字”成为永远的朋友
邢菊
浅话“快乐”习作一二
杨飞青
吾手写吾心,让习作绽放个性——循环日记学生素材积累指导
曾惠宗
画“点”成“圆”,“文火”炖出佳作来——小学想象习作教学探析
张玲玲
提升留守儿童语文家庭作业有效性探究
张庆晶
生活化识字让课堂更精彩——小学低年级孩子识字兴趣与能力的培养
陶丽琴
阅读教学中“伪语文”教学案例与解析
周建华
小学拼音教学的现状、分析及对策研究
朱寿琴
小学语文有效阅读教学探索
卓霓红
合作+共赢=高效
李钰楠
浅谈如何让课堂充满智慧
秦晓
生成让小学英语课堂更有张力
孙红娟
提升英语课堂教学有效性探究
吴婷婷
教育游戏介入小学英语教学的有效性探究
张培培
落红不是无情物化作春泥更护花——刍议小学英语课堂教学活动设计的有
李淑英
模块化演绎美术课堂的灵与巧——2012年江苏省基础教育青年教师教学基
唐彦静
宁静——美术课堂的留白艺术
施桂林
新课程下小学体育教学的资源开发
王丽篇
浅谈小学体育教学的创新
王春黎
少儿羽毛球初学者的教学与训练
宋丽华
主动参与、乐于探究、善于思考——“小学(第二学段)美术学习方式培养”
吴玥
快乐教学在小学音乐课堂中的应用
顾君
“不以规矩,不成方圆”——浅谈体育课中的纪律与课堂管理
张杨炳
试析家园合作问题
陈秀琴
浅谈调查问卷研究活动中教师的指导
施晓红
小学生课外作业有效性策略初探
金霞
幸福从社区起航
张枫
如何培养幼儿的良好习惯
艾华
阅读,从改善环境开始
蔡仪
浅谈“如何提高晨间谈话的效率”策略
唐楠楠
主题背景下美工区的环境创设
徐平
信息技术与综合实践活动的整合与双赢的实践体会
匡燕
培养智慧的孩子:天赋教育在美国

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爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订)(第4版)

注重情境创设 回归数学本位

敬告读者

中职化学教学中导向型教学法分析

基于能力本位的高职大学英语教学改革思考

案例教学:实现课程实践价值的基本途——《公共关系学》教学案例评析

中职语文教学改革初探——以旅游酒店管理专业为例

关于高职酒店管理专业顶岗实习问题的思考

职业高中数学生活化教学的探索与实践

职校物理教学中物理模型的构建与运用研究

从非智力因素方面谈中职生学习习惯的培养

思想政治教育在提高人才培养质量中的地位作用及路径研究——以黄淮学院为

如何借鉴丹麦风能开发技术发展海南的能源

基于现代信息技术的中职英语教学资源库的实践探索

浅谈中职英语创新思维教学训练

中等职业学校电子专业教学存在问题及解决对策

建立交际智能型英语课堂

经济法教学方法改革方案初探

谈泥塑的传统技法 论文QQ81995535 与创新工艺

视听法在中职英语教学中的运用

文化与社会转型期大学生职业道德意识培养的重要意义

中职机械专业“教学做”一体化教学探讨

职业高中实验教学中学生观察能力的培养

小组合作学习在中职数学高效课堂的运用

关于网络教育吸引力的探究

信息技术与职高数学课堂教学整合的实践

试论在中专物理教学中如何引入向心力

关于加强技工校园文化建设的若干思考

浅谈中职特色的体育课堂

初探当前《财务管理》教学之弊端

提高中职数学课堂教学有效性的对策

地方院校英语专业师范生教育实习中存在的问题与对策

学会给课堂留“空间”

忽如一夜春风来——周期教学中的顿悟

提高小学数学教学有效性的策略研究

如何设计低年级校本作业

创新能力在小学数学教学中的体现

小学数学课堂中学生自主合作探究意识的培养

运用生活化教学策略,优化数学课堂

把握学科特点 优化解题策略

妙用随机评价,筑就精彩课堂

小学数学教学的有效策略

巧用“一题多变”发展学生思维能力

培养学生数学思维能力要诀

“对话”,让数学课堂更具生命力

小学数学教学中如何培养学生学习兴趣

理念不同 效果迥异

培养合作学习能力 促进数学教学成效提升

走进学生生活 优化数学课堂

教学无小事 事事须用心——从“画不准”引发的思考

小学数学教学中情境教学法的应用探究

设计有效提问 构建高效课堂

授之以渔,让孩子学有所依——小学语文前置性学习方法指导略谈

引导个性品读,感受文本“美味”

小学语文教学中情景教学法的运用

浅探让小学语文课堂教学充满活力的策略

浅谈如何培养小学生学习语文的兴趣

BBS论坛在小学作文教学中的应用研究

作业“开放”了,孩子们“活”了

试析我国小学语文课堂中的层次教学

巧用词语使语言更生动

音乐让语文更有魅力

重视口语交际教学,让学生能说会道

三步,让“字”成为永远的朋友

浅话“快乐”习作一二

吾手写吾心,让习作绽放个性——循环日记学生素材积累指导

画“点”成“圆”,“文火”炖出佳作来——小学想象习作教学探析

提升留守儿童语文家庭作业有效性探究

生活化识字让课堂更精彩——小学低年级孩子识字兴趣与能力的培养

阅读教学中“伪语文”教学案例与解析

小学拼音教学的现状、分析及对策研究

小学语文有效阅读教学探索

合作+共赢=高效

浅谈如何让课堂充满智慧

生成让小学英语课堂更有张力

提升英语课堂教学有效性探究

教育游戏介入小学英语教学的有效性探究

落红不是无情物 化作春泥更护花——刍议小学英语课堂教学活动设计的有

模块化演绎美术课堂的灵与巧——2012年江苏省基础教育青年教师教学基

宁静——美术课堂的留白艺术

注重情境创设回归数学本位

谈泥塑的传统技法论文QQ81995535 与创新工艺

把握学科特点优化解题策略

理念不同效果迥异

培养合作学习能力促进数学教学成效提升

走进学生生活优化数学课堂

教学无小事事事须用心——从“画不准”引发的思考

设计有效提问构建高效课堂

落红不是无情物化作春泥更护花——刍议小学英语课堂教学活动设计的有