《文理导航(下旬)杂志》2015年03期维普收录

南华小学“心字塑人”课程开发与思考
刘静雅卢智
论英语课堂上小组活动的有效性
陈翠
公共管理学科教师专业化路径探析——基于C大学教师专业知识、专业能力的
李尧
构建以提升职业能力为导向的高职英语情境教学模式研究
毕丽华
项目教学法在高职计算机应用技术专业教学中的个案应用
陈晓丹
几何体教学——艺术苦旅的第一步
方宇
浅议张学良将军爱国思想
高志科
幼儿自我意识在幼儿园班级管理中的培养策略分析
顾喜娟
林业职业教育现状分析及对策研究
何昊东
浅析传统动画与新媒体艺术的融合
胡欣
基于“3+3”模式的中职学校普通话教学的探索与实践
黄曦
试析电子信息技术专业人才培养模式的分析与探讨
李健
贵州省学龄人口变动及预测研究
龙林
浅谈如何在中职数学教学中培养学生的学习能力
张梅
大学生就业价值取向特点变化和引导研究
李童
中职对口单招班以德育促智育的实践与思考
王庆凤
浅谈小学生的自我管理
孙梅
中职生人文素质教育研究
屠晶星
高校管理中学生评价体系与能力培养的关系
田笑笑杜浩
论基于问题的教学模式在中职信息技术中的应用
郑建圣
独立学院外聘外语师资队伍的监控和管理机制研究
翟洪霞
论现代信息化教学平台教学模式的创新与实践——以物流管理专业为例
翟树芹
浅析高职高专英语专业学生自主学习能力的培养
王丽娟
基于选课过程中对自身学力水平的实际可能性的评价的个案研究
孙聘
论中国古代家庭教育特质及其在当代家庭教育中的价值思考
胡刚宋明健
浅谈项目教学法在AutoCAD教学中的应用
张忍东
小学数学教学中如何培养学生学习兴趣
陈阿琼
小学数学习惯的培养之我见
林梅桂
小学数学应用题教学方法探讨
韩国平
浅谈小学数学课堂教学策略
陈金莲
以“数感”为契机提升学生“数学素养”
匡红华
浅谈如何培养小学生的数感
黎红梅
小学数学教学中的思想品德渗透
李蓉
化归思想在小学数学教学中运用的应用研究——《百分数的应用》教学为例
沈玲玲
小学数学教材呈现与教材的创造性使用
胡文兵
数学教学中渗透德育的途径——写“数学日记”
楼晓菡
先学后教,激发学生学习主动性
阮伟中
精心设计练习有效达成论文QQ81995535 目标
蒋宁
探讨小学数学教学中的有效引导策略
何庆祥
如何让作业不成为“作孽”
龚雪生宋兴国
数学教学,启智亦重养德
季艳秋
小学数学复习课教学初探
黄锋
情境——小学数学课堂的智慧之门
镇楠燕
例探讨如何提高小学高年级学生数学预习兴趣
孙志祥
关于小学高年级数学教学互动模式的探讨
陈长安
小学后进生计算能力的研究
林桂萍
让数学转化思想成为孩子思维的有力杠杆——浅议转化思想在小学数学教学中
钱冠洲
写字教学不可忽视
顾榕
文本引路读写益彰——中年级读写结合初探
吴艳芳
写字教学评价须三思
潘翠珊
低段字理识字热的“冷思考”
余君美
信息教育技术为小学语文教学插翅添翼
党晓圆
浅谈“小日记”拉动“大作文”
窦铁丽
“三点击”,培养学生自改作文能力
黄清华
如何构建小学语文高效课堂
康碧霞
小学语文教学中的人文素养培养浅析
刘文秀
为有源头活水方能轻松作文
苏秀勤
论小学低年级尽早大量阅读的好处与集中识字方法的有效落实
汤小莉
积累引来活水,指导绽开百花——教材习作保底目标达成教学例谈
姚红玲
链接“生活”,点击作文——作文生活化的探索
曾国火
二类字,想说爱你也容易
朱春亚
利用教材这扇窗,打开阅读大世界——浅谈利用五年级教材引领学生课外阅读
周芳芳
小学语文阅读教学与作文教学的统一
赵怀云
信息技术在低年级语文教学中的美育熏陶
张小柳
低年级学生阅读能力的培养
沈永娟
不拘一格锻炼口语——多种方式培养口语交际能力
赵志红
如何培养学生阅读分析能力
苏秀键
愿语文教师能作好下水文章
颜色艳
如何培养及提高中年级学生的书写习惯及能力
周凯
农村小学外来民工子女英语学习问题成因及解决策略初探
蔡如玉
农村小学英语词汇教学研究
陈淑格
小学英语教师话语困境及其出路
姜周红李东伟
浅谈小学英语课堂教学中的情境创设
马晓媛
课外花样英语点滴谈
郁振华
打造生动趣味的英语课堂
沈阳
运用美术语言引导学生进行水墨画创作
王士云
爱心痴情铸师魂
黄晓丽
借助区域游戏,成就幼儿绘画之美
孔银燕
新形势下培养少年儿童良好思想道德的几点做法
范玉美
“精致”表扬艺术——幼儿课堂表扬方式探究
林燕丽
浅谈在小学科学教学中如何培养学生的思维能力
欧文平
一般农村幼儿语言能力提高策略思考
王小燕
论小学班主任与学生和谐关系的构建
徐艳
巧借跳绳化解学生矛盾的启示
夏娟
激励机制在小学学校管理中的应用
杨庭辉
如何激发幼儿在音乐活动中的兴趣
周燕
用爱启迪用心浇灌——班级管理艺术谈
马琴
巧用强化,塑造积极高效的课堂
陈跃
浅析故事教学活动在幼儿教育阶段的误区及策略
王红梅
真体验真欣赏——浅析体验式学习在美术欣赏课中的价值体现
王晓琴
幼儿园整合社区资源开展教育的研究综述
张思雁
懒教师与他的巧学生
钮维

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南华小学“心字塑人”课程开发与思考

论英语课堂上小组活动的有效性

公共管理学科教师专业化路径探析——基于C大学教师专业知识、专业能力的

构建以提升职业能力为导向的高职英语情境教学模式研究

项目教学法在高职计算机应用技术专业教学中的个案应用

几何体教学——艺术苦旅的第一步

浅议张学良将军爱国思想

幼儿自我意识在幼儿园班级管理中的培养策略分析

林业职业教育现状分析及对策研究

浅析传统动画与新媒体艺术的融合

基于“3+3”模式的中职学校普通话教学的探索与实践

试析电子信息技术专业人才培养模式的分析与探讨

贵州省学龄人口变动及预测研究

浅谈如何在中职数学教学中培养学生的学习能力

大学生就业价值取向特点变化和引导研究

中职对口单招班以德育促智育的实践与思考

浅谈小学生的自我管理

中职生人文素质教育研究

高校管理中学生评价体系与能力培养的关系

论基于问题的教学模式在中职信息技术中的应用

独立学院外聘外语师资队伍的监控和管理机制研究

论现代信息化教学平台教学模式的创新与实践——以物流管理专业为例

浅析高职高专英语专业学生自主学习能力的培养

基于选课过程中对自身学力水平的实际可能性的评价的个案研究

论中国古代家庭教育特质及其在当代家庭教育中的价值思考

浅谈项目教学法在AutoCAD教学中的应用

小学数学教学中如何培养学生学习兴趣

小学数学习惯的培养之我见

小学数学应用题教学方法探讨

浅谈小学数学课堂教学策略

以“数感”为契机 提升学生“数学素养”

浅谈如何培养小学生的数感

小学数学教学中的思想品德渗透

化归思想在小学数学教学中运用的应用研究——《百分数的应用》教学为例

小学数学教材呈现与教材的创造性使用

数学教学中渗透德育的途径——写“数学日记”

先学后教,激发学生学习主动性

精心设计练习 有效达成 论文QQ81995535 目标

探讨小学数学教学中的有效引导策略

如何让作业不成为“作孽”

数学教学,启智亦重养德

小学数学复习课教学初探

情境——小学数学课堂的智慧之门

例探讨如何提高小学高年级学生数学预习兴趣

关于小学高年级数学教学互动模式的探讨

小学后进生计算能力的研究

让数学转化思想成为孩子思维的有力杠杆——浅议转化思想在小学数学教学中

写字教学不可忽视

文本引路 读写益彰——中年级读写结合初探

写字教学评价须三思

低段字理识字热的“冷思考”

信息教育技术为小学语文教学插翅添翼

浅谈“小日记”拉动“大作文”

“三点击”,培养学生自改作文能力

如何构建小学语文高效课堂

小学语文教学中的人文素养培养浅析

为有源头活水 方能轻松作文

论小学低年级尽早大量阅读的好处与集中识字方法的有效落实

积累引来活水,指导绽开百花——教材习作保底目标达成教学例谈

链接“生活”,点击作文——作文生活化的探索

二类字,想说爱你也容易

利用教材这扇窗,打开阅读大世界——浅谈利用五年级教材引领学生课外阅读

小学语文阅读教学与作文教学的统一

信息技术在低年级语文教学中的美育熏陶

低年级学生阅读能力的培养

不拘一格 锻炼口语——多种方式培养口语交际能力

如何培养学生阅读分析能力

愿语文教师能作好下水文章

如何培养及提高中年级学生的书写习惯及能力

农村小学外来民工子女英语学习问题成因及解决策略初探

农村小学英语词汇教学研究

小学英语教师话语困境及其出路

浅谈小学英语课堂教学中的情境创设

课外花样英语点滴谈

打造生动趣味的英语课堂

运用美术语言 引导学生进行水墨画创作

爱心痴情铸师魂

借助区域游戏,成就幼儿绘画之美

新形势下培养少年儿童良好思想道德的几点做法

“精致”表扬艺术——幼儿课堂表扬方式探究

以“数感”为契机提升学生“数学素养”

精心设计练习有效达成论文QQ81995535 目标

文本引路读写益彰——中年级读写结合初探

为有源头活水方能轻松作文

不拘一格锻炼口语——多种方式培养口语交际能力

运用美术语言引导学生进行水墨画创作

用爱启迪用心浇灌——班级管理艺术谈

真体验真欣赏——浅析体验式学习在美术欣赏课中的价值体现