语文教学之友
来源：本站原创 更新：2017/1/21 字体：
大 小
.jpg)
语文“好课”标准的追问
韩向东;让学生幸福地学习语文——由《一想到语文,我就心痛》说开去
陆兴宏;沉重的语文选修课
于秉飞;高中语文教学慎用模式、远离套式
刘水强;营造语文课堂高潮,让激情携思想共舞
唐平天;语文高效课堂的三个“有利于”
郑建华;创建经营有“度”的语文课堂
杨海燕;浅议语文教学拓展的原则
陈华琴;课堂也是教科研的主阵地
陈浩;我们有个“原生态预习”
王大智;一节写字课的反思
刘艳清;刘权;高中成语教学之我见
胡精美;引导学生在阅读中感受语文之美
许海霞;品味语言,感受语言的艺术魅力
周忠军;周士英;推断文言实词的意义和用法
聂广钦;何敏;兰泽多芳草 愿君多采撷——例谈古诗词中“炼字”的作用
杨书平;临风谁更飘香屑 醉拍阑干情味切——谈苏教版初语古诗文中的“酒”文化
沈明明;原汁原味,方显语文本色——《散步》教学例谈
王鹏;语文课不应忽视学生的情感体验——听《斑羚飞渡》有感
姜雪涛;别把“偷”字当真了
李晓奎;“自富阳至桐庐”是否笔误
梁运义;透视“诗中画”中的和谐栖居——也谈王维的《山居秋暝》
李亚军;大小之间见天地 批文入理谐趣生——《江南的冬景》与《西地平线上》比
王俊;异曲同工 各具情韵———“未有期”与“归无计”比较谈
施文华;误入的世界——论贞洁意识的强化对祥林嫂生存本能的摧毁
刘小容;《祝福》中的“无常”该如何注释
刘志珍;《诗经·蒹葭》中伊人衣裳的颜色
王瓅琳;例说教师利用“下水”作文进行有效教学的几种形式
朱永涛;让作文绽放真善美之花——作文教学的理想境界
贺月琴;哲理小鲜巧烹饪——谈哲理故事素材的运用方法
王其英;巧解文题 快速立意
赵晓莉;“只有写,你才会写”
孙燕;拟一个窗口式题目
胡美康;从2011年江苏高考语文试卷看命题新走向
王培;中考语文“泛语文试题”例析
吴开东;陈玉中;“山高水长”、“山高水远”和“山高水低” 论文QQ81995535 辨析
李永红;王钱;丫叉句法之浅析
张志华;张志合;
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
