语文教学之友
来源：本站原创 更新：2017/1/21 字体：
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禄克举;锁军霞;语文教学中创新能力的培养
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吕紫绡;精心运用语文教材 进行课堂思维训练
石明;于淑杰;针对教材瑕疵 培养学生探究能力
李铁;追本 求奥 联远——《论语》研读的方法与实践
董华翱;“别”是一番滋味在心头——唐代离别诗的审美解读
左言洪;冯芹;寂寞成就美成之“浑”
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万明;教学《陈涉世家》感悟人生哲理
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陈绍武;《荷塘月色》中的三类女性形象
范学亮;“反抗”究竟为哪般——《祝福》教学手记
曹玉峰;浅论《祝福》的人物肖像描写艺术
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魏琰;生命的皈依——《故都的秋》之主体心理解读
刘希国;赏析《刷子李》中“然”的妙用
公维美;蒋永成;让写作回“家”——谈谈作文的有效教学
潘蔚;培养思维品质 提高作文水平
刘艳;学生互改作文的有效性探究
向莉;基于“学”的话题作文写作指导
吴爱兵;新颖 奇趣 智慧——有关“开场白”的写法指导
刘俊;高三语文试卷讲评课的高效性:策略与流程
王亚声;高考作文试题命题的原则
郝友斌;工欲善其事 必先利其器——高考诗歌炼字“五”字鉴赏法
武向京;由点切入挖掘文本内涵 立足自我彰显个性探究——高考文学类文本阅读之
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