语文教学之友
来源：本站原创 更新：2017/1/22 字体：
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庄子
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郑巨扬让课堂提问具有时效性
张雪莲尊重学情,突出学生主体地位
孙红梅谈语文课堂利用插图教学
于艳谈语文阅读教学中如何引导学生分析文本
张辉例说语文阅读课品味语言的教学
何新梅多维鉴赏策略在古典诗词教学中的运用
于建锋从读故事入手解读诗歌
李桂林文言文教材使用例谈——以苏教版初语课文《晏子使楚》教学为例
黄刚如何提高初中生对文言文的鉴赏能力
李梅《始得西山宴游记》一处注释指疑
朱耀照也谈《祝福》中“小叔子”存在的意义——与丁爱华老师商榷
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盛华萍谈中职语文课堂教学问题的巧妙设置
郭林峰依托课本开发资源 巧设作业趣练读写
许峰德以“授”为基 提升写作教学效果
黄晓君浅谈议论文中的材料运用
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朱凤岚例说写人之记叙文
高颂民《颜氏家训》对叙事作文的启示
顾文伟扩续诗文余韵巧写作
黄敏细化:让作文彰显丰腴之美
陈必宏谈朗读教学中的审美体验
张厚峰基于整体感知的朗读教学刍议
杨帆浅谈中学生朗读能力的培养
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