中学化学教学参考
来源：本站原创 更新：2017/1/24 字体：
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基于POE和PDEODE策略的化学概念转变教学实验研究
邓阳;王后雄;谢俊;浅谈如何促进教师对学生态度教育的反思
杨洁;张善培;在实验中展现化学的魅力——宏观中的微观和微观中的宏观
江敏;中学化学中的以量定质初探—— 论文QQ81995535 拉瓦锡建立氧化说的启示
韩丹丹;新课程背景下元素化合物知识有效教学的设计策略
苏永平;例谈化学教学中有效问题情境的创设
潘家永;新课程理念下化学板书设计的优化策略
周玉明;浅析化学教学中预设性资源与生成性资源之有效整合
韩程明;苏教版必修教材化学实验教学的现状分析与思考
孙宇红;董小川;创设生活化情境 提高课堂教学有效性——以人教版必修1“铁的重要化合
张友如;从生活走进化学 用实验探究化学 从化学走向社会——“葡萄糖 果
李闻霞;“花儿为什么这样红”课堂实录及观察与评价
陈荣跃;张媛;从“化学与生活”的模块定位看课程目标和教学安排
顾晔;基于传感技术对镁、铝氢氧化物沉淀反应习题科学性的研究
赵倩;马宏佳;化学教学中三种常见的知识负迁移实验证伪
钟辉生;数字化实验在火柴硫成分检测中的应用
金懿;林肃浩;“纸上层析分离甲基橙和酚酞”实验教学的改进
陈婧;刘坪;基于高分子化合物的趣味实验两例及原理
陈凯;孙幼红;龙琪;浅谈高三专题复习中的习题选编
郭浩芳;主题探究式复习课的尝试
严西平;点评2011年浙江省高考理综试卷化学实验题
廖旭杲;胡钢军;依据课标 注重基础 加强综合 彰显能力——江苏高考化学实验题的
高兴邦;对同分异构体书写时限制条件的分析
黄爱民;启事
钋-210——一种中学生必须知道的放射性同位素
但世辉;陈莉莉;对铜和浓硫酸反应的再认识
宋志贵;
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