中国学校体育
来源:本站原创 更新:2017/1/24 字体:
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教学技能——体育教师最重要的核心竞争力
吴键;海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——槐荫区学校体育特色教育开展情况纪实
王建军;蒋玲;抓好学校课余训练 推动学校体育工作发展
李小伟;健康为本 守望教育 扎实推进阳光体育——泉州市贯彻落实“中小学生
黄庆坤;赵艺玲;阳光运动,快乐共享,幸福有成——访泉州市鲤城区实验小学校长林培玲
刘亚平;贯彻落实一小时校园体育活动:信念,从这里起航
张磊;刘亚平;百名中小学校长共同向全国中小学校长发出:保证中小学生每天一小时校园体
刘亚平;江苏省首届学生阳光体育节在海门市举行
本刊记者;《中国青少年体能素质“课课练”创新研究》学术研讨会在首都体育学院召开
同课异构亮风采 联合教研促提升——记宁波市特级教师跨区带徒活动暨2
钟恒炳;王兴发;发展体育科技 建设体育强国——第九届全国体育科学大会在上海隆重召开
徐士宏;常州市举行高中体育与健康模块教学现场会
吴爱军;美、加青少年运动员的文化教育
钟秉枢;邢晓燕;优化教学常规,提升常态课教学质量
徐献银;第一届全国中小学体育教师教学技能比赛综述
尚大鹏;体育教师应具备的教学技能——从第一届全国中小学体育教师教学技能比赛谈
于素梅;薛岚;第一届全国中小学体育教师教学技能比赛情况分析
吴维铭;运动技能水平是基础 教学实施能力是关键——对中小学体育教师教学技能
余立峰;从教师技能大赛看体育教师基本能力的培养
周纯阳;观摩第一届全国中小学体育教学技能比赛有感——兼谈北京市在加强体育教学
马凌;参加第一届全国中小学体育教师教学技能比赛有感
罗诚;一枝独秀不是春 万紫千红才是春
邹旭铝;体育教师教学技能再审视
孙海兵;陈达飞;林坚敢;从形式上引领,从内容上鞭策
赵百东;体现教学技能比赛全面性的四点思考
李志勇;姜全林;努力提高体育教师的专业化水平
赵毅清;关注体育教师形成性技能 促进体育教师专业化成长
陈军;对全国首届体育教师技能大赛项目设置的思考
王明亮;专业素养是实施有效教学的利器
杜泉;用优秀诠释优秀
钟小萍;正确理解和处理教材是让体育课 论文QQ81995535 有成效的基点——宁波市第八届特级教师跨区
沈斌;关于侧手翻教学中“力”的思考
董明华;彭颖飞;厘清单元与课时目标关系,提高课堂教学质量
莫豪庆;体育课改,我们依然在路上
王文强;我们需要怎样的教研——记宁波市第八届特级教带徒活动暨2011年浙江省
诸海明;激发兴趣 体验成功——《侧手翻》教学的有效策略
寿华传;对侧手翻教学的思考和建议
刘军;申克才;走出技能教学之误区——小学体育联合教研活动有感
赖陈云;课改,我们永不止步——小学体育联合教研活动有感
黄勇;参与宁波市第八届特级教师带徒活动的收获与思考
裘松杰;水平二学生侧手翻的有效教学
盛雪锋;巧用墙学习肩肘倒立
章以赛;第三套全国中学生广播体操眼神全例
林顺南;林志坤;多元分组,增进女生之间的交流
倪云雅;小学一年级体育游戏教学应关注细节
余寿娟;运用游戏提高课堂效率的六点策略
于文忠;王勇谋;如何快速掌握蹲踞式起跑技术
郭相林;变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量
齐云霞;穆乃国;竞赛活动在新授课中的合理安排
于松峰;竞争类教材在运动技能教学中的有效运用
张军;刘斌;邢雯婷;体育教学中培养与发展学生非智力因素的探讨
徐福生;张卫红;台阶练习在短跑教学中的作用
黄建刚;体育教学中发展身体素质的基本策略
张金秋;嵇明海;如何应对B类文化课教师拖堂
周万征;将“木头人”游戏引入广播操教学得到的启示
张烨;“弹琴接龙”
张万永;朱双双;“三角移球”游戏
王司宇;田径训练中不可忽视的呼吸技巧
梁剑;立定三级跳远技术训练中的错误及纠正
刘昭胜;800米跑的战术安排与技巧
李廷懋;提高排球隔网定向垫球稳定性的“量标层进”训练思路
阮立康;短距离自由泳项目爆发力的训练方法
李雨菲;莫让跳远沙坑成为孩子的“安全杀手”
刘柱;青少年投掷类项目的营养补充
尹曙明;汪婵;幼儿体育教学中的美学渗透应用
全海英;洛圆博;运用频谱教学风格教授体育课(一) 导入莫斯顿的教学风格频谱
曾振豪;高强;不舍操场情
吕凤艳;“国培”学到了什么
王烈廷;不做主角做导演
田雁菲;如果他是我的孩子
胡光明;巧示弱,化尴尬为有效教学资源——执教“前滚翻”课堂教学片段有感
唐善计;同学,请给老师帮个忙
韩庆娟;符号转换策略在广播体操教学中的运用
陈明建;刘坚;高考体育考试临场指导的策略分析
徐阿林;尹永辉;优化训练、科学调控
刘辉利;例谈考前“疲劳”形式及消除方法
钱南阳;体育高考模拟测试安排的策略与注意事项
周琼美;科学管理,促教师有效送考
王成;巧用行为激励
王志强;体育高考中用好语言激励
谢树快;体育模拟考试注意事项
曹占良;考前训练的阶段性安排
张永璟;合作共赢群体 构建成长“家园”
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