中学数学月刊
来源：本站原创 更新：2017/1/25 字体：
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“矩阵的特征值与特征向量”的教学实录与 论文QQ81995535 教学后记
张志朝;教材是开展高中数学探究性学习的重要资源
殷堰工;初中数学教学环节出声思考的策略
张娟萍;数学问题情境的创设与反思
王刚;学生学习动机视角下的学业心理需求探索
孔德潜;浅谈课堂有效提问的行为策略
周媛媛;让体现理性精神的课堂充满生命的活力——《任意角的三角函数》课堂实录有
张松年;Word课件在中学数学教学中的实践与再思考
徐锡滨;高中数学教材重构的实践与思考
蒋铁伟;张海强;关于必修课程5个模块顺序的再探讨
马荣辉;自助沙拉的堆叠方案分析
从品;主要国家高中数学教材中的技术运用的比较研究
徐稼红;数学提问能力与认知方式的相关性研究
贾蕾;曹贻平;新课程标准下高中数学填空题测试能力的调查研究
殷长征;一个概率题的初探
黄其华;圆锥曲线的准线、焦点与切线的相互关系
王先东;一道试题 多重价值——2010年全国高考数学Ⅰ(理)21题的多种证
刘新春;运用求导法讨论数列的单调性
潘梅耘;领悟坐标法的数学本质,解答高考解析几何试题
索云旺;廖爽;田丽;王文英;树立目标意识 优化解题策略
焦艳琴;线性规划的四个新视角
孟金梅;数学试卷讲评应做到“十不要”
王峰;2010年江苏高考第13题再研究
张惠良;利用“回路”巧解题
张国治;主要国家高中数学教材中的数学文化
汪晓勤;
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