中学数学月刊
来源：本站原创 更新：2017/1/25 字体：
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教育研究问题的确立:步骤、策略及标准
朱雁函数的奇偶性教学实录与反思
董裕华数学课要有数学味
夏炎不曾预约的精彩——谈数学课堂中的非预设生成
朱华峰以问激问 播种方法 收获能力——浅谈数学教学中如何设计问题教学
张娜娜落实“四基”教学的实践与困惑
孔德龙基于认知负荷理论的一节活动课的改进与思考
王四宝探究式教学,时代发展的需要
徐进勇 论文QQ81995535 “函数的概念”的教学设计及反思
章玉龙“函数的零点”课堂实录与课后反思
包东妹实数(1)教学实录与反思
邵美琴 丁祖元“充分条件和必要条件”的教学实录与反思
李慧敏“阿波罗尼斯圆的应用及探究”教学实录及点评
董荣森从习题中发现问题 从问题中提炼专题
龚辉与椭圆有关的圆的若干问题
梁开华高考数学答题中的主要问题及思考
缪林对照高考读说明 把握方向说教学——2013年江苏高考数学考试说明解
昌明初中生对符号代数的理解:历史相似性初探
张连芳 汪晓勤“主体参与”数学课堂文化及其建构
石志群换个角度解决函数问题中的复杂讨论
李忠良圆锥曲线中有关焦点三角形问题的解题策略
夏丽娟 胡广宏例谈基本不等式的“局部”应用
朱传美 翟放明数学习题课教学应关注三个“点”——以“线段和角”为例
王永锋2009年浙江省高考自选模块不等式试题的变式探究
沈盈盈 魏定波一个数列问题的历史渊源
刘晴一道初三数学期末试题的多解和拓展变式
杜维林
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