《作文成功之路(上)杂志》2015年12期教育教学评审职称论文

我发现生活中的美
王珊妮
我心中的太阳——《历史的选择》有感
汪振凤
我爱家乡
汪启灿
美丽家园的守护者
汪雨欣
从“儿童视角”看“教学智慧”
蔡香梅
如何提高小学生的写作能力
高泉
让作文批改成为师生沟通的桥梁
徐玲玲
走进童话世界丰富温暖儿童的生活世界
杨赟
初中语文随笔训练及作文教学研究
范成顺
高中作文教学中学生创新能力培养
徐向东
接受,让瘦弱的种子长成花朵
王晶
关于初中作文教学的几点经验
丁大勇
在写作教学上教师应适当“放手”
陈圣慧
快乐作文,释放个性——小学语文作文教学技巧分析
聂文静
高中语文体验式作文教学的思考
高成颜
初中作文模式化教学的优缺点探析
邱凌云
微课在高中语文课堂教学中的有效应用
羊琴
浅析初中语文教学中科学素养的培养
李敏
浅谈语文教学中几种能力与素质的培养
黄超荣
“圣人”黄
王孜恒
白云在倾诉
苏丽芬
雷锋,永远的丰碑
林雯
谈儿童视野下的小学语文教学
童一峰
探讨多媒体技术在高中语文教学中应用思考
苗得华
关于初中语文作论文QQ81995535 文教学中存在的问题及对策分析
王柳柳
从周记中找到中职生写作能力提高的突破口
吴泽军
写作中的文化渗透——一次作文升格的感想
刘付云
刍议高中语文作文教学现状及对策
谭蕾
初中生提高作文外貌描写例析
赵升
幼儿园户外活动引入民间体育游戏的分析
吴玲燕
用不同的眼光来打量你的学生
马贵兰
好习惯让小学生语文成绩更出彩
李春梅
高中语文人文性教学策略浅谈
钟恩桦
叩开古诗词的大门,走进古人的心扉
周延
优化写字教学享受快乐语文
梁群
情境教学在小学语文教学中的运用分析
胡盛燕
以课外活动促进学生作文能力提升
张玲
春风化雨,滋润学生——让散文教学更加诗意化
余东东
保护童真童趣书写个性作文
刘蓓
高中新材料作文教学应关注学生思维的培养
王玲
情景教学在初中语文写作教学中的应用
苏陶林
基于“管育并重”德育模式下中职班主任管理艺术
戴璇
高中语文写作教学中的自主学习策略
李慧
小学语文教学如何实施“减负增效”
周学艳
怎样让小学生在习作中写真话抒真情
包秀芹
珍视个人感受,积累习作素材
靖玉红
提高作业讲评的有效性探析
于利平
谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣
冷秋梅
小学语文家庭作业生活化设计
何丽花
汉字开花——识字教学的金钥匙
吴小娟
互动教学模式的有效应用——谈小学语文作文教学
成晔
自主学习策略在高中语文写作教学中的运用
杨飞
低年级写字教学小策略
宋晶
新课程背景下小学德育教育的现状与解决策略
苏荣秋
初中作文教学生活化的尝试
崔成华
让学生的才思在作文中飞扬——浅谈如何培养初中学生的写作情趣
杨春艳
中职班主任在学生就业过程中的引导作用
何佩佩
探讨学校教育、家庭教育、社会教育的互补性
马买宝
“问题解决”教学模式在小学信息技术教学中的应用
阎奎
让高效课堂在“递进循环”中奏响
董丰立
学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略分析
黄慧
初中作文实施分层教学的实践
唐雪梅
关于初中语文教学中创新能力培养的思考
刘彬
小学语文写字教学的指导
张婷
废旧材料在幼儿活动中的利用
周静
改革作文教学方法,提高学生作文水平
温艳莺
浅谈小学语文学生自主作文的探究
周宽群
探究小学语文教学中的作业设计与创新
陈灵
新课程背景下职教语文有效课堂教学策略研究
黄锦红
学生审美体验与小学语文作文训练的融合探讨
赖俊秀
浅谈提高学生英语口语能力的有效策略
鞠艳
如何培养小学生的朗读能力
谢国杰
提高初中学生写作水平的方法初探
周飞
让作文神思飞扬
陈希凤
找准训练点,让“读写互动”真正动起来
向辉
高中语文教学中学生古诗词鉴赏能力的培养路径探寻
孙旭
从学生作文心理探究初中作文教学
杜春艳
信息化教学伴我成长
李楠
体验式作文教学的构建探究
陈红权
浅析初中语文校本课程的开发和应用
冯卫
形成记叙文文体意识与叙写能力的探讨
丁文华
探讨如何解决高中语文选修课程中基础性与发展性的矛盾
赵九斤
让作文的批改插上高效的翅膀
朱小燕
探析高中生审美能力与创新培养
徐劲松
步步为营,让有效训练贯穿阅读教学始终
左冲
浅议怎样培养初中学生阅读与鉴赏散文的能力
邱建生
浅谈如何培养小学生的阅读写字能力
王杜花
初中语文小说阅读指导策略
张美芹
多读、会读、巧读——高中语文阅读有效教学
孙野
激活初中英语阅读课堂的策略思考
徐德荣
浅谈初中语文古诗词的诵读教学
曾令玉
基于批注在高中语文阅读教学中的分析
严丽平
也谈中学名著阅读教学的落实
侯磊
高中散文阅读指导策略
徐月侠
学案导学教学模式在语文教学中的应用
曾辉
初中语文文言文教学浅析
张娣
浅析如何提高小学语文的童话教学有效性
李若伟
拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量
陈璐
让合作学习走进初中英语语法课堂,让学生情趣飞扬
曾春华
基于学生经验的小学作文教学探究
沈耀建
高中语文文言文教学高效课堂的构建思路研究
金霞
联系生活愉快识字
石岚
刍议高中政治教学中时事政治的应用
杨立群
阅读促梳理梳理悟道理——《蒲公英》教学设计
张照清
保护地球母亲
潘靖威
看到唯一的我
王艺婷
高中语文教学中的古诗词教学策略
陈小静
快乐的时刻——写作指导教案(五、六年级)
洪雨
巧用例文教学架起学生会写之“桥”——谈例文教学的思考与实践
尤灵芝
初中生作文能力低下的成因剖析
陈红
新课程作文教学初探
周海荣
走出作文教学的窘境提高作文教学的有效性
郑钦
我爱家乡那片绿
王诗雨
看球
薛毓淇
一首劳动变奏曲
苏艳丽
二次作文,将“有效”写作进行到底
张梅梅
浅谈小学语文写景类作文写作
荀道艳
新课改下初中语文作文教学的有效对策探讨
吕金花
智慧引领,聚焦成长——浅谈幼儿园区域活动指导策略
金渊媛
溜冰
汪子涛
老鹰捉小鸡
李苑婷
盲人探物
傅鸣晨
第一次下厨
杨培涵
妙用升格技巧扮靓中考作文
孔岚

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我发现生活中的美

我心中的太阳——《历史的选择》有感

我爱家乡

美丽家园的守护者

从“儿童视角”看“教学智慧”

如何提高小学生的写作能力

让作文批改成为师生沟通的桥梁

走进童话世界丰富温暖儿童的生活世界

初中语文随笔训练及作文教学研究

高中作文教学中学生创新能力培养

接受,让瘦弱的种子长成花朵

关于初中作文教学的几点经验

在写作教学上教师应适当“放手”

快乐作文,释放个性——小学语文作文教学技巧分析

高中语文体验式作文教学的思考

初中作文模式化教学的优缺点探析

微课在高中语文课堂教学中的有效应用

浅析初中语文教学中科学素养的培养

浅谈语文教学中几种能力与素质的培养

“圣人”黄

白云在倾诉

雷锋,永远的丰碑

谈儿童视野下的小学语文教学

探讨多媒体技术在高中语文教学中应用思考

关于初中语文作 论文QQ81995535 文教学中存在的问题及对策分析

从周记中找到中职生写作能力提高的突破口

写作中的文化渗透——一次作文升格的感想

刍议高中语文作文教学现状及对策

初中生提高作文外貌描写例析

幼儿园户外活动引入民间体育游戏的分析

用不同的眼光来打量你的学生

好习惯让小学生语文成绩更出彩

高中语文人文性教学策略浅谈

叩开古诗词的大门,走进古人的心扉

优化写字教学 享受快乐语文

情境教学在小学语文教学中的运用分析

以课外活动促进学生作文能力提升

春风化雨,滋润学生——让散文教学更加诗意化

保护童真童趣 书写个性作文

高中新材料作文教学应关注学生思维的培养

情景教学在初中语文写作教学中的应用

基于“管育并重”德育模式下中职班主任管理艺术

高中语文写作教学中的自主学习策略

小学语文教学如何实施“减负增效”

怎样让小学生在习作中写真话抒真情

珍视个人感受,积累习作素材

提高作业讲评的有效性探析

谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

小学语文家庭作业生活化设计

汉字开花——识字教学的金钥匙

互动教学模式的有效应用——谈小学语文作文教学

自主学习策略在高中语文写作教学中的运用

低年级写字教学小策略

新课程背景下小学德育教育的现状与解决策略

初中作文教学生活化的尝试

让学生的才思在作文中飞扬——浅谈如何培养初中学生的写作情趣

中职班主任在学生就业过程中的引导作用

探讨学校教育、家庭教育、社会教育的互补性

“问题解决”教学模式在小学信息技术教学中的应用

让高效课堂在“递进循环”中奏响

学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略分析

初中作文实施分层教学的实践

关于初中语文教学中创新能力培养的思考

小学语文写字教学的指导

废旧材料在幼儿活动中的利用

改革作文教学方法,提高学生作文水平

浅谈小学语文学生自主作文的探究

探究小学语文教学中的作业设计与创新

新课程背景下职教语文有效课堂教学策略研究

学生审美体验与小学语文作文训练的融合探讨

浅谈提高学生英语口语能力的有效策略

如何培养小学生的朗读能力

提高初中学生写作水平的方法初探

让作文神思飞扬

找准训练点,让“读写互动”真正动起来

高中语文教学中学生古诗词鉴赏能力的培养路径探寻

从学生作文心理探究初中作文教学

信息化教学伴我成长

体验式作文教学的构建探究

浅析初中语文校本课程的开发和应用

关于初中语文作论文QQ81995535 文教学中存在的问题及对策分析

优化写字教学享受快乐语文

保护童真童趣书写个性作文

联系生活愉快识字

阅读促梳理梳理悟道理——《蒲公英》教学设计

巧用例文教学架起学生会写之“桥”——谈例文教学的思考与实践

走出作文教学的窘境提高作文教学的有效性

妙用升格技巧扮靓中考作文