小学教学(数学版)
来源：本站原创 更新：2017/2/2 字体：
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教坛新秀
生命中的“一句话”
何凤珠多多注意数学本质的揭示——剖析“用温度计引入负数”的优缺点
张奠宙《小学数学与数学思想方法》
王永春人人都能学好数学——以“指尖上的数学”一课为例
华应龙 吴先亮座位与数位
张茹“数学表示”对小学生数学学习的价值分析——兼评华应龙老师执教的“指尖
刘加霞将学生的数学思维引向深处——听华老师“指尖上的数学”有感
曾小平错题开花
王勇落实“四基”,培养“四能”——人教版《义务教育教科书·数学》五年级下
熊华人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册编排思路及主要变化
丁国忠如何恰当地把握数学教材解读
鲁文新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)三年级下册内容介绍
何凤波关注知识形成过程 促进学生理解算理——“队列表演(一)”教学思考
位惠女由“据点连线”问题引发的思考
李刚新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)四年级下册内容介绍
黄利华易学利教 科学规范——西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册
王善合0应该写在哪里——由一道除法竖式的简便写法引发的思考
黄霞君依据标准 重视反馈 编出特色 用好特色——西南师大版《义务教育
朱福荣 吴平梦里寻“数”千百度
何凤珠“完美抢数”教学实录与评析
何凤珠 李源顺一颗璀璨的教育明珠——走近台湾的何凤珠老师
李明伟2015年第5期“讨论吧”话题:亿以内数大小比较的方法还用讲吗?
刘勇“读”是基础,“思”是关键
费岭峰读到“深”处思路清
程富军数学读题的方法培养
任建波“读数学”让孩子与知识手牵手
蒋明玉有“脚印”地读数学题
张敏合作需要主动 合作才能成功
梁海芝引领孩子走向科学人生——记百年名校浙江绍 论文QQ81995535 兴市上虞区东关街道中心小学
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