小学教学(数学版)
来源：本站原创 更新：2017/2/2 字体：
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教坛新秀
教育是一个慢活儿
朱育红教材编写要注意防止片面的思维定式——评小学数学教材中忽视“包含除”的
张奠宙找到学习上的“坎儿”,帮助学生理解除法竖式——以除数是一位数的除法竖
吕志新由估算调研引发的分析与思考
程翠萍 李俊峰浅谈“翻转课堂”理念下自主学习单的设计
张艳明 吴方敏 郭德书把握课堂生成的“破发点”
陆李华重视错题研究 促进教学改进
贺晓梅营造问的氛围,培养问的意识
李江彩 杨健经历“再创造” 品古人智慧 悟计数之妙——以“古人计数”的教学为
谢玉娓 郑晓婧美国小学数学专家标准的内容及其特点
汤志娜 卢建川有效提问成就精彩课堂
陶红梅借助点子图理解乘法算理——“需要多少钱(一位数乘两位数)”教学案例
张丽平技能教学不能忽视思维的培养——以“平移与平行”一课为例
张维国把握教学“真”难点 成就课堂“实”效果——以“数图形的学问”为例
徐艳1千克棉花和1千克铁真的同样重吗
张茹“百分数问题解决”教学实录与评析
平慧玥 范文贵提升评价质量,关注学生发展
王彦辉 李丙洁到底为了什么而教——“分数的意义”教学案例分析
孙春雨关注活动经验 发展学生认知
任加顺从把握概念本质与学生需要的角度构建学习路径——以"多边形的面积"学习
刘艳平 修影每一节课都会影响学生的生命质量
于漪“对 论文QQ81995535 比”中渗透数学思想方法——“看图找关系”教学片段及反思
谢辉兰估算是发展思维能力的需要
张清华让数学学习真正发生——“和与积的奇偶性”教学案例与评析
沈科根深才能叶茂
朱育红《厚重课堂溢浓香》
“露在外面的面”教学实录
朱育红脚踏实地的追梦人朱育红
刘坚从真实走向虚拟——平均数、中位数、众数三个集中量的历史演变
陈金飞小“冲突”演绎精彩课堂——“一天的时间”教学片段与反思
王存彬编制小学数学习题需谨慎
戎松魁争议处别轻易否定
马灵和敞亮学生的想法
王艳芝“逻辑”“意义”两相齐 比例学习方有益
夏春梅我们用什么“尺子”来衡量
徐凤燕第21届现代与经典全国小学教学观摩研讨会
全国小学数学“深度学习与数学核心素养下的未来课堂”教学研讨峰会暨全国
“千课万人”全国小学语文、数学“新常态课堂”研讨观摩会
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