新课程(中学)
来源：本站原创 更新：2017/2/2 字体：
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由“蹲下、起立”引发的再思考
冼军数字化手段与物理教学
王子骥浅析高中古诗词教学的审美与情感教育
林静透析初中科学与初中物理的衔接问题——从课程标准比较的视角
原颖颖以心理学理论为切入点提高初中数学教学有效性
谢义在“教”与“学”的角色转换中创新物理教育
刘国保浅谈初中仁爱版英语教材的创造性使用
张雪梅在数学教学中对学生分析及解决问题能力的培养策略
黄春玲数学教学中学生最佳学习心态的培养
莫如乐沐浴课改春风,搞好地理课堂教学
曹瑞红问题导学法打造高效课堂
鲁平浅谈初三化学课改后实验课的教学
孟育红“不宁静”原因及文眼问题的探讨——教《荷塘月色》有感
周爱珠教师要让听课成为一种习惯
席爱华地理课堂教学的“情“”趣”化——如何让学生爱上你的地理课
张国波在语文教学中倡导自主、合作、探究式教学模式
高翠红浅谈新课改下的高一英语教学
张君霞初中数学练习的有效性初探
张云斌浅谈农村中学数学课堂中的对话教学
韩宝红构建生活化的数学课堂
刘希强浅谈初中生物学导学案的问题设计
王君管窥初中数学的课程改革
雷兆开基于两种教学模式谈高效课堂
卢纯清浅析新课改下初中数学的高效课堂
何琴初中物理学困生脱困之我见
王双“平等交流”彰显“少教多学”课改新理念——《从百草园到三味书屋》教学
李星云如何打造高效的初中英语课堂
张娜浅谈新课标下初中英语写作能力的培养
卢向军加强小组合作在物理课堂中的应用
何玉浅谈新课程下的高中物理教学
张花丽试论中学历史教学中阅读能力的培养
成晓明善用导学案打造初中数学高效课堂
崔文巍加强师生互动,提高初中信息技术教学效率
谈凌艳巧记助学生过物理难学关
付家文运用多种合作学习方式促进数学课堂教学效率的提高
孙秀华初中数学生活化教学的实践探索
陈婧巧浅谈中学英语课堂教学的提问技巧
骆仕鸿浅谈农村初中的作文教学
李安民新课程理念下高中数学情境教学的实践和认识
宋鹏浅谈新课标下初中生物学的复习技巧
胡荣华浅谈初中英语教学实践
王建美如何在初中化学实验教学中培养学生的能力
李伟五法出击,提高作业布批的有效性
曹作红 韩忠臣浅析高三思想政治高效课堂教学实践
方丽芝浅谈初中物理教学热点问题及解决方案
王勇团队学习的教学实践
赵守梅 李宁如何建立和谐的师生关系
论文QQ81995535 雷永顺论如何在九年级化学教学中实施参与式教学
李福才《荷塘月色》语言指瑕
雷晓莉浅谈语文课堂提问的技巧
刘翔飞浅谈提高初中生写作水平的方法
殷海燕高中生要练习钢笔书法
张健巧用情境法让初中英语绽放新的活力
王莹莹新课程标准下高中体育的有效教学策略
李海民思想政治教学的点滴体会
张丽娜教学反思,让语文教学趋向完美
秦建勋浅谈高中思想政治教学方法
程莉浅谈在生物实验教学中对学生错误的应对策略
柴军培养学生英语阅读理解能力的方法
王江莉如何上好一节课
张忠初中英语教学中学生自主学习能力的培养
谭美叶高中物理复习课的有效教学
俞颖丽如何提高初中生的英语口语水平
关云峰研究高考物理实验 实施针对性的实验复习——从近四年浙江高考物理实验
叶美红如何提高学生的英语书面表达能力
翁小荣做一名学生喜欢的班主任
韩典科用我的真心换你的快乐
周果运用“登门槛效应”培养学生的创造力——“如何在学科中培养特殊学生的创
吴萍班主任管理心得
梁春景用心沟通,当好学生的心灵导师
沈莉红与家长交流的几点看法
李宏英我的收获
潘迎冬感悟生物教学 关注心理健康——对《关于评价自己的健康》一节的教后感
车海军学会坚守 永不言弃
张雪丹如何创建新型的师生关系
秦红梅加、减、乘、除——一位乡村教师的职业感言
冯拴勋浅谈农村初中留守儿童中学困生的转化
沈习辉论改进高中班主任管理工作的策略——推行自主式班级管理
付禄长 黎开梅做学生心灵的按摩师——学生心理辅导记
杜建永培养兴趣是学生智力发展的前提
李渊牌保持语文课堂中的语文味
董建义浅谈新课程理念下的高中历史课堂教学
曹永江高中美术课堂教学策略研究
张哲初中美术课堂导入式教学方法的应用
许晓晨探索初中英语交际的教学方案
钱浩关于“问题化”高中思想政治课堂教学的思考
黄巧云对农村中学英语多媒体教学的思考与探讨
龙彬浅谈新课改下的思想品德教学
周新勇管窥高中物理新课程实施过程中存在的问题及解决对策
彭东厚对初中信息技术教学的探究——如何培养学生的创新能力
汤燕红让英语变得更简单——浅谈初中英语课堂教学
吴春晓高中化学实验的复习对策
金琴琴浅谈初中政治的生活化教学
彭刚新课改背景下如何提高高中生物教学效果
杨金娥论古代汉语的比喻句式
戚超汶川震后家长溺爱孩子现象的心理学分析研究
廖麒龙语文教学的“真“”诚”之谈
叶惠风打造高效的高中思想政治课堂
吕永丰生本理念下的生物教学
刘孟光高中生物教学的生活化浅析
符芳秀新课程改革下的初中语文教学
杨静高中地理兴趣培养途径探析
边经刚新课改下初中英语课堂有效教学探微
胡洁芝浅谈新课改背景下历史课堂教学情境的创设
马录正高三物理复习有效教学策略研究
王波波浅析初中语文教学中存在的问题及解决对策
顾斌在思想品德课中如何提高学生的人文素养
张素青论高中数学课堂教学创设有效情境的必要性
方长春新课改下初中语文教学浅见
张仲亮浅谈高中学校管理——从学校后勤管理方面进行介绍
刘森 赵秉寅浅谈设计学案帮助学生生成知识
任芳借助思想品德课促使学生健康发展
鲁伟强浅谈中学美术教育
胡春元音乐之声——浅谈音乐在英语教学中的运用
王喜蓉让学生成为课堂的主角
陈卡蓉以活动为载体,促进初中生音乐实践能力的培养
邓灵芬高中英语教学存在的几点问题
姚海利浅谈营养教育在高中生物学教学中的渗透
贾玉霞博弈与提升——从学生错误提升课堂效率
汤佳男文质彬彬,然后语文
凌小平如何把握高效课堂
柳芳芳民谣史料在历史教学中的作用
彭晓华浅析多媒体辅助初中物理教学的意义
程凌试论心理健康教育在英语教学中的尝试
邓丽萍浅谈在语文教学中塑造学生健康人格的重要性
罗贤汉浅谈高中语文教学的人文性培养
刘洁打造生活化的初中思想品德课堂
郭玉成如何开好家长会
姜华看物质变化之神奇 品人生哲理之旖旎
张晓花思想政治教学中如何强化德育功能
何百胜整合学科优势,挖掘艺术人文——以王羲之《兰亭序》为例
张颖震围绕新课程改革进行的高中语文教学探究
马佩娜优化初中时政教学的若干思考
纪熙垒提高综合素质,上好思想品德课
康振民新课改下高中数学中学习障碍学生的成因及教育对策
阿依先木古丽·依沙克以学生的学为中心,提高课堂教学的有效性
饶晓月在化学作业设计中渗透生命教育初探
吕桂梅乐中学 学中乐
张弦在语文教学中如何处理农村中学生的偏科现象
梁贵财学生进行反思性数学学习举隅
袁剑浅谈初中计算机有效教学
郑重让学生爱上物理
李萍理解人造卫星的“三个三”
秦丰谈谈中考试题病句类型和修改方法
汪晓华搭建任务平台,开展英语对话教学——以Unit 3 Why do yo
夏小海培养学生观察能力,提高物理实验教学效率
蒋汉强新课改下的高中英语“自主阅读”教学初探
危春娥新课标下如何提高农村初中生的英语听说能力
邱玉琴关于高三中等生阅读能力提高的几点体会
刁井梅浅谈新课改下的初中数学教学
杨丽提高师生文明素养 构建和谐校园文化
何烈俊如何处理好课堂教学中的生成性资源
赵有翠新课改下高中英语教学中学生阅读技巧的培养
张学英静待花开——小议新课导入
周愉新课改背景下高中计算机教学的现状及对策
李涛化学实验设计能力的培养初探
王碧波形成性评价在小组合作学习中的运用
张会梅新课标中必修与选修模块的衔接与整合之我见
何晋保课堂教学中的情感渗透
朱启新高中历史如何做到有效备课
吴启岚浅谈初中数学应用题教学的创新
叶明别开生面的《云南歌会》——《云南歌会》说课
邵静浅谈高中生读图能力的培养
赖佩琼将国学引入语文课堂,全面提高学生的综合素质
檀晓霞以阅读教学促进素质作文训练
严鹍浅议广东高考语文古诗词鉴赏题的备考策略
李茂青浅谈高中学困生物理成绩的提高
沈明军英语成功教学之我见
刘军高中物理课如何开展“先学后教”的教学模式
王秀兰浅谈初中英语教学中的德育
李吉勇优化课堂 和谐高效
马玉兰浅谈高一物理教学引导
王重庆新课程背景下如何提高中学信息技术教学的有效性
梁志兰高考驱动下高中生物复习课教学模式的构建
张明明细雨润物 潜移默化——思想品德课教学中学生创新精神培养之我见
张红伟高歌低吟皆有情——浅谈初中语文朗读训练
姚雪莲推行生本教育,有效合作学习
李兰初中地理教学中的设问和思维训练策略初探
李梅让初中生在生物学课堂中找到情感落脚点
陈梅初中历史教学改革研究——如何构建高效课堂
蒋灿探究农村初中语文教学的现状
付德凤如何学好高中数学
李霞探究语文教学有效的主问题设计
陈连昶论高中思想政治教学三维目标的实现
杨柳青如何在英语教学中进行有效分层指导和评价
曾东强基于问题引领的思维能力培养
金丽芳浅谈初中思想品德有效教学的策略
伊金荣创设问题情境在历史教学中的应用探究
杨毅新课改背景下初三化学教学有效性的提升对策探讨
严方新课改视阈下高中体育生态课堂的创设探究
翁新波初中历史教学法的探究
刘彩凤提高英语课堂教学效率的几点建议
罗昌宇架起沟通的桥梁——浅谈英语作业评语
王翠平打不垮的信念
绕指柔将快乐融入体育课堂教学中——浅谈新课标理念下调动中学女生的积极性
李雁宇新课程背景下初中化学教学生活化分析
余斌锋新课改背景下初中语文教学中语文能力的培养
韦豪强 黄肖慧新课程背景下数学教学中如何提高学生主动性学习的能力
黄金明对高中语文教材比较的研究
赵玉敏浅谈新课改下的小组合作学习
何同锦新课标背景下高中英语阅读课教学现状及方法探索
陈引琴新课程理念下合作教学路上的探索
许金平新课改理念在英语教学中的应用
洪波如何提高学生的科学素养——新课标人教版高中化学选修1《化学与生活》有
周松华由陕西省的两道高考题引发的思考
龚仁荣百家齐放与一家之言——浅析历史课改的几点问题
林燕珊新课程背景下高中语文审美教育的研究
何刚芝新课标下语文阅读教学策略浅谈
张跃红谈新课程理念下中学数学的合作备课
林建森新课程与英语教学设计的思考
康芗瑜新课程背景下高中数学课堂教学设计研究
房臣钢新课程数学教学中启发式教学在课堂中的应用
管俊士打造一个超越·探究·实验的高中化学课堂——以《化学能转化为电能》为例
金小燕学困生转化案例
刘晓凯怎样抓住高中物理题的根
包同立正弦定理引出的三角形五心的相似性质
陈佳敏 蔡享化学教学实践中问题导学策略的探索
陈乃林圆锥曲线的“四心”教学设计与研究
党宁勃农村学校如何开展夏季体育锻炼
谭俊云学数学要努力让学生从被动走向主动
周连成思想品德新课的导入方法
张运棠做学生的好“支点”——关于初中化学教学实践的几点看法
余开煌激发数学兴趣的几个实例
李志勇利用初中物理课堂教学主阵地培养学生的自主学习能力
沈援园如何上好化学试卷讲评课
刘万清情景教学在高中英语教学中的实践
拾少华培养学生语境中学习词汇
李秋红巧解排列组合问题
龚亮高考数学选择题的解题策略
杨宇锋一道课本习题引发的一节课
金德江浅谈初中生英语听力训练的策略
张松情高中生物教学中概念图的分析和应用
孙艳萍让课堂“意外”为高三习题讲评课增色
王幼兰论菲涅耳公式与半波损失
曹丹翠巧用熟悉模板,活用叠加思想
王含喜数列求和的几种方法
巴合提古丽·木沙别克用数轴法巧解化学平衡题一例
杨文健“裂项相消法”的魅力
秦阿鹏面向全体学生 提高教学质量
梁文明中考数学中的折叠问题探究
陈宏创设英语教学方法 激发学生学习兴趣
苏章辉“动手做数学”的优点及其在初中数学教学中的实施
王营军如何提高高中语文教学质量
陈君新课改下高中体育教学探索
臧双辉在初中化学教学中培养学生的实践能力
卞铭优化实验过程,打造精品课堂——《植物的开花与结果》一课优化策略的研究
王俊林请握住这把金钥匙——人文阅读
赵影农村新课改的困惑与反思
姚立东浅谈初中语文教学中的审美教育
蔡仙珍中国园林的风格教案
张玉琴 张治兰心灵的彩虹——浅谈初中班主任工作与德育
宋世宝谈参与式教学在中学英语教学中的运用策略
张蓓论初中生学习语文的心理、思维以及培养写作能力的方法
庄丽清如何激发学生的写作兴趣
邓永吉谈谈高效数学课堂教学
卫建雄新视野下的高中班主任德育工作
赵玉敏插图也精彩——浅议初中语文教材插图的合理运用
王新成教学反思——初中数学教师成长的加速器
牛瑞琴谈初中七年级数学“错题集”作业的布置
李飞玲谈初中物理课堂教学中的“示弱策略”
周振权浅谈中学生“小中见大”型作文的写作
吴从胜高效课堂上如何组织小组合作学习
李东虎浅谈化学教学中的讨论法
彭孝刚功夫在诗外:语文教学技巧谈
杨贵来谈高中英语“学困生”的转化
王小霞运用图导图练教学法培养学生的地理思维能力
汤小燕多媒体在语文教学中的辅助作用
王柯芳对中学生心理发展的粗浅认识
杨利花如何选择正余弦定理解题
赵雪冬高中历史新课程教学策略
程臻对“匀变速直线运动的位移与时间关系”的导出方法的一些思考
陈蒙 朱胜君浅谈数学教材的使用
董善龙 张艳辉浅谈对体育特长班的管理
臧双辉化学实验教学的重要作用
林春琼如何让学生成为课堂教学的“主角”
李淑艳浅议初中生德育工作的方向
扁成荣提高初中数学概念教学有效性的方法
鄢喜林教师应如何着装
晏建奎基于初中英语课堂教学语言科学化运用的研究
陈华用爱心去教育
朱银娥校本课程开发、使用、管理与评价可行性分析
查晓宝 吴友生 张峪铭授之以渔不如授之以欲
聂淑芳提高高中生物教学效果的策略探究
何东英对实验室科学管理的一点探索
李国军体育教学中错误示范法的合理应用
贺红强试论初中数学教学中的德育渗透
朱有忠结合初中历史学科特点,培养中学生的自主学习能力
汪金洪积淀的力量——古诗教学中的文化意识
江汇后勤社会化改革的设想
马维军关注课堂细节,打造高效历史课堂
吴道贤学习承诺书的运用与思考
邢庆刚关于《当代中学生报》一个试题的更正及解答
康希怀浅谈,作文讲评
康亚云 张战江小议初中历史教学中的学法指导
邱亮由历史问题引发的思考
廖玉容用好暗示手段 提高教学效率
贺万科试论李清照词的语言艺术
王静对中小学体育教学思想的认识
张建宏利用小班化教学优势提升学生的英语口语
王静芳数学思维在高中生物教学中的“嫁接”
章晓春改革传统课堂 提高初中语文教学有效性
朱胤《桃花源记》在数学教学中的启示
桑绍平 万波构建物理模型 培养创新意识
毕福清如何指导中学生作文选材
雷蜀江英语教学中如何培养学生提出问题和解决问题的能力——有效教学模式的探究
须妹华浅谈初中生数学自主学习能力的培养
陆芳中学地理和谐新课堂的构建
卢新珠 郑辰高中数学教育目的与方法探究分析
鄢淑贞浅谈对物理有效教学的几点认识
王艳东“模仿—内化—创新”式作文教学的研究
倪勇优化教材对比实验,增强化学教学效果
张东升加强挫折教育,预防青少年违法犯罪
鱼宁珍重视中学英语教学中“门诊”课的开设
周小颖中学数学教学中学生创新能力的培养
万丽对课堂教学模式的再认识
梁红军如何构建高效课堂
王章普怎样培养学生学习音乐的兴趣
刘春华浅谈初中语文课堂教学效率
杨秀君试论初中语文教学中的情感教育
赵卫民 曹永花关于提高初中物理教学质量的几点想法
李世忠浅说诗词中“以乐景写哀愁”
陈艳农村初中英语写作教学现状及对策研究
申娟浅谈阅读教学在初中语文教学中的运用
贾朝纲任务型教学模式在初中英语教学中的应用
赵彩玲初中数学思维能力培养的策略
李火雄浅谈初中数学教学问题及其实践益处
庄绍红领会新课标理念 上好初三数学复习课
许碧青让人文精神融入思想品德课堂
居卫兵贴着语言行走
马夏牧让初中物理教学方式生活化
郑娟寓教于乐,以趣为导——浅谈新课标下地理课堂创新教学
赖玉华用好“调色盘”激发学生的美术兴趣
刘洋“推进生态文明建设”热点专题复习教学设计
郭志翔学会“倾听”心灵深处的声音
贾菲坚持“健康第一”思想 培养终身体育意识
王向增和秦刚谈写作
郭信例谈教师对初中教材中现代文学作品的处理——以初中阶段鲁迅作品为例(人
马学琼英语教学谈——我的真爱教育随笔
曹东玲让每一个学生都开口说英语
王惠敏作文互改 教师轻松 学生提高
李贤坤 廖青山重水复疑无路 柳暗花明又一村——如何指导初中生高效背诵文言文
马玲云浅析高考地理区域图识读的技巧
程联训浅谈中学物理教学艺术与素质教育的作用
杨静“音乐教学实践中有效落实知识和技能目标”实施报告
刘思奇课堂上的教育启示
申江苗一切阅读题都是纸老虎——中考数学阅读题的研究
高立钢如何转化数学学困生
纪翔由情生境,由境悟情——浅谈情境创设之策略
沈佩“形”的自由中贯穿“神”的凝聚——生物复习课要“形散神不散”
浦玲挖掘教材知识 提高学生思维能力
何玉兰学好高中物理从作图开始
肖满捷如何激活初中思想品德课堂
段会启《曹刿论战》教学释疑
朱兴鹏《落日的幻觉》教学设计
李旭霞走进生活学语文——2012年十大流行语
向丽利用图表结构培养学生思维的条理性——“同分异构体”的教学设计与反思
袁毅初中历史教学案例分析——《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》
陈述“生本学堂”使学生绽放微笑——高二物理选修3-3《气体状态参量》教学
陈红武数学建模能力的培养
胡安宁激发兴趣 团队探究 快乐跃动——《跳绳》教学案例
王炳增如何上好历史复习课
陈江为历史课堂注入新的活力
周小芳让课堂的主角动起来
任保平语文课堂教学提问要有“度”
贺文娟论在语文课中如何培养创新能力
刘小敏浅议初中思想品德课有效的课堂教学
粟冰星如何运用多媒体技术优化初中英语课堂教学
许春明正确引领生成 构建活力课堂
沈淼高中化学课堂提问艺术
沈建忠有效课堂之我的实心球课
高健浅谈课堂上如何培养学生的“提问”能力
周树慧开发教学资源,整合化学课堂教学的三维目标
吴春德浅谈初中地理课堂的有效教学
史振骅应用多媒体,优化历史教学
郑延峰小议课堂阅读教学
劳丽华自主学习,合作探究,让学生扬起自信的风帆
蒙元萍高中美术欣赏课情境教学刍议
刘华浅析初中物理的高效课堂策略
王文娟高效数学课堂中的探究式教学
唐燕林
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