《新课程研究(下旬刊)杂志》2012年04期晋升教育主任文章要求

第四个幸运的苹果
郭红心;
订杂志看名校走世界
《新课程研究》(基础教育)征订、征稿启事
小学高段主题式课外阅读教学实例与思考
韩玉兰;
唱响生命之歌——人教版(四下)《生命生命》教学谈
高良琴;万成权;
追求简洁而有效的课堂——《两位数乘两位数笔算乘法》教学案例与反思
谭婕;任平;
课后反思是教师成长的有效途径
刘启华;
教师专业化发展的课程研究
周波;
教育部与成都蒲江共建农村基础教育改革试验区
英国的“三明治”教学对我国师范生教育实习的启示
张玲;
谈美术绘画创作教学中的教师角色定位
丁伟英;
地方高校中小学美术教师培养模式探究——以湖北科技学院艺术学院为例
向宏年;
农村幼儿园的师资问题与对策
赵蕊;
刍议当前中职会计教学存在的问题及对策
何凤华;
推进自主教育教学改革促进城乡教育均衡发展
鲍道芳;
高中计算机教学有效性研究
范爱国;
高中生乐观与成就动机的关系研究
夏星星;刘玉琳;刘明华;王华云;
小学数学创设教学情境初探
韩彩侠;
优化高中语文教与学的有效策略
施皓;
高中生物教学中渗透环境教育的探讨
宋银;
基于新课程的数学研究性学习分析
张纯平;
以情感人促进品德内化——浅谈提高品德学科教学效率的策略
蔡昱;
让学生做学习的主人——浅谈“以培养外语学习兴趣和习惯为核心内容”的教
余国;
创新合作学习方式促进学生可持续发展
赵树兰;
简析新课程高中历史问题意识的策略
杨彬;
巧搭“意会”与“言传”之桥——如何激发学生学习文言文的兴趣
陈玲;
小学数学“教学做合一”的实践探究
包冬琴;
把心中之意化为笔下之文
李少康;
更正说明
对高中篮球教学的探讨
陈俊;
把爱播撒在学生的心田
尹振;
如何构建和谐的师生关系
徐正海;
用爱转化后进生
周静;
杏坛华尔兹——我的教学故事
张莉;
声动自然舞炫田野
李凤伟;
如何让初中数学学困生有效参与课堂合作学习
岳娟娟;
牛津初中英语语法教学的思考
赵芳;
对初中英语精心备课预设生成的思考
王凤莲;
探讨对外汉语教学中学生跨文化交际能力的培养
王艳;
生本小组合作学习如何做到“形神统一”
姚自林;
如何让幼儿愉快的唱歌
李娟娟;
丰富幼儿区域活动内容之我见
徐黎丽;
新课改下的班级管理艺术
李桂英;
网络通讯工具在班主任工作中的辅助作用
梁恋媚;
班级合唱教学法在学前教育音乐课中的运用
朱慧;
做一名智慧型班主任
余贵红;
上海试点新入职中小学教师“见习规范化培训”
让普通班不再“平凡”
郭庆;
四川首次“按需定教”集中培训中小学教学名师
有教无类转化“后进”
房伟伟;
班主任工作规范化管理的实践与探索
钱亮;
实施“三千三百计划” 优化教师队伍结构
简翠萍;
湖北:70万中小学教师真情架起家校和谐沟通桥
以联促研以研提质
黄耘;
创新德育工作机制强化管理措施的落实
徐国远;郭强;
齐抓共管校园周边环境
赵鹏程;
校园信息化建设的实践与探索——广东省深圳市观澜中学校园信息化建设应用
钟大治;
让问题“串起”数学课堂的有效教学
王建芬;
更新观念激活语文课堂教学
黄泽予;
音乐随笔——音乐鉴赏的文学解读
刘晓静;
生活性格:思想政治课的课魂
商美芳;
积极关注——理想课堂的“灵魂”
相永昌;
优化练习设计实现轻负高质
朱伟国;
让历史课“活”起来
张荣;
初中政治教学课堂互动方式及其应用
黎文斌;
正确把握新课程下高中地理必修Ⅲ教法初探
曹云;
浅析心理学理论在初中数学教学中的运用
贾希菊;
启迪思维法在语法教学中的应用
尹莱明;
音乐教学在学校教育中的作用
方芳;
心中装着学生处处发现精彩
张秋月;
以“趣”探究化学学习的有效性
万志军;
化学“悬念教学法”尝试
宋利强;
开启读书航程书香充溢人生——浅谈学生课外阅读的指导
杜雪华;
基于系统论的学习方法指导
论文QQ81995535 刘玉芳;
浅谈初中物理学习的方法指导
郑七;
中学英语教师课堂教学口语表达艺术探究
胡国尧;
高中语文的曲问艺术初探
秦娟;
创设情境演绎精彩——以音乐活动《梦之船》为例
宋璐;
例谈初中地理课中师生冲突的处置
尹兴桃;
谈我的一次教研经历——《帮老师找缺点》教学案例
王国方;
电学实验中的电路设计
王淑勤;
用心来歌唱——我的一节音乐课教学
李宏燕;
经历体验领悟——《弹力》教学赏析
饶向前;
读懂学生计算中的“错”——一年级计算教学的错例分析
曹建英;
初中科学教学中课堂提问设计寻途
周期明;
英语课堂教学策略刍议
吴淑翠;石荣利;
演绎课堂变奏曲唱响质量主旋律
戴伟红;
高中英语课中的小组合作学习探究
刘英;
用教学倾听打造高效课堂
蒋宝莲;
初中数学课堂有效管理之我见
潘田芬;
初中思想品德课堂有效提问的探索
刘艳玲;
优化教学行为提高英语课堂效率
杨俊芳;
相辅相成相得益彰——多媒体时代高中语文课堂板书运用的新探索
胡林丽;
信息技术引领课改新趋势
余世亮;
在多媒体时空中体验物理现象
冯超;
借助信息技术实现快乐识字
赵丽;
直面初中英语多媒体教学中的几个怎么办
常玉静;
如何发挥多媒体在生物教学中的优势
陈敏;
海南中西部11个市县千余名骨干教师将接受培训
信息技术让小学美术教学流光溢彩
耿双莹;王红;
艺术活动与幼儿创造性的培养
刘素玲;
培养初中生数学质疑意识的方法与策略
唐子荣;
农村幼儿良好生活卫生习惯养成的实践
陈湘君;孙君湘;
初中科学课中学生问题意识的培养
冯叶波;
初中科学课“研究性学习”能力的培养
陈伟成;
中学生数学学习的心理障碍及其矫正
赵华;
距离:创造唯美的境界——试析中职任课教师如何面对青春期迷失孩子
包迎霞;
济南市将在民办培训学校推行教师实名备案制度
激趣导学体验成功
陈贤花;
我所经历的“信息技术课”
杨媚;
英特尔未来教育与语文学科整合
苑占浩;
高中快乐体育教学之我见
田雪梅;
共享蓝天同歌起舞——农村学校舞蹈教学有感
段玉红;

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《新课程研究》(基础教育)征订、征稿启事

小学高段主题式课外阅读教学实例与思考

唱响生命之歌——人教版(四下)《生命 生命》教学谈

追求简洁而有效的课堂——《两位数乘两位数笔算乘法》教学案例与反思

课后反思是教师成长的有效途径

教师专业化发展的课程研究

教育部与成都蒲江共建农村基础教育改革试验区

英国的“三明治”教学对我国师范生教育实习的启示

谈美术绘画创作教学中的教师角色定位

地方高校中小学美术教师培养模式探究——以湖北科技学院艺术学院为例

农村幼儿园的师资问题与对策

刍议当前中职会计教学存在的问题及对策

推进自主教育教学改革 促进城乡教育均衡发展

高中计算机教学有效性研究

高中生乐观与成就动机的关系研究

小学数学创设教学情境初探

优化高中语文教与学的有效策略

高中生物教学中渗透环境教育的探讨

基于新课程的数学研究性学习分析

以情感人 促进品德内化——浅谈提高品德学科教学效率的策略

让学生做学习的主人——浅谈“以培养外语学习兴趣和习惯为核心内容”的教

创新合作学习方式 促进学生可持续发展

简析新课程高中历史问题意识的策略

巧搭“意会”与“言传”之桥——如何激发学生学习文言文的兴趣

小学数学“教学做合一”的实践探究

把心中之意化为笔下之文

更正说明

对高中篮球教学的探讨

把爱播撒在学生的心田

如何构建和谐的师生关系

用爱转化后进生

杏坛华尔兹——我的教学故事

声动自然 舞炫田野

如何让初中数学学困生有效参与课堂合作学习

牛津初中英语语法教学的思考

对初中英语精心备课预设生成的思考

探讨对外汉语教学中学生跨文化交际能力的培养

生本小组合作学习如何做到“形神统一”

如何让幼儿愉快的唱歌

丰富幼儿区域活动内容之我见

新课改下的班级管理艺术

网络通讯工具在班主任工作中的辅助作用

班级合唱教学法在学前教育音乐课中的运用

做一名智慧型班主任

上海试点新入职中小学教师“见习规范化培训”

让普通班不再“平凡”

四川首次“按需定教”集中培训中小学教学名师

有教无类 转化“后进”

班主任工作规范化管理的实践与探索

实施“三千三百计划” 优化教师队伍结构

湖北:70万中小学教师真情架起家校和谐沟通桥

以联促研 以研提质

创新德育工作机制 强化管理措施的落实

齐抓共管校园周边环境

校园信息化建设的实践与探索——广东省深圳市观澜中学校园信息化建设应用

让问题“串起”数学课堂的有效教学

更新观念 激活语文课堂教学

音乐随笔——音乐鉴赏的文学解读

生活性格:思想政治课的课魂

积极关注——理想课堂的“灵魂”

优化练习设计 实现轻负高质

让历史课“活”起来

初中政治教学课堂互动方式及其应用

正确把握新课程下高中地理必修Ⅲ教法初探

浅析心理学理论在初中数学教学中的运用

启迪思维法在语法教学中的应用

音乐教学在学校教育中的作用

心中装着学生 处处发现精彩

以“趣”探究化学学习的有效性

化学“悬念教学法”尝试

开启读书航程 书香充溢人生——浅谈学生课外阅读的指导

基于系统论的学习方法指导

浅谈初中物理学习的方法指导

中学英语教师课堂教学口语表达艺术探究

高中语文的曲问艺术初探

创设情境 演绎精彩——以音乐活动《梦之船》为例

例谈初中地理课中师生冲突的处置

谈我的一次教研经历——《帮老师找缺点》教学案例

订杂志看名校走世界

唱响生命之歌——人教版(四下)《生命生命》教学谈

推进自主教育教学改革促进城乡教育均衡发展

以情感人促进品德内化——浅谈提高品德学科教学效率的策略

创新合作学习方式促进学生可持续发展

声动自然舞炫田野

有教无类转化“后进”

以联促研以研提质

创新德育工作机制强化管理措施的落实

更新观念激活语文课堂教学

优化练习设计实现轻负高质

心中装着学生处处发现精彩

开启读书航程书香充溢人生——浅谈学生课外阅读的指导

创设情境演绎精彩——以音乐活动《梦之船》为例

经历体验领悟——《弹力》教学赏析

演绎课堂变奏曲唱响质量主旋律

优化教学行为提高英语课堂效率

相辅相成相得益彰——多媒体时代高中语文课堂板书运用的新探索

借助信息技术实现快乐识字

激趣导学体验成功

共享蓝天同歌起舞——农村学校舞蹈教学有感