《科学大众(科学教育)杂志》2012年12期统计源教育信息核心论文

《科学大众》征稿简则及投稿要求
巧用“错误资源”构建高效课堂
郭加春;
教学应是激发学生对学习的兴趣——对“问题驱动”教学模式的探讨
李弘;
英语课堂渗透西方礼仪文化教学策略初探
殷晓宇;
反向思维在高中数学课中的应用
徐兆娟;
我口说我心,打造高效语文课堂
张洪珍;
创新科技教育提升学生素养——关于我校开展科技教育活动的实践与思考
吴忠;卢仁斌;
对我校开展英语报刊教学的实践和认识
高军;
开展高一政治教育叙事研究的策略与反思
陈二红;
建设学校课堂文化的几点思考
谢建伟;
创新是上好劳技课的关键
徐洪伟;
在课题学习中培养数学能力
钱琴华;
谈谈案例教学法的课堂应用
孙茂广;
课堂提问的几个误区
张昌卫;
初中生英语自学能力培养初探
屈树新;
初中数学课堂如何培养学生的参与意识
胡琴芳;
浅谈初中数学课堂教学中问题情境的创设
林金强;
浅谈美术课程的“四性”
戴建;
近代中国实业救国思潮为何难圆救国之梦
李志;
试谈如何做好初中科学教学改革
赵峰;
大力发展信息技术推进高中新课改
江勤;
高中地理教学中学生学习能力的培养
李晓东;
回归学生主体:以预设与生成教学为呼吸的重构
尹娟;
让数学课堂趣味飞扬
陈小燕;
用赞许赏识的目光播撒学生心灵
周浩琴;
激发语文学习兴趣建构自主高效课堂
王仁桢;
数学课堂不妨“小题大做”
谢丽;
中学数学中的最值问题
陈小丽;
黄金分割在色彩教学中的运用初探
史经坤;
如何恰当处理《牛津初中英语》阅读课中的语言点
胡正甫;
牛顿第三定律的理解及应用
鱼赟;
在趣情疑的激发中共同成长——新课标下教学方法的思考
郑志明;
开放初中物理实验室的必要性和实践
杨洁;
思想品德课因融于生活而精彩——陶行知教育理论在初中思想品德课教学中的
桑丽英;
让英语书面表达远离学生心目中的神坛
刘婉兰;
初中英语听力训练浅谈
房科山;
“班班通”应用带给中小学的福音
蒋贵华;
浅谈如何让学生爱上英语学习
何青;
浅谈开启高中化学学习之“入门”
杨浩;
浅谈中学数学教学中学生的创新
刘道永;
再谈谈物理探究式课堂教学
赵小明;
中学数学研究性学习模式的实践研究
吴在峰;
初中英语任务型教学方法与路径初探
倪瑞莲;
盲生语文学习兴趣减退的因素调查与思考
孙伟;
浅谈非智力因素对学生考试成绩的影响
孙玲;
新理念新探索——浅谈数学新课程教学的探索
钱佳;
记叙文写作《人物描写篇》教学案例
江海波;
如何在物理学科中激发学生的学习兴趣
唐攀章;
C语言教学方法研究
王颜;
浅谈语文阅读分析中的语言训练
李文通;
创设数字化学习环境培养探究性学习能力
薛爱荣;
如何提高英语课堂效率
陈娟;
好课是用心上出来的
蔡治国;
初中语文情境教育初探
黄网娣;
兴趣法在中学语文教学中的运用
陈淞燕;
对初中数学教学反思的再认识
刘亚清;
课堂要优化教学环节
欧盘洪;
尝试探究式教学打造高效思想品德课堂
薛华;
初中女生学数学困难的成因及对策研究
陈国梁;
营造融洽氛围构建高效课堂
闫玉芬;
探究数学生活化的几点尝试
陈秋萍;
浅谈初中历史教材中活动课的开展现状及对策
姚琳;
创设情境,让小学信息技术课堂更精彩
朱昌明;
多层次研读文本全方面提高素养
王亚娟;
常态课的研究是教研活动的重中之重
索璟丽;
让“板书”在课堂上闪现艺术的光芒
沈东波;
浅谈小学作文教学中如何培养学生的创新能力
陆树芳;
学语文,要会读书
徐岚;
探究情感智能促进科学教育
王志清;
构建小学数学多元评价体系的实践与思考
朱全明;
学会倾论文QQ81995535 听共同成长
刘屏莉;
试论新课程下小学数学课程中练习的有效性
吴长银;
让小学数学课堂快乐起来
张静;
我看家庭实验室
方勇;
如何调动学生投入综合实践活动的积极情感
黄静;
浅谈班级有效管理的几点做法
汪霖怡;
白板的“三大”功能与数学课堂教学的有效整合
浦征宇;
从课内到课外,让学生在活动中体验科学之魅力——小学科学课内探究与课外
唐波;
遵循学习规律提高识记效果——浅谈中年级段识字教学
归玉秀;
科学提高阅读教学有效性的策略探讨
丁益新;
有效灵活适度——谈小学美术教学中的“教师示范”
沈洁;
确立合适的综合实践活动主题的四个原则
徐卫星;
搭好课堂教学“末班车”——数学教学结尾艺术初探
张德群;
展“以诗育人”之翼促进学校特色发展
陈国钰;
用兴趣焕发科学课堂的生命
范宝强;
游戏可以让小学美术课堂更精彩
冯磊;
以督导为契机优化学校管理
徐佳;
搭建小学语文教学中的“朗读之桥”
马永刚;
小组合作学习在小学数学教学中的误区与对策
赵卫军;
关于实施高效教学策略的思考
李凤菊;
小学语文课堂阅读文本解读实效性研究
孙维山;
让课堂教学“生”意兴隆
李如燕;
从素质教育出发小议情商培养
张敏;
快乐学习融于数学课堂
林波;
让自主学习占领语文课堂
马锐;
语文课堂,低年级孩子的快乐之旅
贺丽;
生活即教育社会即学校——语文知识在生活中的运用
李套玲;
试论小学数学课堂激发兴趣的策略
潘婷;
小学英语教学中语音教学的实践与思考
董美娟;
“小课本”变“大天地”——拓展教材,让语文课堂更高效
岳颖姝;
识字我在行——略谈小学低年级学生识字教学
张金玲;
构建绿色课堂回归语文本色
霍高萍;
在校本数学课程中探究学生的学习心理——浅谈低年级学生形成良好的学习心
张琴仙;
构建大美教育奠基美丽人生
张晓舟;
给学生畅想的空间,读懂他们的画——案例和反思
孙华;
一次“卡壳”引起的阅读教学的思考
袁会;
小学数学课堂提问与思维培养
沈玉玲;
提高小学语文课外作业有效性的几点思考
熊增梅;
小学生跨文化英语“礼节性口语”交际的误区与对策
徐品芳;
浅谈如何培养学生的言语交际能力
孙兴敏;
浅谈德育与学科教学的有机结合
权文侠;
小议数学教学中的“补差”
高苏青;
亲近名画大师走进艺术殿堂——如何引导幼儿欣赏经典名画
王春燕;
构建新颖家园交流渠道形成家园共育新模式
顾惠芳;
在幼儿心中播撒感恩的种子
邹彩霞;
浇灌幼儿“责任”之花收获幼儿“责任”之果
庄悦;
让游戏带托班幼儿走进绘画的世界
陶晓红;
无法预约的精彩
汤彩萍;
从幼儿园中班科学探究活动引发的思考——谈中班科学活动《雷雨前后》的设
张雪梅;
浅谈区域活动前的有效准备
吴坚丽;
多媒体技术在幼儿园语言故事教学中的运用
顾程程;
绘本在儿童阅读中的作用和地位
王春燕;
浅谈如何培养幼儿的创造力
李淑英;
小班阅读活动中“说”的策略
赵红;
用心关注多元实践——浅谈如何培养孩子的自控力
张冉;
幼儿园音乐活动游戏化初探
陈艺婷;
班级论坛主题设置的探讨与实践
蒋伍梅;
变“消极保护”为“积极促进”——当前幼儿安全教育的策略
童静;
开展家园联系的几种方法
张春菊;
中职学校应用文情境写作教学初探
赵年保;
发展有效率的现代化中等职业教育——关于中等职业教学改革的思考
孙晓东;
中职数学课堂教学模式探究和实践
顾英;
利用计算机教学培养学生创新能力
何哲文;
开展我市聋人摄影专业中等职业教育的教学思考
陈超;
中学语文教学中“冷”“热”现象下的负效应
赵年保;
书法教学在德育中的作用
刘秀琴;
换一种方式去推导椭圆、双曲线的标准方程
姜翟兵;
中等职业学校专业课项目教学案例浅析
戴梅林;杨静霞;
职业学校学生人际交往常见问题及其对策
丁丽峰;
浅谈如何提高幼师音乐教学效率
汪宏;
如何在学生的心田播种责任——浅谈职业学校的音乐课堂教学
邱向阳;
帮助学生去找“米”——也谈职校作文教学中写作素材的采撷
张凝婕;
职中计算机教学中“分层激励与异步发展”
潘世贵;
浅谈职业教育质量的提升
周顺琴;
职教学生人文精神培养策略的研究
张艳景;
论我国现阶段中学体育场地和设施的产业化运行
韩鹏;
老师怎么讲,学生才能学会
王海燕;
大学之我看——读《走出象牙塔——现代大学的社会责任》有感
程娓娓;衡霄;
高职图书馆内涵建设
喻亚琴;
“Free Talk”在职业院校英语课堂应用研究
杨军华;
高职院校学生管理模式的创新——工学结合人才培养模式
翁文亮;
NIIT在五年制高职有效教学的探究
王晖;
在高等学校聋生心理健康教育中初试团体心理辅导
韩铖;
加大投入优化设施完善考核深化合作——关于强化民办高职院校
张云鹭;
CBE模式构建化工设备维修技术专业职业能力课程体系
谢鹏波;
3-正则3-边可着色图的极大扩容图的整数流
包淑琴;额尔登其其格;吴芙蓉;
教师如何寻找职业的幸福感
许石玲;
论中学体育课改中教师的重新定位
宋夫健;
打开另外一扇窗
董亮;
师德的核心——爱学生
纪宏茹;
现代远程教育中教师角色探讨
刘艺琴;
高职班主任要科学把握学生现状进行班级管理
彭玲琳;
“阳光体育”视觉下探析学校体育风险管理的应对
陈新;
浅谈中小学快乐体育的重要意义
王玲;
培养学生自主锻炼习惯促进学生健康成长
徐杰;
浅谈小学生跳远助跑的教学
孔祥宏;
浅析饮食习惯和运动方式对不同人群健康的影响
张文颂;
浅谈在体育教学中如何渗透思想品德教育
张洪波;
体育在素质教育中的地位
蔡春娣;杨永刚;迟凤超;
浅析格斗中侧踹腿的技术特点及训练方法
罗亮;
浅谈青少年中长跑训练后的疲劳消除和营养补充
张建利;
以良好的法制环境和秩序创设宜居的江宁
蒋小芳;
浅论工会干部应具备的素质
谷永利;昌红英;
建筑安全节能型电气设计技巧分析
蔡建武;
早春小拱棚水萝卜的栽培技术
李敏;
巧用数学预习稿培养学生质疑能力
华金标;
给学生一种成就感
吴敏玲;
原生态的课堂——有效语文
黄洁清;梅小英;

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《科学大众》征稿简则及投稿要求

巧用“错误资源”构建高效课堂

教学应是激发学生对学习的兴趣——对“问题驱动”教学模式的探讨

英语课堂渗透西方礼仪文化教学策略初探

反向思维在高中数学课中的应用

我口说我心,打造高效语文课堂

创新科技教育 提升学生素养——关于我校开展科技教育活动的实践与思考

对我校开展英语报刊教学的实践和认识

开展高一政治教育叙事研究的策略与反思

建设学校课堂文化的几点思考

创新是上好劳技课的关键

在课题学习中培养数学能力

谈谈案例教学法的课堂应用

课堂提问的几个误区

初中生英语自学能力培养初探

初中数学课堂如何培养学生的参与意识

浅谈初中数学课堂教学中问题情境的创设

浅谈美术课程的“四性”

近代中国实业救国思潮为何难圆救国之梦

试谈如何做好初中科学教学改革

大力发展信息技术 推进高中新课改

高中地理教学中学生学习能力的培养

回归学生主体:以预设与生成教学为呼吸的重构

让数学课堂趣味飞扬

用赞许赏识的目光播撒学生心灵

激发语文学习兴趣 建构自主高效课堂

数学课堂不妨“小题大做”

中学数学中的最值问题

黄金分割在色彩教学中的运用初探

如何恰当处理《牛津初中英语》阅读课中的语言点

牛顿第三定律的理解及应用

在趣情疑的激发中共同成长——新课标下教学方法的思考

开放初中物理实验室的必要性和实践

思想品德课因融于生活而精彩——陶行知教育理论在初中思想品德课教学中的

让英语书面表达远离学生心目中的神坛

初中英语听力训练浅谈

“班班通”应用带给中小学的福音

浅谈如何让学生爱上英语学习

浅谈开启高中化学学习之“入门”

浅谈中学数学教学中学生的创新

再谈谈物理探究式课堂教学

中学数学研究性学习模式的实践研究

初中英语任务型教学方法与路径初探

盲生语文学习兴趣减退的因素调查与思考

浅谈非智力因素对学生考试成绩的影响

新理念 新探索——浅谈数学新课程教学的探索

记叙文写作《人物描写篇》教学案例

如何在物理学科中激发学生的学习兴趣

C语言教学方法研究

浅谈语文阅读分析中的语言训练

创设数字化学习环境 培养探究性学习能力

如何提高英语课堂效率

好课是用心上出来的

初中语文情境教育初探

兴趣法在中学语文教学中的运用

对初中数学教学反思的再认识

课堂要优化教学环节

尝试探究式教学 打造高效思想品德课堂

初中女生学数学困难的成因及对策研究

营造融洽氛围 构建高效课堂

探究数学生活化的几点尝试

浅谈初中历史教材中活动课的开展现状及对策

创设情境,让小学信息技术课堂更精彩

多层次研读文本 全方面提高素养

常态课的研究是教研活动的重中之重

让“板书”在课堂上闪现艺术的光芒

浅谈小学作文教学中如何培养学生的创新能力

学语文,要会读书

探究情感智能 促进科学教育

构建小学数学多元评价体系的实践与思考

学会倾 论文QQ81995535 听 共同成长

试论新课程下小学数学课程中练习的有效性

让小学数学课堂快乐起来

我看家庭实验室

如何调动学生投入综合实践活动的积极情感

浅谈班级有效管理的几点做法

白板的“三大”功能与数学课堂教学的有效整合

从课内到课外,让学生在活动中体验科学之魅力——小学科学课内探究与课外

遵循学习规律 提高识记效果——浅谈中年级段识字教学

科学提高阅读教学有效性的策略探讨

创新科技教育提升学生素养——关于我校开展科技教育活动的实践与思考

大力发展信息技术推进高中新课改

激发语文学习兴趣建构自主高效课堂

新理念新探索——浅谈数学新课程教学的探索

创设数字化学习环境培养探究性学习能力

尝试探究式教学打造高效思想品德课堂

营造融洽氛围构建高效课堂

多层次研读文本全方面提高素养

探究情感智能促进科学教育

学会倾论文QQ81995535 听共同成长

遵循学习规律提高识记效果——浅谈中年级段识字教学

有效灵活适度——谈小学美术教学中的“教师示范”

展“以诗育人”之翼促进学校特色发展

以督导为契机优化学校管理

生活即教育社会即学校——语文知识在生活中的运用

构建绿色课堂回归语文本色

构建大美教育奠基美丽人生

亲近名画大师走进艺术殿堂——如何引导幼儿欣赏经典名画

构建新颖家园交流渠道形成家园共育新模式

浇灌幼儿“责任”之花收获幼儿“责任”之果

用心关注多元实践——浅谈如何培养孩子的自控力