《科教文汇(中旬刊)杂志》2010年01期贵州正高论文

教育目标如何切合社会需要
朱海婧;
家庭教育对大学生学业的影响及原因分析
郝秀娟;陈剑;申万兵;丛薇;
公益广告(连载)
让心灵拐个弯
庄文勤;
试论思想政治教育网络环境及其优化
郎莉;
互联网时代与思想政治教育教学
刘长岐;
论高校思想政治教育与心理健康教育比较研究之不足
游向宇;徐浩岚;李尚学;
激励机制在高校新生教育中的运用
邵佩玲;金建国;朱艳;
浅析大学生马克思主义理论教育的难点及对策
李小艳;
高中政治课地方素材资源的案例式利用——以“文化生活”课程为例
龚菲菲;
新课程理念下政治课堂教学的反思
汪国栋;
论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略
李晓莹;
道德叙事:一种有效的小学课堂道德教育方式
廖莉珍;
谈课堂生成资源的开发与利用
方筱莉;
浅析我国学分制背景下的高校教学管理制度
沈娇;
论我国中小学校长制度及校长管理
邢英新;
浅析强化理论在增强高校学生组织绩效中的应用
詹凯;刘娜娜;刘畅;
职业中学学生日常行为规范的养成教育
吴海军;
浅谈新生班级的管理
黄艺;
问题解决学习的研究现状及启示
杨白冰;
中国基础教育的课程现代化探析
苏燕;
基于文化的课程——民族地区促进学生学业的思路
秦楚虞;
浅谈高中政治试卷讲评课
马玲英;
借助网络实现学生自主学习
童庆浩;夏伦云;
远程教育资源提高了彝族学生的学习兴趣
邓思翠;
浅谈师幼互动的对话氛围与语言运用
张小莲;
从诗歌到哲学——中西隐喻观研究对比
徐萍;
南京晓庄学院古籍普查工作的几点体会
杜存迁;
名家演绎各有千秋——赏析英译本《红楼梦》第二十八回
崔璨;
论汉语四字格在英译汉中的巧妙运用
魏晶磊;
中英网络媒体语言的对比研究
钟家宝;
精神分析批评视角下的高加林
武风云;
在死亡中实现自由——托马斯·哈代悲剧小说中的“保护性死亡”叙事研究
楚苹;
华兹华斯和弗罗斯特眼中迥然不同的自然
吴林;
浅谈《德伯家的苔丝》女主人公悲剧的社会根源
康晓倩;
奇妙的反讽——试析《一小时的故事》和《黛西莱的婴儿》中的反讽艺术
刘景;
建构主义视域下的语文教学评价方法
刘唐军;
重视阅读提高学生语文素养培养学生创新能力
田秀君;
试谈读书“三益”与“三忌”
林建新;
成功的箴言“教”“学”的大法——再读叶圣陶先生《略读指导举隅·前言》
宁永元;
听课评课是一道亮丽的风景
胡克豪;种即飞;
让课堂成为学生求知的乐园
石慧;
合作学习例谈
张朝晖;
浅谈新课标理念下的初中语文阅读教学指导
黄之海;
让应用写作变成学生爱学的课程
曾凡云;
乐写其实不难
杨黎明;
浅析议论文中论据的科学应用
王玉红;
在作文指导上下一点工夫
罗玉梅;
小学中高年级写作思维策略训练研究
贾楠;
现阶段小学语文口语交际教学误区分析
练怡;
小学写字教学指导
吴永坤;
在感性教学中突出历史带给人的理性——谈使用自编教材进行教学后的感受
李妙云;
后现代主义教育观对大学英语教学模式的启示
李晓梅;王文峰;武建芳;
英语语言学课程动态评价探究
余运伟;
浅析新时期英语语言学课程中研究性教学的实施
林柯;
谈心理学与大学英语知识习得在实际教学中的有机链接
程航;张家慧;
加强师范院校英语教学中的情感教育
黄涓;
浅析课堂教学过程中计划性和不可预测性并存现象及策略——“火把节”教学
徐静;佘利苏;
大学英语课堂教学与课后学习调查报告——以云南大理学院为例
马凤鸣;
分层作业轻松身心
吴辉琴;
英文电影和歌曲对大学英语教学的促进作用
王雅;
影响大学英语听力理解的因素及对策分析
崔海飞;
任务驱动型英语听力教学模式初探
盛婧;
浅谈初中生英语听力水平的训练
刘维娴;
河南方言对英语发音的影响
王绍瑾;
“开口”成就精彩——浅谈初中英语口语交际能力的培养
王红健;
以difficulty为例对中国学生英语作文搭配习惯的研究
孙丽;
浅谈生产生活实践中产生的中英习语差异
赵淑云;
刍议结构性省略在语篇翻译中的应用
杜安;
电影片名翻译与文化价值小议
张乐;
高中英语教学艺术与实践
程玉龙;
高中英语阅读教学策略探究
陈波;
浅谈新课程理念下的高中英语阅读教学流程
王园园;
浅谈初中英语教学中学生注意力的培养
梅叶志;
浅谈小学英语课堂的动态生成
宗春芬;
浅谈小学英语课堂提问的有效性
陈若绿;
关注小学生英语课外阅读
王鑫;
英语与德语情态动词的比较
谭海玲;潘啸;
法语和英语的不定式之对比
靳玉;
日语对汉语的反哺——外来语
徐娟;
日语指示词的文脉指示意义再考
宋蕊;
中西方美学的比较研究
高明;
论文QQ81995535
中外设计比较
陈秀;
器乐教学中教学形式的比较应用
宋瑾瑾;
器乐演奏中力的技巧
马昭艳;
对中国钢琴教育现状的思考
王艺璇;
浅析海顿晚期钢琴奏鸣曲旋律特征
苏殊;
关于我国学院派民歌“千人一腔”现象再认识
吴会旭;
缩短城乡中小学音乐教育差距的教学方法探析
田向弘;
音乐让心灵——“世界上最美的花”开放得更艳
肖华平;
浅谈儿童古筝教学
刘小玲;
浅谈意象油画
刘靖戎;孙红德;
高中美术欣赏课的多元化教学初探
施高峰;
浅谈中职学校艺术设计专业基础课教学
张春宜;
版式设计中的围城现象
李南;李珞;
谈数码技术在当代中国版画中的应用与发展
王珍珍;
浅谈民族题材动画片中的造型风格
潘俊;
现代城市广场空间品质设计初探
吴智萤;吴智雪;
高校心理健康教育与心理危机干预体系的构建研究
黄锡榜;
将大小知觉运用于动机研究可能性的探讨
王燕群;
农村初中生家庭功能与人格特征的相关研究
魏欣;陈旭;
快不快乐我做主——让我们的情绪High起来
孙晓梅;
实现“六个结合” 提高高职院校思想政治理论课的实效
黄志纯;许俊生;
浅谈对职业学校学生不良情绪的引导
吕虹;
手机短信:高职生管理的新平台
胡洁;
合作学习在高职实用英语教学中的实施及成效
陈映丹;
高职英语专业教学中的影视材料应用
李炜;
新形势下高职商务英语专业建设分析与研究
冯维国;刘涛;
提高高职动画系英语教学质量的实践与思考
白铮;
浅析大学生初入职场工作环境适应问题
洪晓畅;
论通过高校思想政治工作帮助当代大学生树立正确择业观
陈明瑶;卞雪梅;
浅析高校“就业困难生”之成因及对策
李科;
浅谈金融危机下中职生如何应对就业形势
傅洁明;
试论求职技巧的训练与指导
梁嘉;
中日两国高等教育国际化发展历程比较研究
魏伟;
高校学生资助工作的可持续发展研究
张明敏;
中美助学贷款制度比较及启示
朱立梧;
简析美国研究生教育质量保障机制及启示
夏玲;
中美日经济学本科教育比较谈
乌力吉图;
理性认识家教辅导
刘风领;赵小蕾;
弘扬书院文化实现科学定位形成高校特色——以九江学院为例
高原;张胜强;
农村中小学校点布局调整问题初探
邓桦;
从教育经济学角度分析英语培训热
李庆;何晶;
美国州立“普及学前教育”项目初探
刘晓霞;
浅谈如何吸引读者到图书馆
罗海云;
探索高校图书馆特色资源数据库建设
毛倩;
图书馆人的良师益友——浅评《图书馆学基础教程》
张华;
浅议在推广全民素质教育工作中提高公共图书馆的少儿服务水平
黄兵;
社区家庭式私立幼儿园与公立幼儿园幼儿自信心的比较
唐燕;王江洋;
“关注幼儿引导幼儿”——实施主题探究活动有感
王映雪;
城市经营的内涵和基本原则
朱俊奇;赵海霞;
发展红色旅游加强文物保护
马超;
SANRIO和DISNEY的品牌分析
赵梓汝;
《楚天都市报》SWOT分析
陈纪超;
论公证工作在市场经济中的作用
林素丽;
试论民事诉讼中撤诉制度的立法完善
张荣;王国庆;
著作权保护与图书馆的合理使用制度——以《著作权法》第22条第8项的规
马蓉;
论证人证言形成的三个阶段
陈国庆;
同一性状态理论的发展和研究综述
郑卉;
从模因论的角度解析奥巴马总统竞选口号
庄美英;
安徽铁军书画社艺术家风采
生活的乐章(组诗)
吴兰保;
封面人物简介

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教育目标如何切合社会需要

家庭教育对大学生学业的影响及原因分析

公益广告(连载)

让心灵拐个弯

试论思想政治教育网络环境及其优化

互联网时代与思想政治教育教学

论高校思想政治教育与心理健康教育比较研究之不足

激励机制在高校新生教育中的运用

浅析大学生马克思主义理论教育的难点及对策

高中政治课地方素材资源的案例式利用——以“文化生活”课程为例

新课程理念下政治课堂教学的反思

论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略

道德叙事:一种有效的小学课堂道德教育方式

谈课堂生成资源的开发与利用

浅析我国学分制背景下的高校教学管理制度

论我国中小学校长制度及校长管理

浅析强化理论在增强高校学生组织绩效中的应用

职业中学学生日常行为规范的养成教育

浅谈新生班级的管理

问题解决学习的研究现状及启示

中国基础教育的课程现代化探析

基于文化的课程——民族地区促进学生学业的思路

浅谈高中政治试卷讲评课

借助网络实现学生自主学习

远程教育资源提高了彝族学生的学习兴趣

浅谈师幼互动的对话氛围与语言运用

从诗歌到哲学——中西隐喻观研究对比

南京晓庄学院古籍普查工作的几点体会

名家演绎 各有千秋——赏析英译本《红楼梦》第二十八回

论汉语四字格在英译汉中的巧妙运用

中英网络媒体语言的对比研究

精神分析批评视角下的高加林

在死亡中实现自由——托马斯·哈代悲剧小说中的“保护性死亡”叙事研究

华兹华斯和弗罗斯特眼中迥然不同的自然

浅谈《德伯家的苔丝》女主人公悲剧的社会根源

奇妙的反讽——试析《一小时的故事》和《黛西莱的婴儿》中的反讽艺术

建构主义视域下的语文教学评价方法

重视阅读 提高学生语文素养 培养学生创新能力

试谈读书“三益”与“三忌”

成功的箴言“教”“学”的大法——再读叶圣陶先生《略读指导举隅·前言》

听课评课是一道亮丽的风景

让课堂成为学生求知的乐园

合作学习例谈

浅谈新课标理念下的初中语文阅读教学指导

让应用写作变成学生爱学的课程

乐写其实不难

浅析议论文中论据的科学应用

在作文指导上下一点工夫

小学中高年级写作思维策略训练研究

现阶段小学语文口语交际教学误区分析

小学写字教学指导

在感性教学中突出历史带给人的理性——谈使用自编教材进行教学后的感受

后现代主义教育观对大学英语教学模式的启示

英语语言学课程动态评价探究

浅析新时期英语语言学课程中研究性教学的实施

谈心理学与大学英语知识习得在实际教学中的有机链接

加强师范院校英语教学中的情感教育

浅析课堂教学过程中计划性和不可预测性并存现象及策略——“火把节”教学

大学英语课堂教学与课后学习调查报告——以云南大理学院为例

分层作业 轻松身心

英文电影和歌曲对大学英语教学的促进作用

影响大学英语听力理解的因素及对策分析

任务驱动型英语听力教学模式初探

浅谈初中生英语听力水平的训练

河南方言对英语发音的影响

“开口”成就精彩——浅谈初中英语口语交际能力的培养

以difficulty为例对中国学生英语作文搭配习惯的研究

浅谈生产生活实践中产生的中英习语差异

刍议结构性省略在语篇翻译中的应用

电影片名翻译与文化价值小议

高中英语教学艺术与实践

高中英语阅读教学策略探究

浅谈新课程理念下的高中英语阅读教学流程

浅谈初中英语教学中学生注意力的培养

浅谈小学英语课堂的动态生成

浅谈小学英语课堂提问的有效性

关注小学生英语课外阅读

英语与德语情态动词的比较

法语和英语的不定式之对比

日语对汉语的反哺——外来语

名家演绎各有千秋——赏析英译本《红楼梦》第二十八回

重视阅读提高学生语文素养培养学生创新能力

分层作业轻松身心

弘扬书院文化实现科学定位形成高校特色——以九江学院为例

“关注幼儿引导幼儿”——实施主题探究活动有感

发展红色旅游加强文物保护