学生之友(小学版)(下)
来源：本站原创 更新：2017/2/8 字体：
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高起点 高平台 高发展 前进中的桦甸实验幼儿园
给数学插上快乐学习的翅膀
邱丽容让数学与生活亲密接触
王丽平数学要在自主探究中获得体验
马琼激发数学热情 徜徉数学王国
张冬梅小学数学课堂教学中对学生问题能力培养的策略
刘辉小学高年级应用题解题能力培养
谢桂荣数学教学如何培养小学生发散性思维
邱鸿润小学数学教学中学习习惯的培养
陈清梅在动手实践中学习数学
颜丽珠在数学问题解决中培养学生的思考能力 论文QQ81995535
庄承宗追求简约,回归半小时课堂
陈金兰浅谈学生数学思维能力的培养
王巧蕊谈小学阶段如何做好数学建模思想渗透教学
李培英让小学数学教学生活化
杨英信息技术让小学数学教学精彩纷呈
陈琪小学数学教学中实施因材施教漫谈
丁桂香新课程理念下的小学数学教学之我见
张洪帆教育装备使小学数学课堂教学异彩纷呈
张丽君让数学与生活有机结合
官飞燕让“数学阅读”成为数学教学的另一道亮丽的风景
蒋建良优化口算教学策略 提升学生口算能力——培养低年级学生口算能力的策略
李飞燕数学教学中的创新教育
卢仁生把握学生数学学情 活化数学教学方法
那祝权让数学课堂彰显简约之美
彭春雷让学生读出数学味——浅谈低年级学生的数学阅读
孟翠琳小学生数学自学能力培养初探
朱兆云感,数学课堂之心得;悟,创新学习之我见
王娟激发学习兴趣,提高教学效率
陈进文为有源头活水来——让生活问题走进数学课堂
蔡惠珍小学数学高效教学的路径探究
何琼华多彩的作业 生命的气息
杨德海激发学习需求,生成策略内涵
金琦让生活走进数学课堂
沈正权新理念下的小学数学数感培养探微
郭少忠创设“问题——情境”引领学生有效学习
胡晓林刍议数学课堂的“活动教学”
刘加平有效发挥主导作用 营造良好教学情境——对小学低年级数学课堂教学的思
徐菲为数学学习添“动力”——浅谈小学生数学学习后劲的培养
许秀丽对小学数学课堂教学反思的认识与思考
严芹克服“读”题 成功解题
赵朝君引导自主探究 促进问题解决
林金辉如何扎实学好“除数是一位数的除法”
杜凌智例谈小学数学主题图的有效使用
南欲晓ai学情前测在数学课堂教学中的应用例谈
孙建平也让小学数学课妙趣横生
林月桃《认识分数(认识几分之一)》教学设计
夏军花彰显数学魅力,体现数学美感
邱惠华不容忽视的数学阅读能力
徐丽丽浅谈学生数学学习情感的培养策略
赵美云新课标下的数学教学思考
周颖期骗的感受
林静精彩数学 尽在实践
高余群源于生活 受于生活 寓于生活 用于生活——浅谈对小学数学课堂教
赵婷婷在生活中学习数学 在数学中体验生活
顾燕杰数学课堂如何培养会“听”话的学生
刘文苓让数学课堂充满生命成长的智慧
王瑜新理念下的有效教学探索
林顶田浅谈小学数学课堂教学中如何实施自主学习策略
王秀杰构建和谐课堂 培养创新能力
周彩珍数学课堂应关注学生的学习状态
张超谈让学生参与数学学习的若干策略
张莉莉如何培养学生的创新性数学学习能力
王玉勤现代教育技术在小学体育教学中的应用
马瑞友新课程下提高小学体育教学有效性探析
黄旭 施巧云浅谈游戏法在小学体育课中运用
闵静虎“低碳减负”——提高体育课堂教学质量
潘瑞龙情境教学法在小学体育教学中的应用
徐齐浅谈自制小教具在体育课中的作用
冯运佳情感教学让音乐课流光溢彩
张佐香感人心者,莫先乎情——探讨小学美术教学中如何实施情感教育
王林宏如何提高美术课的实效
陈玉姝让童心飞翔——谈音乐课的滋味
王宁浅谈小学美术教学中学生学习习惯的培养
梁桂花浅谈小学阶段毛笔书法教学
李崇玥浅谈多媒体在小学音乐教学中的应用
贾晖在欣赏中点燃学生热爱器乐学习的火花
周振华以唱为中心,巧妙设计课堂
黄丽萍让学生保持积极状态,应从兴趣入手
王秀梅迷惑的眼睛
林艺香做“当家”的不容易
林顺荣指导幼儿讲述的有效策略
黄梅珠让学生的积极性成为课堂的原动力
潘跃青如何做好学困生的转化工作
赵亮让品德课堂在动态生成中精彩而有效
石惠芬帮助“学困生”落实面向全体
李春玲如何做好问题生的转化工作
齐秀华智障学生的心理康复治疗的重要性
江玉宝社区资源:开展少先队工作的源头活水
严卫强良好习惯成就非凡一生——谈如何做好小学生的养成教育
石玉莲对“转岗教师”问题的分析与对策
潘幼萍变“管”为“不管”
刘伟浅谈幼儿舞蹈的创新教育
朱敏优化信息技术教学方法,提高教学效益
邵胜峰非常老师,非常快乐——我的教育故事
季鸫蓉游戏——幼儿良好个性培养之帆
杨永霞班级管理就是爱的管理
时娟小学生创新能力培养的“三个支点”
李小佳在游戏活动中培养幼儿良好的行为习惯
朱金凤
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