《中学生英语(高中版)杂志》2014年36期统计源思政核心论文

探究少数民族地区高中英语听力的教学之道
周琼
运用“story map”解读高中英语阅读文本
沈园园
Module 4 Unit 4 Cultural differenc
王维芳
初中英语课堂教学目标设计存在的问题及对策——基于16节大市级评优课的
马辉
探析中职英语生活化教学改革
张晓利
高中英语诗歌教学课的反思
陈卫萍
电子白板技术在高中英语阅读教学中使用误区的课例反思——基于江苏省信息
傅锡军
关于高中英语个性化教学实践分析
谢丽京
探讨初中英语教学课堂非语言交际运用方法
李传胜
如何提高职高学生英语自主阅读能力
杨爱双
汉语学习迁移对初中英语教学的导引
徐静宜
论语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
陈曦
试论英语教学中的“行动导向教学”
陈博伟
初中英语课堂教学导入艺术分析
真让招
巧用英语写作中的词汇
黄伟超
浅谈初中英语兴趣的培养
王海花
学唱英文歌,开启快乐学英语之门
王太梅
初中英语差异教学模式的构建研究分析
张娟
浅谈课内外提高英语口语水平的多种方式
唐静靖
提高英语词汇学习兴趣的几点经验
刘素景
“懂、悟、通”英语词汇高效学习新“三字经”
万春红
初中英语中考辅导中音标教学的现状与改进初探
王艳
提高高中英语薄弱学生“基础写作”水平的探讨
李桂芳
如何引导高一新生学好高中英语
段旭辉
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——再谈英语作业的分层布置
张骅
以文化为导向的高中英语阅读教学
柳晓韵
任务型教学理论指导下的高中新课改英语课堂模式初探
王红书
巧用例句,激活高中英语课堂教学
李宁伟
别让大屏幕遮住黑板的魅力——谈高中英语教学的板书设计艺术
姚影会
浅谈高中艺术生的英语教学
赵佳楠
“输入假说”与“输出假说”理论对高中英语阅读教学的启发
赵有林
讨论式教学法在高中英语教学中的应用研究
韦玉
一石激起千层浪,两指弹出万般音——浅谈高中英语课堂的提问艺术
叶炉英
新课程背景下高中英语写作教学的问题和策略研究
陆祖斌
高中英语听力教学的误区及策略
孙俊英
《牛津高中英语》课堂教学实践的心得
张新萍
精心导入,妙在开头——从“同课异构”角度出发谈高中英语课堂导入艺术
仇爱华
任务型教学法在中学英语教学中的应用实践探讨
高鸣
高中英语课堂教学激活策略之我见
刘青
英语词汇教学的创新模式
陈薇
探讨活动教学法在初中低年级英语教学中的运用
周小燕
主位理论在高中英语阅读理解中的运用
王玉红
浅谈如何提高高中生英语写作能力
王章旺
关注多元互动,彰显课堂魅力——高中英语课堂互动教学探析
胡万宝
兴趣、习惯、思考——英语阅读三步教学法初探
李维荣闫爱军
初中英语教学中交际教学法的实践尝试
李丽
探究非智力因素对高中英语教学的影响
邢艳丽
高三艺术班英语教学探究
陆亚玲
重视听力教学提高听力水平
缪小建
巧用Free Writing提高学生英语写作能力
杨娟
运用建构主义搞好英语课堂教学
吕敏
写作微技能在习作评价中的应用
刘雪
高中生英语学习策略调查研究
陈静
让英语课堂充满活力
陈汉娟
有关任务型教学法在初中英语教学中的实践探讨
茆韦
试论高中英语有效阅读教学模式的构建
邵萍萍
差异教学在初中英语教学中的应用
淦玲玲
谈高中英语阅读教学中的架构
李方方
词块教学法在高中英语写作教学中的有效应用探究
夏初武
试论英语教学中的学科素质教育
严大兰
试谈英语课堂教学提问“三度”把握
戚艳明
英语课外阅读必须注重三个基本思路
王树建
如何激发后进生的英语学习兴趣
刘颖飞
寻找生活中的英语教学
李巧红
改进阅读方法,提高英语阅读能力
周海霞
初中英语作业的个性化设计与评价
张春杰
邹议英语阅读教学中读后活动的设计与实践——以牛津高中英语译林版为例
杨桂军
初中英语总复习的创新尝试——以“主线式”复习方式为例
马宝群
如何指导高中生进行英语阅读
陈志林
英语课堂教学的结课艺术
张远清
赋予英语课堂现实意义
邹菊红
任务型课堂教学发挥学生主体作用的研究
吴芳新
绿色教学在高中英语教学中的实践
赵顺意
应用情景教学法教授高中英语语法的体会
姜莉萍
新课程标准下探析高中英语教学中语篇语境的互融教学
陈娟
新课程背景下提高初中英语教学有效性的途径与策略
刘丽娟
小议初中英语互动教学模式的构建
徐春霞
浅谈初中英语教学中对学生听说能力的培养
马林歧
透析高中英语词汇教学的基本原则
张保
高中英语听力教学中英文歌曲的应用浅谈
丁古亚
英语高考复习中应注意处理好的几种关系
胡瑞明
高中英语教学中心理素质教育渗透的构建与反思
窦春梅
新课程标准在高三英语复习教学中的实践浅析
周桂林
微探提高英语晨读效率的有效策略
申晓莉
高中英语特色教学模式及其应用初探
祁慧萍
浅谈艺术生英语教学
王涛
初中英语教学中竞赛法的应用实践
姜梦新
改变课堂教学思维,探讨高中英语课改新思路
喻远秀
海量活动,在合作与运用中提高英语阅读水平
查君蕾
高中英语词汇教学中的文化渗透
唐晓红
让校图书馆成为初中学生英语课外阅读的乐园——浅谈如何利用图书馆资源指
葛亦楠
浅谈新课程背景下初中英语教学的文化渗透
刘云惠
初中英语教学兴趣激发与有效性教学概述
郭冬梅
中职英语教学运用形成性评价的探讨
张艳
形成性评价在初中英语教学中的探索与实践
郑幼莲
初中英语教学中德育渗透的实践尝试
顾素春
浅析高中英语教学中的合作探究策略
蔡虹
关于中职英语差异性教学实践的思考
葛菊梅
如何在新课改中提高学生的英语学习效率
俞文兰
英语课堂教学中的创新教育
罗小兵
基于新课改的初中英语课堂教学效率的提升途径研究
周建卿
高中英语Project教学中小组合作学习模式的运用
赵有林
新课改下初中英语课堂的有效教学方法研究
张燕宁
高中英语教学中研究性学习的实施
林爱梅
关于课堂上小组互助探究的策略浅谈
王润辉
新课程下高中英语自主学习策略的探索
唐为平
关于英语课堂教学的几点思考—— 论文QQ81995535 “聚焦课堂”活动后的个人反思
范红霞
高中英语教学如何提高学生自主探究能力
徐志霄
初中英语教学中培养学生自学能力的方法探析
马道安
新兴整合高中英语文化教学的现状及优化策略
耿云
网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究
李军
高中英语教学中如何实现学生为主体的课堂教学
邬娅娜
小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用
张建林
高三英语复习冲刺阶段“试卷评讲”的应对策略
马晓娥
中考英语阅读理解题应试策略探讨
黄萍萍
如何快速有效地指导高三学生做书面表达题
常娥祖
高中生高考英语作文书写现状及培养
苏斌
英语空间介词at的认知隐喻研究——基于SWECCL和LOCNESS语
马晓惠
浅谈顺应论的分析维度对英语专业研究生口语教学的启示
王琦
浅谈大学英语口语练习技巧
佟丽洋
高效学英语
张伟冬

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探究少数民族地区高中英语听力的教学之道

运用“story map”解读高中英语阅读文本

Module 4 Unit 4 Cultural differenc

初中英语课堂教学目标设计存在的问题及对策——基于16节大市级评优课的

探析中职英语生活化教学改革

高中英语诗歌教学课的反思

电子白板技术在高中英语阅读教学中使用误区的课例反思——基于江苏省信息

关于高中英语个性化教学实践分析

探讨初中英语教学课堂非语言交际运用方法

如何提高职高学生英语自主阅读能力

汉语学习迁移对初中英语教学的导引

论语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

试论英语教学中的“行动导向教学”

初中英语课堂教学导入艺术分析

巧用英语写作中的词汇

浅谈初中英语兴趣的培养

学唱英文歌,开启快乐学英语之门

初中英语差异教学模式的构建研究分析

浅谈课内外提高英语口语水平的多种方式

提高英语词汇学习兴趣的几点经验

“懂、悟、通”英语词汇高效学习新“三字经”

初中英语中考辅导中音标教学的现状与改进初探

提高高中英语薄弱学生“基础写作”水平的探讨

如何引导高一新生学好高中英语

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——再谈英语作业的分层布置

以文化为导向的高中英语阅读教学

任务型教学理论指导下的高中新课改英语课堂模式初探

巧用例句,激活高中英语课堂教学

别让大屏幕遮住黑板的魅力——谈高中英语教学的板书设计艺术

浅谈高中艺术生的英语教学

“输入假说”与“输出假说”理论对高中英语阅读教学的启发

讨论式教学法在高中英语教学中的应用研究

一石激起千层浪,两指弹出万般音——浅谈高中英语课堂的提问艺术

新课程背景下高中英语写作教学的问题和策略研究

高中英语听力教学的误区及策略

《牛津高中英语》课堂教学实践的心得

精心导入,妙在开头——从“同课异构”角度出发谈高中英语课堂导入艺术

任务型教学法在中学英语教学中的应用实践探讨

高中英语课堂教学激活策略之我见

英语词汇教学的创新模式

探讨活动教学法在初中低年级英语教学中的运用

主位理论在高中英语阅读理解中的运用

浅谈如何提高高中生英语写作能力

关注多元互动,彰显课堂魅力——高中英语课堂互动教学探析

兴趣、习惯、思考——英语阅读三步教学法初探

初中英语教学中交际教学法的实践尝试

探究非智力因素对高中英语教学的影响

高三艺术班英语教学探究

重视听力教学 提高听力水平

巧用Free Writing提高学生英语写作能力

运用建构主义 搞好英语课堂教学

写作微技能在习作评价中的应用

高中生英语学习策略调查研究

让英语课堂充满活力

有关任务型教学法在初中英语教学中的实践探讨

试论高中英语有效阅读教学模式的构建

差异教学在初中英语教学中的应用

谈高中英语阅读教学中的架构

词块教学法在高中英语写作教学中的有效应用探究

试论英语教学中的学科素质教育

试谈英语课堂教学提问“三度”把握

英语课外阅读必须注重三个基本思路

如何激发后进生的英语学习兴趣

寻找生活中的英语教学

改进阅读方法,提高英语阅读能力

初中英语作业的个性化设计与评价

邹议英语阅读教学中读后活动的设计与实践——以牛津高中英语译林版为例

初中英语总复习的创新尝试——以“主线式”复习方式为例

如何指导高中生进行英语阅读

英语课堂教学的结课艺术

赋予英语课堂现实意义

任务型课堂教学发挥学生主体作用的研究

绿色教学在高中英语教学中的实践

应用情景教学法教授高中英语语法的体会

新课程标准下探析高中英语教学中语篇语境的互融教学

新课程背景下提高初中英语教学有效性的途径与策略

小议初中英语互动教学模式的构建

浅谈初中英语教学中对学生听说能力的培养

透析高中英语词汇教学的基本原则

高中英语听力教学中英文歌曲的应用浅谈

重视听力教学提高听力水平

运用建构主义搞好英语课堂教学