《数学学习与研究杂志》2012年19期文章目录查询网站

概率论与数理统计教学反思
鲁大前;
微分从属与几何函数理论的研究
赵燕红;
用典型事例创设问题情境,培养学生的开创精神
高兴花;
高职高等数学教学中学生能力的培养策略
孙健;
东西方数学发展史对比分析
范梅;
把数学建模能力融入学科专业课程教与学的思考
黎协锐;
高职院校数学课堂探究性教学的应用
田芳;
高师一年级数学课中创设问题情境的调查与研究
田彦军;
概率统计课多媒体教学的实践与探讨
邹海雷;王成;
对大一新生高等数学挂科的反思
孙彩贤;豆俊梅;
数学文化与大学生思辨能力的培养
宫玉荣;
高等代数教学方法与实践的探讨
方次军;
假设检验的教学探讨
沈荣泸;
数学复习课的思考
何卫国;李辉;
浅谈职业高中数学探究性学习
胡孝臣;
处理好中职数学新教材,让学生“活”起来
齐志华;
形象思维在高中数学学习中的作用与培养
丁建兵;
探讨中职数学实验教学的实践
陆华艳;
如何对待数学不好的中职高一新生
郭娟;
课堂教学应注重学生的思维参与
李晓岚;
浅议高中数学有效教学的方法探析
施向华;
数学教学对学生创新能力的培养
张琼;
职专数学创新思维的诱导和培养
谢小梅;
高中数学开放式教学之我见
杜文星;
分层教学法在高中数学课堂中的应用
贾丽萍;
中职数学课堂激趣增效方法略谈
何纪龙;
浅谈数学教学中如何运用现代信息技术
钟建红;
浅析高中数学习题课实施策略
邱锋锋;
初三与高一二次函数教学主要内容的比较分析
徐海松;
创设高中数学“高效课堂”的探讨
戴金凤;
优化教学方法提高学生的数学解题能力
钱静丹;
动手动脑周密计划迎战高考——走出高考数学复习的误区
王颖;
数学教学中永不褪色的“魂”——谈例题教学培养数学兴趣
张尔波;
在反思中提升学生的数学学习能力
杨慧;
试论高中数学教学中学生问题意识的培养策略
沈建军;
初高中数学衔接存在问题及对策
李治国;
探析高中数学课堂教学的“有效”与“开放”
张俊;
高中数学有效课堂教学模式初探
强美霞;
注重主体参与优化课堂教学
张建军;
构造整体模型,培养思维能力——“专题复习:整体思想解题”教学反思
余小丹;
浅谈高职高等数学教学实践与教学改革
赖诗评;
数学文化观念下的课堂教学
王倩;
士官教学中数学文化的渗透
魏蕾;
数值分析课程教学改革的实践与设想
龚佃选;彭亚绵;郑石秋;
自主学习在数学教学中的有效性思考——新课程背景下的指导自主学习教改实
李树塔;
谈高中数学教学中如何促进学生数学思维能力的发展
宗志宏;
职业高中数学课程改革初探
钱春华;
新课程理念下有效高中数学课堂的构建
袁增亚;
自主学习有效探索
吴湘芸;
让探究之花常开——浅析新课改下高中数学探究性教学策略的运用
陈建斌;
新课程背景下高中数学有效教学浅说
曹华东;
数学新课标下人文精神的培养
黄继超;
职业高中数学新课程改革和课堂教学初探
黄怀银;
主题图可以这样呈现
曹佩英;
对职校数学教学中情境创设的研究
朱小华;
数学概念教学的三个关注
褚红英;
数形结合教学法在中职数学教学中的探索
宋芳芳;
数学课堂中要善于把“球”踢给学生
汤可银;
关于分式方程增根的研究课
韩雪华;
略谈算术——几何不等式在求最小论文QQ81995535 值中的正确用法
洛桑;
发散思维在一元微积分教学中的应用
刘燕;
构建命题联想系统优化解题思维
何声清;
一题多变在培养学生求异思维中的应用
赵云河;
二元函数z=f(x,y)极值求解的探索
康铁仁;石业娇;
微积分在解决实际问题中的应用
孙建国;张会娜;
平凡而直接的解法可能更好些
阙青杰;
关于一道二次函数区间根问题的一题多解
许四军;
从近三年浙江高考题谈如何提高高三学生数学解题能力
陈潜勇;
数学中的逆向思维策略
谢桂芳;
例谈定点、定值问题之“计算”策略
吴长刚;
归本溯源攻克难题
徐远华;
几个轨迹问题巧思妙解
张德涛;
一道全国数学联赛题的多方位探究
王耀;
用待定系数法求解递推数列的通项
刘霞;
例谈旋转变换在中考解题中的应用
俞相顺;
数学解题中的逻辑思想
王岩;
浅谈数学模型方法的应用
章建春;
高考解析几何定值问题破解策略
刘泽斌;
聚焦高考数学中的导数问题
姚红霞;
整除性检验法
何鸿猷;
浅谈深入钻研教材与充分挖掘教材的潜能
季少亮;
浅谈微积分在概率统计中的应用
郭俊梅;
导数中恒成立题型——分离“lnx”法的研究
宁桂华;
几个有关利息计算问题的数学原理
李连喜;
例谈概率在生活中的应用
陈兰兰;魏蕾;
几种概率分布的关联探析
向阳;
借助Maple绘制马鞍面的图像
周异辉;
微积分在经济学中的运用研究
苏永刚;
浅析与定积分有关的两个问题
关文吉;
关于洛必达法则的一个谬论分析
刘欠宁;薛海连;连坡;单青松;
Taylor展开公式在两类典型积分方程中的作用
袁烨;
几个平面图形的方程
封俊杰;
两参数Levy过程σ-域上随机积分的局部化
孟祥进;
谈高考数学试题答题策略
杜前进;
高中数学中的“恒成立”
史赢;
与椭圆离心率有关的两个性质
陈丹;
哥德巴赫猜想的证明
韩桂平;
解读补集
于仁;
正多面体棱上点的个数研究
姚源;
对称论
谷春安;陆建军;
两类与等差数列有关的裂项求和问题的推广
沈国美;
高中数学多媒体教学的利与弊
张玉珍;
浅谈职高数学和谐课堂的构建
陈汉东;
奏响有效教学的音符
韩梅;
数学学习应适应学生——探讨中职对口单招数学复习策略
宫为民;
谈谈如何促进学生有效学习
王小丽;
课堂教学如何充分挖掘数学习题的美育功能
施乃全;
高中数学后进生转化策略研究
曹卫红;
高中文科生数学成绩滑坡原因及其策略
朱卉斌;
探讨如何提升学生的数学思维能力
荣慧英;
依托课本培养学生数学阅读能力
刘禄嵩;
浅谈数学教学与信息技术的整合应用
陈兰客;
川南地区农村初中数学青年骨干教师现状和培训需求的调查分析
罗天琦;
激发数学兴趣注重个性化教育
李国英;
还高中数学课堂教学本色
周建平;
浅谈学生思维能力培养的几种措施
马传德;
高中数学入门课——漫谈高中数学学习方法
王建亚;
浅谈如何提高数学试题评讲的效率
陈士芳;
2012年“全国优秀教育论文”评选活动已全面启动
《数学学习与研究》简介
让我们投资知识,学习知识,传播知识 “中国知网”——知识服务专家

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

概率论与数理统计教学反思

微分从属与几何函数理论的研究

用典型事例创设问题情境,培养学生的开创精神

高职高等数学教学中学生能力的培养策略

东西方数学发展史对比分析

把数学建模能力融入学科专业课程教与学的思考

高职院校数学课堂探究性教学的应用

高师一年级数学课中创设问题情境的调查与研究

概率统计课多媒体教学的实践与探讨

对大一新生高等数学挂科的反思

数学文化与大学生思辨能力的培养

高等代数教学方法与实践的探讨

假设检验的教学探讨

数学复习课的思考

浅谈职业高中数学探究性学习

处理好中职数学新教材,让学生“活”起来

形象思维在高中数学学习中的作用与培养

探讨中职数学实验教学的实践

如何对待数学不好的中职高一新生

课堂教学应注重学生的思维参与

浅议高中数学有效教学的方法探析

数学教学对学生创新能力的培养

职专数学创新思维的诱导和培养

高中数学开放式教学之我见

分层教学法在高中数学课堂中的应用

中职数学课堂激趣增效方法略谈

浅谈数学教学中如何运用现代信息技术

浅析高中数学习题课实施策略

初三与高一二次函数教学主要内容的比较分析

创设高中数学“高效课堂”的探讨

优化教学方法 提高学生的数学解题能力

动手动脑 周密计划 迎战高考——走出高考数学复习的误区

数学教学中永不褪色的“魂”——谈例题教学培养数学兴趣

在反思中提升学生的数学学习能力

试论高中数学教学中学生问题意识的培养策略

初高中数学衔接存在问题及对策

探析高中数学课堂教学的“有效”与“开放”

高中数学有效课堂教学模式初探

注重主体参与 优化课堂教学

构造整体模型,培养思维能力——“专题复习:整体思想解题”教学反思

浅谈高职高等数学教学实践与教学改革

数学文化观念下的课堂教学

士官教学中数学文化的渗透

数值分析课程教学改革的实践与设想

自主学习在数学教学中的有效性思考——新课程背景下的指导自主学习教改实

谈高中数学教学中如何促进学生数学思维能力的发展

职业高中数学课程改革初探

新课程理念下有效高中数学课堂的构建

自主学习 有效探索

让探究之花常开——浅析新课改下高中数学探究性教学策略的运用

新课程背景下高中数学有效教学浅说

数学新课标下人文精神的培养

职业高中数学新课程改革和课堂教学初探

主题图可以这样呈现

对职校数学教学中情境创设的研究

数学概念教学的三个关注

数形结合教学法在中职数学教学中的探索

数学课堂中要善于把“球”踢给学生

关于分式方程增根的研究课

略谈算术——几何不等式在求最小 论文QQ81995535 值中的正确用法

发散思维在一元微积分教学中的应用

构建命题联想系统 优化解题思维

一题多变在培养学生求异思维中的应用

二元函数z=f(x,y)极值求解的探索

微积分在解决实际问题中的应用

平凡而直接的解法可能更好些

关于一道二次函数区间根问题的一题多解

从近三年浙江高考题谈如何提高高三学生数学解题能力

数学中的逆向思维策略

例谈定点、定值问题之“计算”策略

归本溯源 攻克难题

几个轨迹问题巧思妙解

一道全国数学联赛题的多方位探究

用待定系数法求解递推数列的通项

例谈旋转变换在中考解题中的应用

数学解题中的逻辑思想

浅谈数学模型方法的应用

高考解析几何定值问题破解策略

聚焦高考数学中的导数问题

整除性检验法

优化教学方法提高学生的数学解题能力

动手动脑周密计划迎战高考——走出高考数学复习的误区

注重主体参与优化课堂教学

自主学习有效探索

略谈算术——几何不等式在求最小论文QQ81995535 值中的正确用法

构建命题联想系统优化解题思维

归本溯源攻克难题

激发数学兴趣注重个性化教育