《现代教育科学(小学教师)杂志》2011年04期硕士论文字数要求

“着眼这六年,为了今后六十年”——吉林省长春市朝阳区明德小学初颖校长
教育的真谛源于智慧的成长
高贤美;
智慧教育创特色书香校园育新人——吉林省长春市朝阳区明德小学的办学
初颖;
更新教育观念推动教学改革
崔安玲;
贯彻《纲要》精神创新培训模式
冀玉兰;张艳艳;
县级教师培训机构的职责定位和发展思路
王业刚;
打造学校特色创新教育工程
徐有;
改进德育方法提高德育论文QQ81995535 实效
徐香玉;
培养“四自”能力促进德育发展
刘江梅;
构建校本课程网络提高课程实施质量
刘喜纯;
开放教学活动日的有效探索
刘义;
运用多种渠道对学生进行素质教育
李相波;
立足农村校现实关注学困生转化
李明;
浅谈贫困地区的校本课程开发
曹平;
农村小学乡内均衡发展的新路径
江训军;杜新明;
合作提高发展——教师实施新课程能力提升的策略
崔英建;
揭下校园“软暴力”华丽的外衣
李春明;
小学卫生保健工作之我见
袁一丹;
学业成绩与人格之间的正确抉择——由一个活生生的教育案例引发的思考
郭世英;刘玉杰;
小学生家访不能忽视
谷国栋;
当今孩子教育是否矫枉过正——关于兴趣班学习的一点思考
汪明春;
名师培养应植根于教师整体素质的提升
黄士良;
关键事件是促进教师专业自主发展的关键
焦娜;张宁;
浅淡教师的基本功
单海花;
铸就教师人格魅力之“三多”“三少”
钟卫平;
语文教师更要多读书
邱金辉;
教师“下水”写作存在的问题及原因
孙敬波;
精心设计练习提高教学效率
刘丽;
浅谈教学语言的艺术性
王兆民;
教学语言要有“三性”
姜秀艳;
怎样培养学生的学习愿望
孙文华;
习惯成自然——《书写习惯》案例浅析
隋敏雳;
课后小结刍议
任乐;
小学英语培训学习心得
郭学生;
幼儿教师的专业化发展研究
相堃;
师爱无疆德者永恒
戴卉蓉;
让爱在教育中熠熠生辉
薛秋实;
善待学生的错误
吴芳;
教学生学会宽容
崔彦;
是什么弱化了我们的教学——对有效教学的几点思考
乔亮;路艳;
家庭环境对幼儿教育的影响
高丽萍;
班主任的批评教育权
戚莉;
班级管理艺术浅谈
姜雨辰;
论班级管理艺术
张波;
转化“问题学生”的方法
徐华;
“多动”学生的管理方法浅析
杨宏;
发生在课堂上的事
田伟忠;李海燕;
信息技术支持下语文教学中情感教育的探索
杨俊珂;罗艳;
同伴阅读——开辟课外阅读新天地
张艳云;
作文教学与音乐学科整合的探索
邹春;
依托本土文化资源拓展美术教学空间
徐文慧;
让手抄报成为提升小学生数学素养的平台
赵慧;
读中学仿中练评中悟日中累
王军英;孟凡利;
用有效生成绘出语文教学的美丽图景
王冬华;
数学教学要培植创造力
彭鹏;
数学课堂教学生活化
麻彦庆;
构建和谐数学课堂创造学生幸福生命
黄玉春;
三角形认识中的“三部曲”——浅谈小学数学体验型教学
蒋钰炯;
让课堂游戏化使效果理想化
丛志轩;
根植实践沃土绽放创新之花
丁娌;
集智备课——新课改中亮丽风景
任春梅;吴俊功;
减轻课业负担加强能力培养
邓彦;郑丽;
杜郎口培养学生自主学习能力的启发
李坚强;
把提高学生素质落实到教学中
王瑞辉;
小学生的学习能力培养“三要”
叶兰宇;
寻找学生的兴趣源
白亚晶;
语文素养应从基本功抓起
张志华;
语文教学中的语感培养
付卓;
“读”在小学语文教学中的重要性
焦小双;
仿写作文教学之我见
冯永;
要重视培养小学生的写字能力
赵宝珺;
优化数学教学激发学习兴趣
王宇;
影响小学生数学学业发展的主因及对策
唐爱梅;
数学教学中逆向思维的培养
张承红;
数学教学中探究能力的培养
张新生;
提升审美情趣彰显艺术魅力——谈美育在小学美术教学中的渗透
张颜;
如何培养学生的美术意识
林芝;
加强劳动技术教育促进学生健康成长
刘庆平;马玉峰;
多媒体辅助教学的“最近发展区”
冯春华;
新时期幼儿园师德工作的思考与实践
吕晓红;
农村幼儿教育活动刍议
宋淑华;
农村幼儿园建设策略
马文芳;
以生活化教育促进幼儿和谐发展
黄亚娟;
区角活动在培养幼儿能力中的作用
左芸;
信息技术在幼儿教育中的作用
张华;陈丽娜;
转变学习方式培养创新能力
郭淑琴;王秀芳;
在合作中成长——小组合作学习技能的培养
马文玉;
尝试“造假式” 转化学困生——我的小课题研究
王增艳;
如何提高小组合作学习效率
于晖;
“动态生成”课堂的科学营造
孙芳芳;
有效调控课堂提高教学质量
许淑珍;
发挥多媒体优势优化新课程教学
黎明华;
架起生活与数学的桥梁
庄月琼;
数学情境教学之我见
吕艳茹;
在生活中进行数学教学
陈亚珍;
突出学科特色优化品社教学
文进香;
理解应从倾听开始——浅谈培养低年级学生的倾听习惯
姚瑶;
激发学生兴趣培养自主能力
徐丽娜;
培养创新意识能力突显学生主体作用
宋秀华;
走进“真”“实”的语文课堂
徐立秋;
研读悟情放飞心灵
薛建芳;
给思维插上飞翔的翅膀
王淑平;
在教与学中感受数学的魅力
翟影;
让学生亲历数学学习的过程
刘莉;
轻松学习数学应用题
李聪颖;
让想象的羽翼在美术课堂中翱翔
梁海艳;张晓冬;
突破数学思维障碍提高学生运算能力
金守成;
战胜挫折——心理健康教育活动一例
李琪;
提高小学语文教学的实效性
朱玉清;
一年级语文教学要注重培养学生三个兴趣
张玉贤;
培养朗读兴趣提高朗读能力
陈清华;
如何在阅读中进行有效积累
刘淑侠;
低年级朗读教学中的导学策略
袁琴;
浅谈低年级的朗读指导
徐玉晶;
架起阅读与写作的桥梁
杨金玲;
求真向善著美文
刘丙波;
刍议作文教学
王宝成;
怎样让小学生爱上写作
薛亚维;
小学生写作兴趣的提高与保持
王立强;
保持学生习作热情之策略——“循环日记”的批改评价方式
连碧红;
浅议农村小学作文教学方法
国秀华;
语文识字教学点滴
尹淑艳;
低年级识字有效教学方法
李云伟;
注重识字方法提高识字效率
陈宏;
浅谈小学低年级有效识字
毕娜;
抓好写字教学养成良好习惯
杜俊荣;
数学课堂的动态生成
孙善平;
小学数学教学浅议
梁乃举;
怎样学好小学数学
史令才;
提高数学教学效果的四个关键
王雅玲;
数学实践活动中学生兴趣的有效激发
陈军洪;
处理好心智发展与计算教学的四种关系
罗国军;
怎样培养小学生的计算能力
房秀凤;
“分数的基本性质”课例研究
张敏;
心中有“数”辨闰年——“年月日”教学片断及反思
陈贻胜;
思想品德教材中的“留白”
沈文根;王勇;
低年级儿童画创作过程与效果初探
王凤;王秀莉;
怎样引导幼儿进行涂色
范颖;
如何写好学生评语
李静;
利用有效评价促进作文教学
张永梅;
如何科学评价幼儿
王楚明;童艳华;
智慧明理书香厚德——吉林省长春市朝阳区明德小学

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“着眼这六年,为了今后六十年”——吉林省长春市朝阳区明德小学初颖校长

教育的真谛源于智慧的成长

智慧教育创特色 书香校园育新人——吉林省长春市朝阳区明德小学的办学

更新教育观念 推动教学改革

贯彻《纲要》精神 创新培训模式

县级教师培训机构的职责定位和发展思路

打造学校特色 创新教育工程

改进德育方法 提高德育 论文QQ81995535 实效

培养“四自”能力 促进德育发展

构建校本课程网络 提高课程实施质量

开放教学活动日的有效探索

运用多种渠道对学生进行素质教育

立足农村校现实 关注学困生转化

浅谈贫困地区的校本课程开发

农村小学乡内均衡发展的新路径

合作 提高 发展——教师实施新课程能力提升的策略

揭下校园“软暴力”华丽的外衣

小学卫生保健工作之我见

学业成绩与人格之间的正确抉择——由一个活生生的教育案例引发的思考

小学生家访不能忽视

当今孩子教育是否矫枉过正——关于兴趣班学习的一点思考

名师培养应植根于教师整体素质的提升

关键事件是促进教师专业自主发展的关键

浅淡教师的基本功

铸就教师人格魅力之“三多”“三少”

语文教师更要多读书

教师“下水”写作存在的问题及原因

精心设计练习 提高教学效率

浅谈教学语言的艺术性

教学语言要有“三性”

怎样培养学生的学习愿望

习惯成自然——《书写习惯》案例浅析

课后小结刍议

小学英语培训学习心得

幼儿教师的专业化发展研究

师爱无疆 德者永恒

让爱在教育中熠熠生辉

善待学生的错误

教学生学会宽容

是什么弱化了我们的教学——对有效教学的几点思考

家庭环境对幼儿教育的影响

班主任的批评教育权

班级管理艺术浅谈

论班级管理艺术

转化“问题学生”的方法

“多动”学生的管理方法浅析

发生在课堂上的事

信息技术支持下语文教学中情感教育的探索

同伴阅读——开辟课外阅读新天地

作文教学与音乐学科整合的探索

依托本土文化资源 拓展美术教学空间

让手抄报成为提升小学生数学素养的平台

读中学 仿中练 评中悟 日中累

用有效生成绘出语文教学的美丽图景

数学教学要培植创造力

数学课堂教学生活化

构建和谐数学课堂 创造学生幸福生命

三角形认识中的“三部曲”——浅谈小学数学体验型教学

让课堂游戏化 使效果理想化

根植实践沃土 绽放创新之花

集智备课——新课改中亮丽风景

减轻课业负担 加强能力培养

杜郎口培养学生自主学习能力的启发

把提高学生素质落实到教学中

小学生的学习能力培养“三要”

寻找学生的兴趣源

语文素养应从基本功抓起

语文教学中的语感培养

“读”在小学语文教学中的重要性

仿写作文教学之我见

要重视培养小学生的写字能力

优化数学教学 激发学习兴趣

影响小学生数学学业发展的主因及对策

数学教学中逆向思维的培养

数学教学中探究能力的培养

提升审美情趣 彰显艺术魅力——谈美育在小学美术教学中的渗透

如何培养学生的美术意识

加强劳动技术教育 促进学生健康成长

多媒体辅助教学的“最近发展区”

新时期幼儿园师德工作的思考与实践

智慧教育创特色书香校园育新人——吉林省长春市朝阳区明德小学的办学

更新教育观念推动教学改革

贯彻《纲要》精神创新培训模式

打造学校特色创新教育工程

改进德育方法提高德育论文QQ81995535 实效

培养“四自”能力促进德育发展

构建校本课程网络提高课程实施质量

立足农村校现实关注学困生转化

合作提高发展——教师实施新课程能力提升的策略

精心设计练习提高教学效率

师爱无疆德者永恒

依托本土文化资源拓展美术教学空间

读中学仿中练评中悟日中累

构建和谐数学课堂创造学生幸福生命

让课堂游戏化使效果理想化

根植实践沃土绽放创新之花

减轻课业负担加强能力培养

优化数学教学激发学习兴趣

提升审美情趣彰显艺术魅力——谈美育在小学美术教学中的渗透

加强劳动技术教育促进学生健康成长

转变学习方式培养创新能力

有效调控课堂提高教学质量

发挥多媒体优势优化新课程教学

突出学科特色优化品社教学

激发学生兴趣培养自主能力

培养创新意识能力突显学生主体作用

研读悟情放飞心灵

突破数学思维障碍提高学生运算能力

培养朗读兴趣提高朗读能力

注重识字方法提高识字效率

抓好写字教学养成良好习惯

利用有效评价促进作文教学

智慧明理书香厚德——吉林省长春市朝阳区明德小学