《文学教育(上)杂志》2015年11期杂志如何投稿

《文学教育》中旬号2015年全面改版
论文QQ81995535
文学的女性时代与女性文学的经典化
毕光明
稻草人
余一鸣
我们都是稻草人——评余一鸣的《稻草人》
曹霞
阅读使我长出美丽的翅膀
怡霖
一篇落地的散文——评怡霖的《阅读使我长出美丽的翅膀》
张友文
自然集
李少君
李少君:春天里的闲意思——评李少君的《自然集》
魏天无
论种族时期的南非英语文学
沈艳燕
艾略特《荒原》的叙事学解码
王桂琴
《天使,望故乡》中自然主义的体现
林映洲
试论福楼拜创作中现实主义的现代性特色
孙艳
19世纪俄国主流作家的文化品格研究
邹怡
切·格瓦拉与堂·吉诃德对比研究
张倩
西方现代绘画艺术的表现手法在《尤利西斯》中的运用
程娟
《了不起的盖茨比》折射的社会现实
陈徐
论白先勇散文的悲悯情怀
卢雪云
张爱玲女性生存状态和生命价值观
周莉
浅论吴国伦的乐府诗创作
陈晓云
解读纳兰性德的边塞词
梁燕妮
从陶渊明饮酒诗看其人生态度
唐雯雯
试论刘伶的行为与其《酒德颂》
庞思豫
《动物凶猛》与《阳光灿烂的日子》之比较
柴俊秀
汪曾祺《聊斋新义》对《瑞云》的改写
郭其平
《庄子》的意境审美生成论
梁联强
阮籍《咏怀》组诗中翔鸟意象的意蕴分析
范佩瑜
《史记》和《汉书》中韩信传记的比较
张天玥
《世说新语》中的魏晋婚俗及其影响
张嘉琦孙姗姗
例谈文学教育的困境和生机
郁勤
关于大学语文教学对学生的影响作用
刘春燕
体验式诗歌教学课堂环节的开展与探究
严敏
论大学语文教学的持久效力
徐庆侠
初中语文教学中的情感教育分析
吴中祥
散文教学之我见
石亚荣
初中语文教学对学生表达能力的培养
杨军军
高效课堂要培养学生的问题意识
张晓丽
利用流行歌曲进行语文教学的尝试
邵清华
初中文言文教学思路探究
廖苑
简简单单教语文
刘云霞
语文阅读教学中的情感培养与思维训练
刘振英
论高校古代文学教学中的经典阅读
陈明霞
探究性阅读教学的课堂组织形式
雷彩霞
语文阅读教学应追求真正的对话
孙福丽
高中语文探究性阅读教学探讨
郭春华
“走班制”与儿童阅读能力的培养
吉利
在课堂中如何进行诗词鉴赏教学
赖永红
论小学阶段实施个性化阅读的具体路径
陈菁兰
情境性教学模式在应用写作课程中的实施策略
谌华
作文教学中学生创新能力的培养
窦峰
怎样写好工作总结
李醍
农村中学写作教学的高效性策略
段庆德
个性化作文的基本特征
刘红艳
谈谈初中生写作情感的激发
刘燕
知人论世法在《六国论》与《阿房宫赋》教学中的应用
卢璐璐
《社戏》研究现状分析
赖慧珍
对刘亮程《今生今世的证据》的解读
俞江凤
《小尔雅》成书时代管窥
冯娟
试论古风歌曲的起步与现状以及前景
侯冬意
从二三十年代文学作品看中国女性的觉醒历程
张冬梅
透析电影《亲·爱》中的母爱与文化身份问题
王晓霞
古代诗歌审美对培养高职人才的价值
廖伦建
论秦兆阳及其《现实主义——广阔的道路》
曹倩倩
唐宋贬谪散文的人文观照
诸雪霞
汉末建安文学文风探讨
朱建宏
从陌生化角度解读电影《西雅图不眠夜》
王常珏
浅议元杂剧中鬼魂戏的文化底蕴
庄平
浅析古诗文中的女性美
黄丽君
大学语文课程建设相关问题的理性思考
李建明
传统文化对大学生礼仪教育课程创新的启示
龚贺
90后大学生发展性资助体系构建研究
张怀远
元认知策略在阅读理解中的积极作用
毛小利
当代大学生同情心问题探讨
袁媛
约翰·邓恩布道文的价值观研究
李云华
汉语言文学和人文素质教育分析
刘叶
教师回归教学本位助推学校去行政化
柴宏科
实现后进生教育转化的策略
杨永红
游戏教学法在教学中的应用
黄茹
赏析赞春诗词落实美德教育
杜高奇
矛盾分析法视野下的哲学概念多维辨析
贾昶
爱丽丝·门罗小说中的生态女性思想探究
韩东娟
认知诗学的情境理论在教学中的运用
王延慧
从中韩端午节仪式对比中看仪式教育的必要性
张旭
网络文化异化现象根源分析
李小莉
浅谈以微博为载体的高校思想政治教育途径
顾佳琴
论中小学生尊师重纪的缺失与对策
李瑞瑞
家乡的小河
徐树忠
新闻一束
舒坦
作家声音
舒坦
作品信息
舒坦
海外文坛
舒坦

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《文学教育》中旬号2015年全面改版

文学的女性时代与女性文学的经典化

稻草人

我们都是稻草人——评余一鸣的《稻草人》

阅读使我长出美丽的翅膀

一篇落地的散文——评怡霖的《阅读使我长出美丽的翅膀》

自然集

李少君:春天里的闲意思——评李少君的《自然集》

论种族时期的南非英语文学

艾略特《荒原》的叙事学解码

《天使,望故乡》中自然主义的体现

试论福楼拜创作中现实主义的现代性特色

19世纪俄国主流作家的文化品格研究

切·格瓦拉与堂·吉诃德对比研究

西方现代绘画艺术的表现手法在《尤利西斯》中的运用

《了不起的盖茨比》折射的社会现实

论白先勇散文的悲悯情怀

张爱玲女性生存状态和生命价值观

浅论吴国伦的乐府诗创作

解读纳兰性德的边塞词

从陶渊明饮酒诗看其人生态度

试论刘伶的行为与其《酒德颂》

《动物凶猛》与《阳光灿烂的日子》之比较

汪曾祺《聊斋新义》对《瑞云》的改写

《庄子》的意境审美生成论

阮籍《咏怀》组诗中翔鸟意象的意蕴分析

《史记》和《汉书》中韩信传记的比较

《世说新语》中的魏晋婚俗及其影响

例谈文学教育的困境和生机

关于大学语文教学对学生的影响作用

体验式诗歌教学课堂环节的开展与探究

论大学语文教学的持久效力

初中语文教学中的情感教育分析

散文教学之我见

初中语文教学对学生表达能力的培养

高效课堂要培养学生的问题意识

利用流行歌曲进行语文教学的尝试

初中文言文教学思路探究

简简单单教语文

语文阅读教学中的情感培养与思维训练

论高校古代文学教学中的经典阅读

探究性阅读教学的课堂组织形式

语文阅读教学应追求真正的对话

高中语文探究性阅读教学探讨

“走班制”与儿童阅读能力的培养

在课堂中如何进行诗词鉴赏教学

论小学阶段实施个性化阅读的具体路径

情境性教学模式在应用写作课程中的实施策略

作文教学中学生创新能力的培养

怎样写好工作总结

农村中学写作教学的高效性策略

个性化作文的基本特征

谈谈初中生写作情感的激发

知人论世法在《六国论》与《阿房宫赋》教学中的应用

《社戏》研究现状分析

对刘亮程《今生今世的证据》的解读

《小尔雅》成书时代管窥

试论古风歌曲的起步与现状以及前景

从二三十年代文学作品看中国女性的觉醒历程

透析电影《亲·爱》中的母爱与文化身份问题

古代诗歌审美对培养高职人才的价值

论秦兆阳及其《现实主义——广阔的道路》

唐宋贬谪散文的人文观照

汉末建安文学文风探讨

从陌生化角度解读电影《西雅图不眠夜》

浅议元杂剧中鬼魂戏的文化底蕴

浅析古诗文中的女性美

大学语文课程建设相关问题的理性思考

传统文化对大学生礼仪教育课程创新的启示

90后大学生发展性资助体系构建研究

元认知策略在阅读理解中的积极作用

当代大学生同情心问题探讨

约翰·邓恩布道文的价值观研究

汉语言文学和人文素质教育分析

教师回归教学本位助推学校去行政化

实现后进生教育转化的策略

游戏教学法在教学中的应用

赏析赞春诗词 落实美德教育

矛盾分析法视野下的哲学概念多维辨析

爱丽丝·门罗小说中的生态女性思想探究

赏析赞春诗词落实美德教育